《伴侣》教案
在讲授使命者现实的讲授勾当中，凡是须要筹办好一份教案，编写教案无益于咱们精确把握课本的重点与难点，进而挑选得当的讲授体例。教案该当若何写呢？下面是小编经心清算的《伴侣》教案，仅供参考，但愿可以或许或许或许或许赞助到大师。
《伴侣》教案1
教案方针
1.晓得诗歌内容，按照诗歌的线索斗胆设想，仿编（措辞范畴）。
2.寻觅事物间的相干连局部，并进修配对。
筹办：课件什物锁和钥匙。
教案进程
一导入勾当
出示“锁”。请看我拿的是甚么？可是它锁住了，若何把它翻开呢？（用钥匙）对！锁和钥匙是一对好伴侣，锁离不开钥匙，钥匙分隔锁也不能帮人们干事，以是说他们俩是一对好伴侣。
二看课件配对
教员还为小伴侣筹办了一些物品，请看大屏幕。都是些甚么？（大师起说）请你们来找一找，谁和谁是一对好伴侣？
三看课件学
此刻我把小伴侣找到的物品的好伴侣，编成一首难听的，请你们来赏识。教员边出示课件边有心情的.说。而后发问：“小鸟为甚么说敦睦鸟笼是好伴侣”。“它和谁是好伴侣？”
第二遍和幼儿一路再看课件说。
四仿编
小伴侣学会了，咱们也来当个墨客，本身来仿编。若何编呢？请看教员先编。（出示课件“碗”）瞥见碗，我就会想到它的伴侣是筷子，我仿编的是：筷子对碗说：“咱们是一对好伴侣。”碗说“对！”就如许把两个伴侣的对话用完全的措辞表述出来。指点幼儿来进修仿编。
五开导
幼儿找糊口中另有哪些是一对对的好伴侣，鼓动勉励幼儿斗胆抒发，并帮他们把仿编下去。
《伴侣》教案2
第二课时（总第5课时）
――两代人的对话
（一）讲授内容：讲授第二课第二框――两代人的对话。
（二）景象预设
（1）板书：一、架起晓得的桥梁
（2）导入：
前一框的进修，使咱们熟习到，由于与怙恃的春秋差别和多重代际差别，而致使咱们与怙恃之间发生了代沟，从而激起家庭抵牾的不时呈现。处置这些抵牾须要咱们与怙恃的不异。若何能力架起不异的桥梁呢？这就须要准确熟习家庭抵牾；若是强调与怙恃的抵牾，会在处置家庭干系时有抵牾感情，故障不异；看不到抵牾，会不在意处置与怙恃的抵牾，也倒霉于咱们的进步。
（三）讲授勾当预设
1、要接近怙恃，逾越代沟
勾当一：读图，思虑谈判――这两种观说法有事理吗？说说你的设法？（指点先生谈判回覆）
教员阐发报告：
“赃官难断家务事”，真是如许吗？
若何晓得“家中的抵牾轻易处置？
想一想：
若何看待怙恃和咱们之间发生的抵牾和代沟呢？
（对此不能否定、不能冷视，但也不能强调。自动的做法是从现实中架起不异的桥梁。咱们做后代的，要走近怙恃，接近怙恃。极力逾越代沟，与怙恃联袂同业。）
勾当二：读图，动脑子，出主意（见课本p23页）――
让咱们一路帮小冰准确处置这件事，追求处置抵牾的体例。
（起首是不要生机，由于父亲的请求是出于对小冰的宁静斟酌，是爱护小冰的表现。在晓得的根本上，咱们可以或许或许或许找到良多处置题方针体例。比方：⑴争夺父亲到同窗家接本身。⑵明天再去同窗家造功课。⑶打德律风给同窗，把父亲的耽忧告知她，打消商定。⑷…）
总之，当咱们与家长发生抵牾时，起首要沉着上去，平心静气地和家长筹议。筹议便是不异的进程。（板书小标题以下）
2、学会遇事与怙恃筹议不异
经由进程筹议，弄清分歧地点，找到双方都能接管的体例。如许，看
似抵牾的工作就有了盘旋的.余地。不异的好，咱们便可以或许或许或许获得怙恃的晓得，乃至转变怙恃的主意使咱们如愿以偿。毛泽东曾说过：“咱们的使命便是过河，可是不桥或不船就不能过。不能处置桥或船的题目，过河便是一句废话。”在这里，筹议不异便是桥或船，经由进程筹议不异，咱们便可以或许或许或许逾越代沟与怙恃联袂同业。
面临家庭抵牾，咱们必然要学会筹议不异，要晓得筹议不异的详细体例。请同窗们看下面相干链接的内容，体味处置家庭抵牾的小我体例。
相干链接：处置家庭抵牾六步法（先生浏览，细心体味六步法）
第一步――明白为甚么抵牾第二步――阐发缘由
第三步――处置体例第四步――舍去下策
第五步――挑选共赢第六步――看功效
勾当三：（见课本p24页）摹拟与家长不异的进程
（让先生按课外勾当中设想的计划给小莉出出主意――谈判两个计划的可行性）
3、与怙恃不异的根基体例
适才咱们体味了与怙恃不异的进程，从中咱们把握了必然的不异的体例，在把握不异的体例的根本上咱们还体例会不异的根基体例。
咱们与怙恃停止不异，实在便是明辨长短、追求最好功效的进程。这就请求咱们要把握不异的根基体例。
板书：与怙恃不异的根基体例――
（1）彼此体味是条件：彼此不体味是难以不异的。
（2）尊敬、晓得是关头：晓得了还要尊敬对方。即后代尊敬怙恃，怙恃也要尊敬后代，尊敬是彼此的。
（3）换位思虑是有用体例：做后代的偶然要站在怙恃的位置上去斟酌题目，如许，题目就好处置的多了。
（4）求同存异的功效：不异中的任何一种可以或许或许或许的挑选，都无益有弊，各有其理。是以学会衡量利害，两利相权取其重，两害相衡取其轻。这就请求咱们要学会抛却，抛却也是一种挑选，不率性就象征着抛却咱们的一些须要或筹算。
人们在不异的进程中总结了良多行之有用的经历和体例。
相干链接：不异中的有用体例和经历（指点先生浏览体味）
体味怙恃，不异就有自动权；翻欢快扉，不异起来无忌惮；
笑口常开，不异起来无妨碍；耐烦诠释，不异当中得晓得；
换位思虑，有用不异不可少；尊敬晓得，一般不异最关头；
求同存异，不异不要走极度。
（指点先生朗读并体味晓得）
板书：二、来往讲艺术
消弭咱们与怙恃之间的代沟不能悲观地等有了抵牾今后才去不异，在平常平凡咱们就该当注重和怙恃的来往。来往也是一门艺术。
勾当四：读一读，想一想――休会与怙恃来往的诀窍
（1）你有过毛毛的休会吗？
（2）谈谈对“你想让怙恃若何待你，你就若何待怙恃”这一与怙恃来往黄金法例的晓得。
(这句话的意思是：咱们但愿怙恃关切咱们，咱们也该当关切怙恃。咱们但愿怙恃晓得咱们，咱们也该当极力去晓得父)
（3）你与怙恃来往有哪些诀窍？请你先容给大师听。
1、与怙恃来往的诀窍
板书：“你想让怙恃若何待你，你就若何待怙恃”
“你想让怙恃若何待你，你就若何待怙恃”这是与人来往的黄金法例，是一切敦睦家庭共有的经历，一切胜利地与怙恃来往的诀窍都与此有关。
