美术端五节画粽子教案（精选15篇）
作为一名国民教员，编写教案是必不可少的，借助教案可以或许或许或许进步讲授品德，收到预期的讲授成果。来参考本身须要的教案吧！以下是小编为巨匠搜集的美术端五节画粽子教案，仅供参考，巨匠一路来看看吧。
美术端五节画粽子教案 1
方针
1、领会中国传统节日端五节的各类风尚。（常识）
2、学惯用包纸粽的体例来庆贺端五节。（技术）
3、在勾当中应用本身的体例缔造性的包纸粽。（缔造性）
重点
领会中国传统节日—端五节的各项风尚
难点
想体例把“米”包进“竹叶”外面不漏出来
筹办
物资筹办：黑色纸条、线多少、一串做好的纸粽，双面胶，挂纸棕的彩条，端五风尚视频、建造粽子步骤图。
经历筹办：勾此后学会唐诗《端五》，幼儿勾此后和家长一路领会端五的来源，风尚。
勾当进程
一、发问引入勾当
1、小伴侣们，你们晓得夏历蒲月初五是甚么节日吗？（幼儿：端五节）为甚么要过端五节啊？（为了记念屈原）你若何晓得的呢？（爸爸妈妈讲的、电视上看的，另有唐代文秀的诗歌为证，巨匠一路念童谣）。
2、端五节人们会做甚么工作呢？（请幼儿举手回覆：划龙舟、吃粽子、挂艾草。）
3、天下各地的人们庆贺端五节的做法也是不一样的，咱们来看一下人们另有哪些体例来庆贺端五节。
（幼儿和家长一路旁观视频，领会端五节的一些根基风尚。）
二、咱们庆贺端五——包纸粽。
1、咱们这儿最罕见的风尚便是吃粽子，你吃过粽子吗？吃过甚么滋味的粽子呢？（幼儿自在说一说）
2、出示包的一串纸粽。
这是甚么？请幼儿察看粽子是甚么形状的？你会包粽子吗？（请个体幼儿拿着黑色纸条和碎报纸讲授，教员恰当的补充，而后家长和幼儿随着做粽子的图片一路操练一遍）。
咱们桌子上有米，有彩纸，有线，有双面胶，咱们一路来做五彩粽吧！
请家长和孩子们一路包纸棕，咱们来比赛一下，看哪一组的家长和孩子们包的.纸粽子最多，包得（不漏米，三角形）
3、家长和孩子一路建造纸粽（背景音乐：古筝、琵琶等古典音乐）。
教员讲授词：端五节、败北节、中秋节、元宵节等是咱们中华民族的传统节日，中华五千年的汗青文明、风气风尚须要咱们一代又一代的人去传承，是以，咱们设想了明天的这个勾当，但愿经由进程家长和孩子们亲身领会和到场端五节的风尚勾当：包纸棕，呆会另有划龙舟勾当，感触感染和休会传统节日的欢愉，同时把咱们中华民族的传统文明传承下去。
美术端五节画粽子教案 2
一、讲授方针
1、指点幼儿领会端五节的由来，晓得有关端五节的一些风尚习气、吃粽子和划龙舟。
2、指点幼儿用流利的措辞，说出本身晓得的端五节。幼儿测验考试用完全的内容表述出来，抒发本身的.看法。
3、指点幼儿明白端五节是中华民族的传统节日，休会个人吃粽子的欢愉，感触感染端五节的节日的空气。
二、讲授筹办
1、勾此后请求家长与幼儿一路领会端五节
2、赛龙舟的录相
3、几个差别巨细的香包；几个粽子
4、端五节《屈原的故事》
5、端五节课件PPT图片资料。
三、讲授进程
1、教员为幼儿报告故事，先