咱们要把对怙恃的贡献落实到现实的与怙恃的来往当中。与怙恃的来往要表现对怙恃的爱，以贡献之心、贡献之行看待怙恃，与怙恃的来往要表现对怙恃的爱和孝。
2、与怙恃来往的详细请求
（1）歌颂怙恃，来往起来无懊恼
此刻不少先生感触感染怙恃对本身庇护、哺育是理所固然的，以为家长对后代的等候是为了知足本身的自负心、虚荣心，是以不会感激感动怙恃，更不会歌颂怙恃。实在怙恃也是常人，喜好别人歌颂，会歌颂怙恃对促进亲情和不异来讲，很是无益。歌颂怙恃对咱们的爱，他们会感应甜；歌颂怙恃昔时之勇，他们会欢快，要学会朴拙地歌颂、得体地歌颂怙恃，这是促进亲情的有用体例。
（2）当真凝听，来往起来免误解
不少家长反应孩子不听话。这里有抵牾、抵牾的题目，也有先生不会听的题目。实在凝听也是艺术，学会凝听一样是与怙恃不异必须注重的。
（3）赞助怙恃，来往起来无妨碍
此刻的先生多为独生后代，从小受怙恃娇惯，加上家长请求孩子在进修上多用功，家务事上不期望孩子，致使一些先生怠惰、不义务心，不会赞助怙恃干事。这类景象也倒霉于与怙恃来往。
相干链接：与怙恃来往三字经
3、与怙恃来往三字经
这是与怙恃来往艺术的别人经历，也长短常有用的经历。家庭糊口是一团麻，触及糊口的各个方面和各类百般的景象。这段“三字经”能给咱们以无益的提示。（指点先生当真浏览，细心体味。）
4、家庭来往要宽大。在家庭来往中，与怙恃不用太计算
即便怙恃错了，也要多谅解，不用非与怙恃争个凹凸胜负不可。偶然即便争赢了，也不用然给本身带来欢愉、给家庭带来幸运；本身认了错，不会带来羞辱，反而会丢掉累赘，化解隔膜，促进家庭的温馨空气。
在与怙恃的来往中，咱们要防止总在对峙的南北极中想题目。家中抵牾有长短，咱们该当对峙“是”，舍掉“非”。但若是相对化，常常倒霉于家庭来往。宽大师长的毛病，本身得理又让人，这更有助于家庭的敦睦。由于咱们与怙恃来往的方针在于促进家庭亲情，营建温馨敦睦的家，路子体例要从命这一方针。若是得理不让人，看似准确，实则有悖方针，功效拔苗助长。
相干链接：“都是我的错”
想一想：为甚么连合太监人都说“是我的错“，可可他们却都很欢愉？而住持的寺庙大师都对，却都不欢快心呢？
(由于连合寺的和尚彼此之间晓得宽大，个个气度坦荡把带给别人欢愉，做为本身的欢愉，以是他们都很欢愉；而住持寺庙的高僧彼此不平气，彼此之间争凹凸，彼此斤斤计算，有了抵牾难以不异，在彼此争持当中过日子，以是，谁也不欢愉。
这个故事也告知咱们，家庭来往要宽大。在家庭来往中，与怙恃不用太计算，如许能力促进家庭亲情，营建温馨敦睦的家。)
（四）本课常识点：
（1）面临与怙恃之间的抵牾和代沟，自动的做法是从现实中架起不异的桥梁；咱们做后代的，要自动走近怙恃，接近怙恃，极力逾越代沟，与怙恃联袂同业。
（2）学会与怙恃筹议不异。经由进程筹议，弄清分歧地点，找到双方都能接管的体例。如许，看似抵牾的工作就有了盘旋的余地。不异的好，咱们便可以或许或许或许获得怙恃的晓得，乃至转变怙恃的主意。
（3）与怙恃不异要要把握根基的体例：彼此体味是条件，尊敬晓得是关头。晓得怙恃的有用体例是换位思虑，不异的功效请求同存异。
（4）与怙恃来往的详细请求：歌颂怙恃，来往起来无懊恼；当真凝听，来往起来免误解；赞助怙恃，来往起来无妨碍；在家庭来往中，与怙恃不用太计算；即便怙恃错了，也要多谅解，不用非与怙恃争个凹凸胜负不可。
（五）课后功课：
（1）缮写本课常识点
（2）当咱们与怙恃之间发生了抵牾的时辰，你以为该当若何办？（p24）
（3）咱们与怙恃停止不异，实在便是明辨长短、追求最好功效的进程。你以为在与怙恃不异时应注重哪些根基体例？
（4）谈谈“你想让怙恃若何待你，你就得若何待怙恃”这一与怙恃来往黄金法例的晓得。
（六）讲授跋文
《伴侣》教案3
讲授方针
1、找出本身的好伴侣。
2、把自画像送给好伴侣，抒发依依惜别之情。
3、激起了幼儿的猎奇心和探讨愿望。
4、能斗胆、清晰地抒发本身的看法，休会胜利的欢愉。
情况与材料：
1、幼儿会唱《找伴侣》歌曲。
2、拍照机一部。
一次备课
1、游戏"找伴侣"
弄法：全部小伴侣围成圆圈，大师一路唱《找伴侣》。请一位幼儿站在圈内，拍手、跑跳步找伴侣。当唱到"找到一位好伴侣"时，该幼儿就在圈上找出一位小伴侣，站在这位小伴侣眼前，彼此做"还礼、握手、用食指指本身和对方的胸膛"的举措。当唱到"再会"时，两幼儿互换位置，游戏从头停止。
2、说一说，做一做
请小伴侣们说一说：谁是本身的好伴侣？
小伴侣们就要毕业了，大师今后就会分隔，有哪些体例可以或许或许或许使大师彼此记着，坚持接洽呢？
好伴侣合影（教员为好伴侣拍照记念）。
互赠德律风号码。
建造手刺送给好伴侣。
绘制自画像送给好伴侣。
给好伴侣署名记念。
小伴侣们互换画册，署名记念。
勾当深思
教员要为幼儿缔造杰出的来往情况，指点幼儿进修准确的来往体例为幼儿成立与别人协作、分享的机遇。把来往能力的五个方面——协作、忍让、赞助、遵照法则、分享等渗入到讲堂讲授、游戏勾当和平常糊口的各关键，促进幼儿自动与火伴协作，与火伴来往。只要在现实情境中，幼儿经由进程来往技术的`操练，能力真正堆集来往的经历。为此，教员要长于在平常糊口中强化幼儿的来往技术。使幼儿更清晰地晓得火伴之间要连合敦睦，彼此赞助，同时，也对他们的已有经历停止梳理和清算。
《伴侣》教案4
勾当方针：
1、晓得童谣内容，进修有心情地朗读。
2、感触感染与好伴侣敦睦相处的欢愉。
3、指点幼儿在童谣中进修，感悟糊口。
4、鼓动勉励幼儿斗胆的猜猜、讲讲、动动。
5、鼓动勉励幼儿勇于斗胆表述本身的看法。
勾当重难点：
重点：晓得童谣，表现童谣
难点：进修与火伴敦睦相处
勾当筹办：
1、小狗，小鸭，娃娃的贴绒或磁性教具及响应的头饰
2、小班小册2号挂图
勾当进程：
一、经由进程措辞引题
1、小伴侣，你们有好伴侣吗？你的好伴侣是谁？
2、你看到好伴侣时会若何说，若何做？
3、师小结幼儿所说的`：“每一个小伴侣都有本身的好伴侣，并且都有差别的结交体例那末你们晓得小植物是若何交伴侣的吗，让咱们一路来看一看
二、赏识童谣，晓得童谣内容
（1）教员演示教具，朗读童谣
发问：童谣中谁和谁是好伴侣？
（2）教员再一次演示教具，朗读童谣
发问：1、童谣中两只小狗见了面是若何做的？
2、小鸭见了面是若何做的？
3、两个娃娃见了面又是若何做的？
三、进修童谣
师：“此刻咱们一路来学一学这首童谣。”
（1）请幼儿停止小我跟诵
（2）小我朗读、男女分组朗读
四、扮演
别离请幼儿别离戴上小狗、小鸭、娃娃头饰，找一个好伴侣扮演童谣。
附：童谣
好伴侣
两只小狗见了面，
彼此亲亲鼻子尖；
两只小鸭见了面，
尾巴摇点头点点；
两个娃娃见了面，
亲激情亲切热把手牵。
勾当深思：
勾当按照中班成长情况而挑选，比拟轻易熟念。在进修童谣时，连系响应的童谣图片，幼儿很轻易就学会了，并且能到达勾当方针。开导幼儿创编时，也连系了光鲜的图片，幼儿也能到达预期的功效及方针。而缺乏的地方，是在选材时，应选些较必定的童谣，教具，做起来也比拟光鲜易懂。总的来讲，全部勾当还算是很胜利的，勾当根基到达方针请求。
《伴侣》教案5
方针：
1、经由进程察看体味油菜花的首要特色。
2、进修协作协作用线条和色采表现春季油菜花黄灿灿的美景。
筹办：
1、油菜花什物几多，供幼儿现实察看。
2、春游时的照片，让幼儿感知油菜花比比皆是金黄色的美景。
3、教员画好油菜花枝干的画纸几多（每桌一张），水彩笔、油画棒
进程：
1、导入：
师：前次咱们春游时，在田野看到了一种金黄色的花，明天教员把它带来了，你们来看看它叫甚么名字？（油菜花）
2、察看油菜花的外形。
1）察看花的外形。
师：请你们来看看它有几个花瓣？花瓣是甚么外形的？
油菜花的色彩是甚么样的？
油菜花是若何摆列在肢干上的？像甚么？
你还见过甚么花？油菜花和那些花一样吗？
幼儿按照本身的糊口经历回覆。
教员总结：油菜花是金黄色的，有四个花瓣，花瓣是卵形的。
2）察看枝干及菜叶。
师：油菜花的枝干是一根仍是有良多根？它们是若何摆列的？
油菜花的叶子是甚么外形的？它们若何摆列成长在枝干上的？
幼儿察看后回覆。
3、幼儿协作绘画。
师：明天咱们就把油菜花画出来，服装网www.vhao.net网www.vhao.net咱们的讲堂。
1）幼儿自立筹议协作。
师：前些日子，咱们画过斑斓的台布，小伴侣们回想一下，台布咱们是若何画的呀？
幼儿回想前次协作绘画的场景。
“明天咱们也想画台布一样画油菜花，此刻请每桌小伴侣本身筹议一下，哪几小我担任画油菜花的花瓣，哪几小我担任画油菜花的叶子。”
幼儿进修本身协作，分好后向大师作先容，让大师听一听合分歧理。
2）幼儿协作绘画，教员巡回指点。
请求能力强的'幼儿画好后再添画一些别的事物。
4、揭示幼儿作品，彼此赏识。
1）请每桌幼儿先容一下本身的作品内容，并说说是若何协作协作的。
2）发问：你最喜好哪幅作品，为甚么？
5、教员小结。
褒扬协作公道、绘画有创意的绘画小组（共坐一桌的幼儿）。
买办美术勾当：我设想的花车
勾当方针：
1、经由进程勾当让孩子进一步感触感染上海游览界的氛围。
2、培育幼儿的设想力、察看力、缔造力。
勾当筹办：
汇集游览节花车巡游的材料、图片。
勾当进程：
一、谈判：
1、游览节的花车巡游时的花车是若何的？
2、与咱们平常平凡瞥见的车辆有甚么差别？
二、咱们来做个花车设想师，设想一辆斑斓的花车。
三、谈判：可以或许或许或许设想若何的花车？
四、幼儿设想草图
1、提示幼儿花车的设想不用然像咱们平常平凡见到的车辆。
2、鼓动勉励幼儿阐扬设想设想差别的花车。
五、讲评
咱们是小小设想师：先容本身设想的“花车”。
美工勾当“牙齿切碎机”勾当后感
本周停止了美工勾当“牙齿切碎机”，全部勾当中，幼儿到场的自动性很高，思惟活泼。当我向幼儿揭示本身建造的“大嘴怪”时，孩子们的乐趣一下子就下去了，纷纭群情“大嘴怪”若何吃工具。勾当起头我指点孩子们对牙齿模子停止当真地察看、并彼此谈判，让孩子们晓得后面的牙齿是门牙，门牙中间的是犬牙，犬牙中间的是磨牙，并说出它们各自的协作及协作进程。接上去我先请大师谈判若何建造牙齿切碎机，在亲手建造“大嘴怪”时，孩子们显得加倍自动自动，他们按照牙齿的各局部干系用铅笔在纸上画好一排牙齿，而后按照画好的牙齿剪上去，再把它们粘贴到剪开的纸盒里。
在这一进程中，良多孩子都做得比拟胜利，但也有一局部孩子由于不事前设想好就脱手剪，功效牙齿的机关没剪对，被中间的小伴侣一说，他们只好从头剪过，迟误了些时辰。粘牙齿是本勾当的难点，有些孩子一下子就粘好了，有些孩子由于小手指不够矫捷粘起来很费力。未几大师都把牙齿粘好了，接上去便是打份本身的牙齿切碎机：给它画上眼睛，头发，耳朵等。这一进程都难不倒孩子，大师都能把本身的牙齿切碎机按本身的志愿服装网www.vhao.net网www.vhao.net好。最初我请幼儿给牙齿切碎机喂食，大师用一些废旧的报纸等给牙齿切碎机做食品，“嗷，咕咚”，牙齿切碎机一口一口吃工具了，哦，大师玩得真欢快啊！我把幼儿做好的作品放在区角中，让孩子可以或许或许或许随时玩一玩。
经由进程此次勾当，孩子们在设想，建造，休会中进一步对本身牙齿加倍体味，并休会到了胜利的欢快。
《伴侣》教案6
一、勾当方针： 1.摸索10之内相邻数。
2.摸索发明一个数与前后两个相邻数之间的干系。
二、勾当筹办： 自备红圆点2个，蓝圆点3个，绿圆点4个：1--10的竖长条点卡，数卡1--10.
三、勾当进程： 1.熟习3的相邻数。
a、教员将三种色彩的圆点散放在黑板上，发问：黑板上有甚么？他们有甚么差别？
b、教员：谁来把一样的圆点放在一路，并且按数量的几多列队？
c、教员：每种圆点的数量可以或许或许或许用数字几来表现请个体幼儿在每种圆点下面用数字表现他们的数量。
d、教员：圆点是若何列队的？3个圆点的后面是几个甚么？3个圆点的后面是几个甚么？
e、教员：为甚么2个圆点排在3个圆点的后面？4个圆点排在3个圆点的后面？
f、教员：3的后面是几？3的后面是几？3比2若何样？3比4又若何样？
2.休会相邻3个数之间的干系。
a、教员出示1--10的竖长条点卡指点幼儿察看，并婚配数字。
b、教员指着4的竖长条点卡，发问：图上有几个点？请找出比它少1的.竖长条点卡和比它多1的竖长条点卡。
c、教员：1个数字有几个伴侣？是两个甚么样的伴侣？
d、教员：数字8有伴侣么？他的伴侣是谁？你是从那里晓得它们是8的伴侣的？
e、教员指点幼儿：一个数总比它前一个数大1，比它后一个数小1.
3.游戏：找相邻数伴侣。
a、教员：教员报一个数，就请你在本身的卡片中找，把这两个数的好伴侣举起来（多1与少1）。
b、教员报1--10的肆意一个数，幼儿举相邻数数卡。
c、该游戏频频屡次后，可请幼儿两小我一组，一人报数，一人举数卡，而后互换玩。
4.课后延长
《伴侣》教案7
讲授方针、请求：
1.让先生熟习32中常见小植物的名字、扩展先生的识字量。
2.开端为先天生立形声字的观点，让他们对形声字的特色有一些开端熟习。
3.培育先生喜好小植物的豪情。
讲授筹办：
教员：投影、32种小植物的名字（4套）、各类图片。先生：课前汇集对小植物的图片、名字。
讲授进程：
一、措辞导入：
同窗们喜好小植物吗？明天咱们来个比赛，“开仗车”说植物的名字（不准与别人频频），比比看哪一组说得最多，好不好？
同窗们熟习的小植物还真不少。明天王教员给大师带来了良多小植物，想来熟习它们，和它们交伴侣吗？比比看这节课谁的伴侣多，大师欢快吗？
二、借助拼音认生字：
1.适才每一个同窗的卡片上都有一个植物的名字，另有音节伴侣，借助音节认一认你卡片上是哪一个植物伴侣？（先生借助音节拼读，）
2.同窗们都晓得卡片上的名字了吗？此刻咱们就来寻觅本身的家。（先生找字）
3.大师都找到了本身的家，此刻咱们就向家庭成员先容本身卡片上的小植物是谁，晓得它的特色也可以或许或许或许先容一下，并选出你们组的组长。
三、全班交换认生字：
1.下面，咱们就来一个自我先容会，把你的名字先容给全班同窗熟习一下，好不好？下面咱们有请小虫豸们上场。小虫豸们快来先容一下本身吧。（蜻蜓、蜜蜂、蚊子、苍蝇、螳螂、蚂蚁、蝉、胡蝶）请把你们的名字贴到黑板上去。
2.小虫豸先容了本身，你还熟习它们吗？咱们一路来打声号召吧。（这是谁？师生对口令。）
3.你们从小虫豸的名字中发明了甚么？你们还发明了甚么？
4.鸟儿们早就等不迭了，快请它们下去吧。起首咱们请八位停止自我先容（黄鹂、杜鹃、鸽子、海鸥、老鹰、鸵鸟、喜鹊、鹦鹉）（生教读）这八种心爱的鸟你最喜好哪种？（先生先容鸟的特色）
5.这么多心爱的鸟快来和它们打打号召。（1、2组问，3、4组答）
6.伶俐的同窗们，你们又从鸟儿的名字中发明了甚么？
多奇异呀，虫豸的名字中都有一个“虫”字，鸟儿的名字中都有一个“鸟”字，那末从鱼儿们的名字中你又会发明甚么？鱼儿们快快游登陆来。
7.同窗们你们从它们的名字中发明了甚么？你们能不能猜猜它们的'名字？（鳕鱼、鲫鱼、鲭鱼、鲸鱼、鲢鱼、鲤鱼、鲂鱼、鲐鱼）鱼儿们快把名字贴在黑板上。（遮半边，猜名字）
8.大师再来同它们打声号召。（齐读）
9.此刻只剩下一组了，这一组是一群野兽和六畜，你们快快跑下去先容本身。（狐狸、狮子、猩猩、猫、猪、狗、狼、猴）
10.一群伶俐心爱的植物，快来和它们打打号召吧。
教员给大师带来了32种小植物，你们想和他们交伴侣吗？快来小声和它们打号召，把这些伴侣的名字记着，比比看谁交的伴侣最多，好不好？（先生小声识记）
11.教员把这32位伴侣的名字都写在卡片上了，每一个小组一张，大师一路来比比看谁熟习的伴侣多好不好？
四、游戏稳固识字：
教员看到了大师都在极力记着这些伴侣的名字，此刻让咱们歇息一下，做个游戏。
此次咱们的游戏叫指字比赛，每一个小组选一位同窗下台指字比比看谁指的快。（2组：虫豸和鱼类）下面的列位同窗就做小评委，细心看谁指得快，大师必然要公允、当真啊。（大师一路评）下面咱们再来一个找伴侣的游戏，谁想来？拿到名字的同窗请到台上站，拿到图片的同窗做好筹办。（生问：我是谁？同窗们齐答：你是——。我的伴侣在那里？你的伴侣在这里。拿图片的同窗走下台来，找本身的伴侣。2组：兽类、鸟类）
明天咱们的主题是谁的伴侣多，此刻咱们就来一个大比武，比比看谁在明天的讲堂上熟习的伴侣最多，先在下面热热身，小声把本身熟习的伴侣的名字记一下。
此刻比武正式起头，请每队选出一位参赛的同窗，谁记得多，谁就得胜，得胜队可为本身小组的每位同窗争得一枚奖章，你本身可以或许或许或许获得奖章2枚。台下的列位同窗便是小评委，要帮台上的同窗数着，看看谁记得多，好吗？此刻有请各队英勇的小选手上场。比赛起头。（当令评估鼓动勉励）
这几位参赛的同窗表现得真超卓，XX同窗就成为咱们明天的识字妙手。大师有不决定信念向他挑衅？来，把你们带来的植物玩具、图片或名字先容给本身小组的同窗，组长遴派一位同窗下台来比比看到底是谁的伴侣多。
五、构造下课：
教员这里另有一套卡片，我给每一小我一张，认一认你这位伴侣叫甚么名字，好吗？师生对口令，请拿到卡片的同窗走下台来，构造下课。
《伴侣》教案8
勾当方针
1. 让孩子们晓得鲸鱼的特色和它的习惯。
2. 学会用撕彩纸，揉彩纸，建造出鲸鱼。
勾当筹办
报纸，A4纸，胶水
讲授具图片
■ 勾当进程
[导入]
1. 用猜谜语的体例向孩子们先容鲸鱼。
- 我是天下上最大的植物，我在海里保存，我的宝宝要吃母乳长大。
- 我呼气的时辰会喷喷泉，我是谁呢？[睁开]
1. 谈谈鲸鱼。.
- 你见过鲸鱼吗？
- 你在哪儿见到的鲸鱼？
- 看过鲸鱼后你有甚么感触感染？
2. 说说鲸鱼的特色和习惯。
- 鲸鱼在哪儿保存？
-在水里糊口的鲸鱼是植物呢？仍是鱼呢？
(鲸鱼生子，母乳以是它是植物。)
- 鲸鱼有多大？
(鲸鱼的身子很大，是现存在地球上最大的植物。身长跨越30m，胸鳍长达4m，方才诞生的鲸鱼宝宝也有7m长的。)
- 一切的鲸鱼都是统一品种吗？
(鲸鱼被分为须鲸和齿鲸两大类。有须子的鲸鱼便是须鲸，有锋利的牙齿的鲸鱼便是齿鲸。须鲸有两个鼻孔而齿鲸只要一个。）
- 鲸鱼为甚么会喷水呢？
(由于鲸鱼呼吸的时辰会夹着海水一路呼吸。)
3. 建造鲸鱼并研讨建造材料。
- 若是想要建造出鲸鱼须要哪些材料呢？
- 用报纸和白纸若何建造出鲸鱼呢？
4. 用报纸和白纸建造鲸鱼。
① 把报纸和白纸（A4纸）撕好。
②按照纸的品种把纸分隔。(报纸和报纸放在一路。)
③ 把纸揉在一路。
④ 用白纸粘在鲸鱼的`肚子位置上其余局部用报纸粘上。
⑤ 粘纸的时辰不要留出余白，慎密地粘好。
⑥ 用报纸表现出玄色的局部。 (鲸鱼的背部上)[开头]
1. 让孩子们把实现的作品先容给伴侣们
2. 总结勾当
《伴侣》教案9
勾当方针：
1、使幼儿萌生对小植物的喜好之情，并感触感染音乐节拍的快与慢。
2、指点幼儿在仿照小植物的勾当中获得欢愉。
3、在勾当中幼儿聆听音乐，斗胆的游戏扮演。
4、在勾当中将幼儿心爱的一面揭示出来。
5、在勾当中，让幼儿休会与火伴共游戏的欢愉，甘愿答应与火伴一路游戏。
勾当筹办：
多媒体课件、音乐《小植物走路》
勾当进程：
一、导入
宝宝，明天气候真好，咱们一路去树林里玩玩吧，此刻宝宝和教员一路走着去。(音乐)
二、经由进程察看，熟习几种小植物并进修它们走路的模样。
(一)熟习小兔，进修小兔走路。
师：树林到了，宝宝走累了吧，咱们在草地上歇息一下子吧!
1、宝宝快看，草地上谁走来了?(小兔)咱们一路向小兔打个号召。(小兔你好)
2、再看看小兔是若何走来的?
3、宝宝，咱们此刻变成一只小兔子，学学小兔子走路吧。
4、宝宝们跳得真好，咱们再和小兔比一比谁跳得高?
(二)熟习小鸭子，进修小鸭子走路。
1、宝宝，你们瞧，谁走来了?(小鸭子)咱们一路向小鸭子打个号召。(小鸭子你好)
2、再看看小鸭子是若何走来的?
3、宝宝，咱们此刻变成一只小鸭子，学学小鸭子走路吧。
4、宝宝们真伶俐，咱们和小鸭子一路到河滨玩一玩吧。
(三)熟习小乌龟，进修小乌龟走路。
1、宝宝们看，河岸上谁走来了?(小乌龟)咱们一路向小乌龟打个号召吧。(小乌龟你好)
2、小乌龟走路的时辰是渐渐的仍是快快的?
3、宝宝，你们想变成一只小乌龟吗?从速变成一只小乌龟，学学小乌龟走路吧。
4、宝宝们真棒，咱们和小乌龟一路到草地上玩一玩吧。
(四)熟习小花猫，进修小花猫走路。
1、另有一只小植物瞥见咱们了，它也走来了。宝宝快看，是谁呀?和小花猫打个号召吧。
2、小花猫走路是静暗暗的仍是重重的?
3、宝宝，咱们也从速变成一只小花猫，学学小花猫走路吧。
4、宝宝们，咱们和小花猫一路到草地上去捉吧。(提示幼儿走路要静暗暗的)
三、跟唱歌曲，随音乐停止游戏。
师：宝宝们，你们玩累了吧，咱们坐上去歇息一下子吧。宝宝们快听，难听的音乐响起来了，奥，本来是一首歌曲，咱们快听一听吧。
1、赏识一遍歌曲。
2、幼儿跟着音乐一路拍手。
3、师和幼儿一路跟着音乐一边拍手一边唱两遍。
4、宝宝们，你们瞧，小植物们跟着音乐走起来了。请幼儿赏识一遍。
5、宝宝们学会了小植物走路，咱们也跟着音乐来扮演吧。
6、宝宝们扮演得太棒了，咱们跟着音乐一边唱一边扮演吧。
7、请宝宝们扮演给仆人教员。四、竣事。宝宝们，时辰不早了，咱们该回家了，一路和小植物说再会，咱们一路走着回家吧!
勾当深思
每次授课后总会有良多的`感悟，此次授课后我感触感染最深的是本身比之前有所进步，出格是讲堂把握能力有所进步，感触感染本身轻松地实现了讲授方针，细心回想，首要缘由有以下几点：
1、在选材上，我按照托班孩子好仿照、好动的特色，以幼儿的乐趣为动身点，挑选音乐游戏《小植物走路》，并经心设想了本节教导勾当。
2、在勾当关键的设想上，我以“去树林顽耍”为主线，在玩的进程中熟习了四种小植物并学会了它们走路的模样，率领幼儿随音乐停止游戏，让幼儿在游戏中欢快地顽耍，欢愉地进修。
3、由于托班孩子春秋小，在课件建造上，我经心建造了动画片的情势，让幼儿直观笼统地进修，仿照小植物走路。
固然本身在勾当中整体表现杰出，可是也存在着良多缺乏的地方。
起首，由于托班孩子不用然的糊口经历，对事物打仗的少，是以，致使了我在勾当中所提的题目不太得当，以致于有的孩子回覆不准确。比方：在呈现小花猫这幅动画的时辰，我问：“小花猫是若何走来的?有的孩子不是回覆，而是仿照爬在地上学小花猫走路。见此景象，我随即另提出一个题目：“小花猫是静暗暗地走来仍是重重地走来?孩子们一听，便说是静暗暗地走来，如许一问，便把握了小花猫走路的模样。
其次，在课件建造上，固然本身经心建造得比拟好，可是为了让小植物跟从音乐按挨次扮演，由于电脑常识完善，不建造出本身想要的那种功效，是以，本身今后要在课间建造上多下工夫。
最初，此次讲完课后，感触感染本身在讲堂上语速还比拟快，性质还比拟急，想急于实现勾当方针，本身今后要尽可能降服，使本身在今后的勾当中表现得加倍完善。有了以上的一些感触感染，我想本身今后会多加极力，阐扬本身的利益，填补本身的长处，多进修，多交换，使本身的讲授程度再上一个新台阶!
《伴侣》教案10
课本阐发：
中班放学期的幼儿已成立了开端的数观点，对糊口中的数字感乐趣，且大都已熟习1－10的数字。本次勾当旨在指点幼儿摸索天然数列中三者之间多1和少1的干系，连系中班幼儿笼统思惟占主体位置、笼统逻辑思惟开端成长的春秋特色，成立”找伴侣”、“找邻人”等游戏情境，鼓动勉励幼儿在操纵休会中自立摸索、发明、晓得相邻数的干系。
勾当方针：
1、晓得相邻数的观点，能找出10之内各数的相邻数。
2、晓得并能说出10之内相邻数之间的.干系，摸索天然数列中相邻三者之间多
1和少1的干系。
3、喜好与火伴协作游戏，对数学感乐趣。
勾当筹办：
1—10的数字卡片幼儿每人1套，操练纸幼儿每人1张，1－10的数字的头饰几多，“幼儿进修材料”一（我爱故乡）。
勾当倡议：
1、成立”找邻人”情境，导入勾当。
教员导语：你有几个邻人？请找一找，和他们抱一抱。察看幼儿找的是不是是相邻坐位的火伴。
小结：每一个小伴侣都有本身的邻人，数字宝宝也有本身的邻人。
3、指点幼儿进修相邻数，晓得相邻数的意思。
（1）出示操练纸（以下图），指点幼儿察看，进修2的相邻数，晓得相邻数之间的等差干系。
提间：数字2有几个邻人？别离是几和几？2后面的邻人比它少几？2后面的邻人比它多几？
小结：数字2有两个邻人，别离是1和3，1和3便是数字2的相邻数。
（2）在进修2的相邻数的根本上，开导幼儿应用掌的纪律摸索、推理，自立进修3－9的相邻数。
小结：每一个数字的相邻数是比它多1和少1的数字。
3、构造幼儿玩“找伴侣”游戏，进一步晓得相邻数的寄义，感触感染找到伴侣的欢愉。
游戏体例：幼儿每人戴一个数字头饰，听音乐自在做举措，音乐停，幼儿找相邻数伴侣，找到伴侣后3人手拉手。幼儿可改换数字头饰，游戏频频停止。
4、请幼儿操纵操练，寻觅相邻数。
请幼儿浏览（我爱故乡》第21页，按照请求寻觅相邻数。
《伴侣》教案11
一、勾当方针：
1、可以或许或许或许或许当真聆听教员报告，学会按照身材挨次描写小鱼，开端把握“炯炯有神”、“文质彬彬”等针言和“…就像…”等简略的比喻句。
2、可以或许或许或许或许按请求流利的描写小鱼，并斗胆阐扬设想创编故事。
3、乐于交换，可以或许或许或许或许与火伴连合协作，休会创编的乐趣。
二、勾当筹办：
画有鱼的图片4张
三、勾当进程：
1、聆听
1)教员将一张图片背向幼儿出示
教员：明天，教员带来了一个新伴侣，它有点出格，这个新伴侣啊，和咱们都不一样，它糊口在海里，可是小伴侣们对它都很是熟习，谁来猜一猜它是谁?
2)教员：(翻转图片)这个新伴侣是一条小沙鱼。接上去，教员要向小伴侣们先容它，请细心听教员的先容，等我先容完了，我要请小伴侣们回覆题目。
小沙鱼糊口在广漠无边的陆地里，一诞生便是黄灿灿的色彩，以是有一个难听的名字，叫做小黄。小黄有着大大的脑壳，黄豆般巨细可是炯炯有神的眼睛，尖尖的嘴巴里有着明净如玉的牙齿。小黄的脑壳上戴着一顶紫色的帽子，脖子上还系着玄色的胡蝶结，看起来可名流了!小黄的.身材圆圆的，背上和两侧各长了一只淡黄色的三角形的鳍，看起来就像是小风帆上的帆。它的尾巴也是三角形的，仿佛一把精致的小扇子。它文质彬彬地笑着，仿佛正筹办去公司下班呢。
3)先容完今后，教员发问
①教员适才都向大师先容了小黄的哪些部位，是若何描写的?
②教员适才在描写小黄的甚么的时辰用了甚么样的针言?
③教员在描写甚么的时辰用了比喻句?
4)教员再复述一遍先容，并发问幼儿先容的挨次。
2、描写
1)请两个幼儿对这张图片停止描写，请求按照必然挨次描写，可以或许或许或许描写的与教员差别，可是须要应用最少一个针言和比喻句。
2)教员出示第二、三、四张小鱼的图片，请幼儿描写它们。
3、创编
把四张图片放在一路，让幼儿分组创编故事，每人讲一句话编成一个故事，教员与幼儿一路对故事停止简略评估。
四、勾当总结
总结勾当中呈现的题目，对勾当中表现好的小伴侣提出褒扬。
《伴侣》教案12
一、勾当方针
1、熟习并感触感染do re mi fa sol la si七个音符。
2、激起到场音符游戏的乐趣。
3、用肢体举措表现音乐的能力。
4、培育乐感，感触感染音乐带来的欢愉与联想。
5、在勾当中聆听音乐，斗胆的游戏扮演。
二、重点难点
会唱并把握节拍经由进程身材的调和性揭示七个音符的魅力。
三、勾当筹办
1、音乐律动CD：《调皮的小音符》《身材音阶》、ppt课件
2、延长勾当：
（1）水和水杯
（2）小棍条
三、勾当进程
勾当导入；
1、小伴侣们围圈坐好，教员扮演心爱的脚色唱歌进场：“呼呼啦啦，呼呼啦啦，音乐呼啦圈。呼呼啦啦，呼呼啦啦，音乐呼啦圈。”
2、播放音乐《身材音阶》并跟着音乐做律动让小伴侣提早熟习。
3、音乐游戏：
（1）教员一边做举措一边唱节拍童谣：“摸摸我的小脚do do do，摸摸我的膝盖re re re ,拍拍我的双腿mi mi mi ,叉叉我的小腰fa fa fa ,拍拍我的双手sol sol sol ,拍拍我的肩膀la la la ,摸摸我的脑壳si si si，高举我的双手do do do……”
（2）“传闻咱们的小音符正在和小猫咪玩游戏，让咱们快来听一听他们是若何做游戏的吧！”
（3）播放音乐《调皮的小音符》，唱词局部教员带小伴侣们拍手感触感染音乐，音乐旋律呈现差别的时，指点孩子用差别的`肢体举措（如原蹲一蹲）来感触感染mi的音；音乐旋律呈现sol时，指点孩子用另外一个肢体举措（如插腰跳一跳）来感触感染sol音等。但sol的举措必然要比mi高，首要是让孩子直观地经由进程差别的举措来感知音符的音高。
4、肢体游戏：
（1）教员指点孩子想一想，调皮的小音符们老是变成差别的模样，让小猫咪找不到，请你也来和小猫咪玩这个游戏吧。
（2）教员数1 2 3，变变变，请孩子自在摆一个举措，教员选几个代表性举措的孩子来讲一说，别离变的是甚么音符。
5、勾当竣事：教员请仿照小猫咪走路，暗暗地走回坐位坐好。
延长勾当：
（1）用do re mi fa sol la si七个音符创编差别的童谣并用肢体扮演出来；
（2）用统一种水杯装着差别深度的水停止敲击使其收回do re mi fa sol la si七个音
《伴侣》教案13
设想企图：
幼儿园是个大师庭，让孩子熟习社会，体味社会，少不了教员的赞助。《纲领》中提出要孩子甘愿答应与人来往，进修结伴、轮番、请求、筹议、忍让、抒发主意等来往体例，分享群体协作中发生的欢喜和功效。真的，此刻家庭都是独生后代，他们不晓得若何来往，也不会去自动来往，是以，我设想了措辞勾当《我的好伴侣》这节措辞勾当，让孩子们晓得有伴侣的欢愉，休会到和伴侣在一路的乐趣。
勾当方针：
1、能在小我中斗胆的描叙好伴侣的表面特色和长处，晓得只要连合敦睦,才会有良多伴侣。
2、学会让别人把话说完今后再颁发本身的定见，培育聆听能力。
3、情愿分脚色扮演简略的故工作节。
4、到场浏览与谈判，休会故事的独特与诙谐，开端体味故事中仆人公的性情特色，进一步激起浏览图书的乐趣。
勾当重点：
晓得只要连合敦睦,才会有良多伴侣。
勾当难点：
能在小我中斗胆的描叙好伴侣的表面特色和长处
勾当筹办：
音乐灌音《找伴侣》。
勾当进程：
1、措辞引出话题,激起幼儿的乐趣。
"你们有好伴侣吗？请你把本身的好伴侣长的甚么、穿的甚么模样的衣服、有甚么特色、你喜好他她甚么说给大师听一听，让咱们来猜猜他(她)是谁，好不好？"
2、猜伴侣。
（1）请个体幼儿轮番在小我眼前描写本身好伴侣的表面、穿着、发型等等特色，其余幼儿按照其描写的猜一猜他(她)的好伴侣是谁。
（2）分组让幼儿把本身的好伴侣先容给大师猜。
（3）教员巡回到场各组幼儿的措辞，并按照各组的详细情况有针对性的提出一些题目。如你的好伴侣长的胖仍是瘦？是高个子仍是矮个子、他她最喜好甚么？赞助幼儿翻开思绪讲叙。若是幼儿还不等别人把话说完就插嘴或抢着措辞，要实时提示他们耐烦聆听别人的措辞，等别人说完了今后本身再说。
3、谈判。
（1）你的好伴侣有哪些长处？你为甚么和他(她)做好伴侣？
指点幼儿说出好伴侣的长处，并能报告一个实例。
（2）若是一个小伴侣常常欺侮别人，常常做一些让大师不欢快的工作，你会挑选他做你的好伴侣吗？你该当若何赞助他呢？
（3）按照幼儿的谈判停止总结。
4、玩音乐游戏《找伴侣》竣事。
讲授深思
教员供给给幼儿一个自在、宽松的措辞来往情况和脱手动脑的机遇，以物品拟人化吸收幼儿的注重力和乐趣，乐趣是幼儿自动进修的能源。但幼儿对茶壶、水杯、锁、钥匙等较感乐趣，对笔、纸、领巾、手套不是很感乐趣，我该当斟酌到这个题目，筹办一些较有新意的，激起幼儿的乐趣，转变一下童谣的内容。在进修童谣内容中操纵图片加深幼儿对作品的晓得，并插手了汉字，将行动语与口语连系，培育幼儿对汉字的乐趣。在最初一段中以环球最关切的题目——情况掩护为切入口，将作品的句式做了转变，拓展了幼儿的思惟，并把措辞的成长与时期的请求慎密连系。幼儿注重力集合，也很感乐趣，在勾当竣事后应加上勾当延长：汇集一些材料反应情况的好转，让幼儿深切的体味掩护情况的首要性。
（3）中班社会教案《我和我的好伴侣》含深思
勾当方针
1、休会和伴侣一路玩的乐趣。
2、准确熟习本身与伴侣来往中的言行，进修一些来往技术。
3、能斗胆向大师先容本身的好伴侣。
4、鼓动勉励幼儿斗胆的猜猜、讲讲、动动。
5、休会火伴间敦睦的感情。
重点、难点
重点：能说出本身与好伴侣玩的风趣的游戏。
难点：晓得若何与好伴侣来往。
勾当筹办
1、经历筹办：
幼儿：与好伴侣结伴玩过屡次游戏。
教员：将幼儿和火伴一路游戏的场景拍摄成录相片断。
2、情况筹办：
获得家长的配合，拍下与好伴侣的和影照片，安排成和影照片的专栏。
勾当进程：
1、找找我的好伴侣。
（1）、玩游戏：《找伴侣》，感触感染找伴侣的高兴。
（2）、和洽伴侣手拉手坐在一路。
2、说说本身的好伴侣。
（1）、交换：你的好伴侣是谁？为甚么喜好他们做你的好伴侣？
（2）、指点幼儿配合谈判与伴侣一路玩的乐趣。
3、和洽伴侣一路玩甚么。
（1）、构造幼儿看照片，说说照片中的幼儿与火伴玩的甚么游戏，你喜好阿谁游戏，为甚么？
（2）、先容本身与好伴侣玩过哪些游戏，并现场树模若何玩。
4、咱们一路玩。
（1）、幼儿同好伴侣结伴，分红几多组玩一个不异的游戏。
（2）、好伴侣们自选游戏，自在地玩。
勾当延长：
1、指点幼儿在平常糊口中自动与家四周的小伴侣做伴侣。
2、将与好伴侣玩的新游戏记上去，与大师交换、分享。
讲授深思
我按照本班幼儿的春秋特色设置了这节勾当课，让幼儿学会和火伴敦睦相处，晓得和伴侣在一路玩，便是欢愉。
1.在备课进程中对勾当内容、讲授实际、幼儿进修体例的认知变更，我会随即应变，去调剂。
2.本勾当我停止了以下的深思：
⑴对幼儿成长的深思，本勾当，整体还不错。我先是经由进程游戏“找伴侣”变更幼儿的自动性，是每一个幼儿都能自动的来到场，并且师友配合的很是好，在感情、立场、能力、常识、技术等方面获得了周全成长。
⑵对教员专业成长的深思，体味幼儿的经历程度、进修特色和特性特色，同时，能把握教导内容的焦点代价及其成长线索。以本身最小的撑持，促进幼儿最大限制的成长。
⑶对师幼互动的深思，在本次勾当中，师幼配合的很是好，我按照幼儿的须要随时调剂勾当内容。
3.勾当功效的，我一直环绕讲授方针停止讲授。缺乏的地便利是给幼儿交换、谈判的时辰有点短。
4、若是重新上这节课，我会给幼儿充足的时辰，让幼儿停止交换、谈判。
勾当方针：
1、斗胆报告好伴侣的特色和喜好。
2、用恰当的体例抒发对火伴的关爱。.
3、指点幼儿详尽察看画面，激起幼儿的设想力。
4、喜好赞助别人，与火伴敦睦相处。
勾当筹办：
1、勾今后做好对好伴侣的喜好查询拜访
2、《三条小鱼》动画片歌曲《找伴侣》音乐《童年》
3、摄像机一台
勾当进程
一、 导入幼儿旁观动画片说一说外面唱的是谁？一条小鱼在水里游时，它的心情是若何的?l两条小鱼在水里游时它们的心情又是若何的？教员又接着问：三条小鱼呢？教员小结：小鱼越多它们的心情就会越欢愉，由于有了好伴侣，那末咱们小伴侣有本身的好伴侣吗?
二、 先容本身的好伴侣
教员发问：你的好伴侣是谁？他长的`是甚么模样的？开导幼儿能清晰的说出好伴侣的特色。教员接着问你的好伴侣最喜好做甚么？他做甚么工作最棒？让孩子学会去发明别人的长处。
三、 找找本身的好伴侣
小伴侣都向大师先容了本身的好伴侣，此刻请找到本身的好伴侣并和他坐在一路。（幼儿随音乐找伴侣，并和洽伴侣拉手、拥抱……）教员发问：适才和洽伴侣拥抱后内心有甚么感触感染？此刻和洽伴侣在一路最想对他说甚么？（请个体幼儿到后面说说本身最想对好伴侣说甚么话。）
四、 暗暗话
此刻请大师把最想和洽伴侣说的话暗暗的说给他听。那若何能力把好伴侣的措辞进程记实上去呢？开导幼儿说出最合适的记实体例（教员用摄像机把孩子的措辞进程记实上去，实现后与幼儿一路分享暗暗话）
谁情愿把他们的暗暗话和大师一路分享呢？鼓动勉励幼儿斗胆讲出本身和伴侣之间的暗暗话，用镜头定格的体例找到第二对、第三对……好伴侣，经由进程这类体例鼓动勉励忸怩的幼儿斗胆表现。教员和幼儿一路小结好伴侣之间该当有好的工具配合分享，对方碰到坚苦该当彼此赞助，不能架空好伴侣。
五、 音乐游戏《找伴侣》
幼儿和本身的好伴侣拉成圆圈舞蹈，边跳边思虑若何使咱们的圆圈变大，拉的好伴侣越多圆圈就越大，咱们就玩的越欢快。
勾当延长：
1、让幼儿经由进程美术勾当，建造小镜框—我的伴侣，进一步促进幼儿之间的感情。
2、除人类是咱们的好伴侣之外，大天然中另有甚么是咱们的好伴侣？
勾当深思：
本节勾当牢牢捉住好伴侣这个主题，经由进程措辞、游戏等体例，让幼儿感触感染到在幼儿这个巨细我中，与好伴侣的相处中一路糊口、进修、游戏长短常欢快的工作。使幼儿晓得每一小我都有本身的长处，大师要彼此进修。
勾当方针
1.喜好用绘画的体例抒发对好伴侣的感情。
2.晓得好伴侣的长处，休会有好伴侣的欢愉。
3.培育幼儿与火伴之间敦睦相处并爱护保重这份友谊。
4.测验考试用较完全的话来抒发本身的志愿,并甘愿答应斗胆地停止交换。
重点难点
重点：指点幼儿察看本身好伴侣的长处。
难点：经由进程谈判，激起幼儿对好伴侣的感情。
勾当筹办
勾今后停止措辞，请幼儿说说，本身有哪些好伴侣？伴侣都帮本身做了甚么事？
勾当进程
一、导入局部：
以“我的好伴侣”为主题停止措辞勾当，引出勾当内容。
开导幼儿说出详细事例，如：我的好伴侣故事讲得最好。我的好伴侣最爱笑。
重点指点幼儿察看本身好伴侣的长处。
二、睁开局部：
1.在察看，回想好伴侣特色的根本上，指点幼儿脱手绘画。
2.提示幼儿先画好伴侣头的轮，再画出眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵、头发等。
3.指点幼儿注重察看好伴侣的心情，测验考试表现好伴侣的心情。
4.对能力强的幼儿，可以或许或许或许鼓动勉励他们画出身材、衣饰，添画背景。
三、竣事局部：
幼儿彼此报告本身的作品。教员要鼓动勉励幼儿向大师先容本身的画，说说画中的好伴侣是谁。教员可以或许或许或许简略做的记实。
四、延长局部：
鼓动勉励幼儿为伴侣设想服装网www.vhao.net网www.vhao.net，做小礼品，促进伴侣间的感情。
讲授深思
幼儿特感乐趣找到一个好伴侣，并为伴侣设想服装网www.vhao.net网www.vhao.net，做小礼品很自动。
《伴侣》教案14
勾当方针：
1、体味多种动画片，晓得中国最早的一部动画片
2、可以或许或许或许或许斗胆地报告本身喜好的动画片并晓得进修此中好的方面
3、可以或许或许或许或许有挑选的看动画片，并把握准确的看动画片的姿式
勾当筹办：查询拜访表（争辩赛用）、幻灯片、惯例音乐、动画片音乐
勾当进程：
一、导入
1、师：明天费教员给小伴侣带来了一段难听的音乐，你们想听吗？
2、播放动画片《西纪行》的音乐
3、师：适才咱们听到的是甚么音乐？本来这是动画片《西纪行》的音乐。那你们是不是是都看过这部动画片呢？除这部，你还看过哪一些？
二、幼儿斗胆报告本身喜好的动画片并申明缘由
1、挑选几名幼儿说说本身喜好的动画片，先容一下此中的首要内
容。
师：那你最喜好哪一部动画片呢？请你来先容一下外面讲了甚么？
3、出示《奥特曼》中的图片
师：这是甚么？那你们喜好看吗？为甚么？
4、 师：请喜好看的小伴侣坐这边，不喜好看的小伴侣做何处，咱们一路来统计一下人数。
三、“陆幼大嘴巴”争辩赛
1、师：有的小伴侣喜好看，另有的小伴侣不喜好看，并且都有本身的来由，那就让咱们来开一个“陆幼大嘴巴”争辩赛吧！
2、起首进入第一关键“争辩题”看“谁最有理”
（1）法则：请你们申明各自的来由；
在别人争辩完今后，有差别定见的小伴侣请说“我否决”，便可以或许或许或许够起头争辩；
别人在争辩的时辰要细心听，若是不细心听就算犯规；
小结：奥特曼他喜好打斗，可是他打的是怪兽，是为了掩护咱们人类，这申明他是很英勇的；可是若是咱们好伴侣之间也要打斗，那必定是不行的。
（2）第二关键“必答题”看“谁会保举”
看动画片，咱们要对它的内容等停止挑选，你们看过哪些成心思的动画片呢，能不能给小伴侣保举一下，是哪一部？并说出保举来由。（简略说说）
法则：当真动脑细心想；斗胆说出内心话；别人争辩完今后，请说“我保举”，而后你能力够或许或许起头争辩。
小结：此刻，你们晓得该若何挑选动画片了吧，选本身感乐趣的和须要的，选此中好的内容停止进修。
（3）第三关键“常识题”看“谁最会看”
发问：请你们说一说看动画片刻应注重些甚么呢？咱们该当若何把握看动画片的时辰和姿式呢？
法则： 别人讲完今后，请说“我会看”，能力够或许或许起头争辩。把本身的设法斗胆抒收回来。
颁布发表比赛功效
四、凸起主题：教导幼儿要有挑选地看动画片
1、师：咱们此刻已体味良多的动画片，你们晓得咱们中国最早的一部动画片是甚么吗？除这个，另有一些动画片也很是着名，随之成长。
2、播放幻灯片
3、小结：咱们看动画片不只是为了文娱，抓紧本身，也是为了能
增加常识；以是，咱们在挑选动画片的时辰必然要挑选内容安康的和合适咱们看的，要挑选对咱们有赞助的，如许咱们能力在轻松的同时，获得更多的收成！
买办社会教案：怙恃诞辰会
天生背景：
平常平凡里，咱们常能听到孩子们对家长说：明天是的诞辰，他给咱们吃诞辰蛋糕和饮料，咱们大师给他唱歌、舞蹈、送礼品真欢愉，妈妈（爸爸）下次我诞辰，也要到幼儿园来过。至后，每一个孩子都扳动手指头等候着本身诞辰早日到来。
怙恃如斯关切后代，那有几个孩子关切他们的怙恃。本日又一位孩子来园过诞辰，午饭闲谈中，我俄然想到了一个题目，“有谁记得怙恃的诞辰”我问四周的孩子们，大都孩子的回覆让人绝望：“不晓得”， “爸爸妈妈历来没告知过我”。只要四五名幼儿能切当地记得怙恃的诞辰。对本身的诞辰都记得清清晰楚，并都很在意家长是不是记得。而不记得怙恃诞辰的缘由有多种，回覆“爸爸妈妈历来不提示，或家长不喜好过诞辰，不晓得关爱怙恃的孩子，未来也不会晓得关切别人。
在戴德教导的明天，教导孩子知恩戴德也是黉舍的义务，在家长开课时，我预设了《怙恃诞辰会》一课，想经由进程此勾当让孩子晓得，为怙恃过诞辰是高兴的，记着怙恃的诞辰是高傲的。”
方针：
1、晓得本身怙恃的诞辰
2、经由进程为怙恃过诞辰，抒发爱怙恃的感情。
筹办：
1、体味并记着本身怙恃的诞辰。
2、事前晓得几位诞辰在本月的家长
3、教员便宜的爱心蛋糕，上有爱心小棒（上有孩子扮演节方针内容和祝愿的话）
4、几多纸、笔。
进程：
一、引出勾当
小伴侣头几天，咱们班里谁过诞辰了？（幼儿回覆）咱们是若何给她过的？在家里你们又是谁给你过的？(幼儿回覆)
二、体味怙恃的诞辰
1、你们晓得爸爸妈妈的诞辰吗?他们是若何过的？（幼儿回覆）
2、若是明天是爸爸、妈妈诞辰了,你们想给他们若何过？（幼儿回覆）
3、明天，教员要给这个月诞生的爸爸、妈妈过一个出格的诞辰，大师说好不好？那寿星是谁呢？大师想晓得吗？好！咱们用掌声请他们下台。
三、给爸爸妈妈过诞辰
啊！出格的日子，很有记念意思，我好想给这些爸爸妈妈们拍张照,留个影，可又想，我得把这个好机遇让给这些伶俐、无能的孩子，大师说对错误?(幼儿回覆)请寿星的孩子们下台。
（一）为爸爸、妈妈克隆和拍照
起首请本次“鲁镇杯”拍照二等奖的傅奕东小伴侣为他们合个影。接上去，咱们请这些孩子用无能的小手为本身的爸爸、妈妈克隆一个半身像，作为爸爸、妈妈的礼品，大师说好不好。（幼儿回覆）
讲评：真无能，克隆的真好，等会请爸爸、妈妈带回家。好，咱们不看看东东适才拍的照片，棒不棒。
（二）诞辰古装扮演秀
台下，大师必然等急了。为了让诞辰的氛围更热烈，咱们的第二个名目：便是请大师穿上适才做的古装，开诞辰古装扮演秀。大师说好吗？（幼儿回覆）请掌管人张锦涛下台，列位筹办好。
1、起首请左侧的妈妈下台，排成二排听音乐自在扮演。。
2、请右侧的妈妈下台，排成二排听音乐自在扮演。
3、请一切爸爸下台，排成二排听音乐自在扮演。
4、请寿星下台扮演，请寿星在桌前就座。
5、请一切的孩子到外面列队。
6、寿星们最高兴的时辰来到了。看！诞辰歌曲响起。一批批身穿古装的小模特，手捧蛋糕进场了。他们个个面带笑脸，何等心爱。随后一群标致的小模特精英姗姗而来，多美呀！
把蛋糕放在桌上，小模特听灌音自在扮演（1－2分钟）我的确看呆了。音乐停，一切的小伴侣退回到爸爸、妈妈身旁。
（三）给爸爸、妈妈扮演
1、唱诞辰歌。明天是六个爸爸、妈妈的诞辰，咱们大师围坐在一路,为他们过诞辰。大师想一想咱们起首该当干甚么？（唱诞辰歌，小伴侣唱，音乐起。）
2、请他们许诺。接上去咱们该当请他们干甚么？
3、扮演节日。这是一只特别的蛋糕，它是教员经心建造的`，也抒发了我的一份情意，蛋糕上的根根烛炬是孩子们筹办给爸爸、妈妈扮演的节日单，请每位寿星按挨次抽一张翻开，读出下面的笔墨，孩子们就会以差别的体例给你们扮演。
四、家长代表表现谢言，嘉奖孩子懂事了。
请寿星代表下台发言，大师拍手。
阐发与深思：
对别人、社会和天然赐与本身带来的恩德和便利在内心发生承认并意欲回馈的一种熟习，一种情怀和行动，说白了就知恩、报仇。我设想此课便是应用必然的讲授体例与手腕经由进程必然的戴德教导内容对咱们的先生或后代实行的识恩、知恩、报仇和施恩的人文教导。
良多孩子在本身欢愉幸运时，早已把怙恃为之的支出看得理所固然，他们记得住本身的明星、偶像，却记不住本身怙恃的诞辰；他们晓得麦当劳、肯德基价钱却不知怙恃的痛苦。无擅自利，只晓得讨取，不晓得贡献，这对一个国度，一个民族的教导来讲，是何等的风险，何等悲伤啊，莫非还可以或许或许或许或许说咱们的教导是胜利的吗？
经由进程勾当使他们晓得感激怙恃，由于他们哺育了咱们；咱们该当感激他们。虽是一个小小的《怙恃诞辰会》，但从中看似简略朴实的戴德教导中蕴涵着深入的情面味和人文关切。让孩子们体味到给怙恃过诞辰也是一件非常欢愉的事。
《伴侣》教案15
勾当方针：
1在教员的指点下自动到场勾当，休会树妈妈和树叶宝宝的浓浓亲情。
2能解除巨细的搅扰，按黄、绿色彩对树叶停止分类。
勾当筹办：
1、一颗大树（树干为主），树叶（巨细不等，算计60多片，黄色多些，绿色略少）
2、幼儿每人一个盒子，外面放3片树叶，放在椅子底下。
勾当进程：
一、树叶宝宝问个好——区分色彩
1、秋季到，秋风吹，小树叶一片一片落上去。看看，这是甚么色彩的树叶宝宝？（黑板上拿起一片绿色树叶）——发问几名幼儿（绿树叶宝宝）
2、那和绿树叶宝宝问个好吧。
3、这是甚么色彩的树叶宝宝？（黄树叶宝宝，体例同上）
二、树叶妈妈找宝宝——稳固色彩，开端感知分类。
1、你们喜好树叶宝宝吗？那请你们去捡树叶，听清晰，每一个小伴侣暗暗地到这里（教员指着黑板）捡一片树叶。(捡好树叶的小伴侣暗暗地回到坐位)
2、教员拿一片黄树叶，问：黄树叶宝宝在那里？黄树叶宝宝在那里？请把黄树叶宝宝举起来。
3、教员拿一片绿树叶，问：绿树叶宝宝在那里？绿树叶宝宝在那里？请把绿树叶宝宝举起来。频频几回。
三、送树叶宝宝回家——色彩对应，操纵中进修分类。
1、大树妈妈驰念树叶宝宝了，咱们送树叶宝宝回家吧。（出示色彩标记——绿屋子和黄屋子，放在大树的双方）
2、请绿树叶宝宝住绿屋子，黄树叶宝宝住黄屋子。（分批摆放树叶）
3、小结：树叶宝宝又回到了妈妈身旁，真欢快。绿树叶宝宝住绿屋子，黄树叶宝宝住黄屋子，真好。
四、赞助大树妈妈——在操纵中进一步稳固分类。
1、秋风吹，又有良多树叶飘落上去，赞助大树妈妈，给树叶宝宝按绿色、黄色分一分。（出示塑料篮子4个，2个黄色，2个绿色。）
2、每一个幼儿椅子底下放一个小盒子，外面放2—4片树叶。
勾当方针：
1在教员的.指点下自动到场勾当，休会树妈妈和树叶宝宝的浓浓亲情。
2能解除巨细的搅扰，按黄、绿色彩对树叶停止分类。
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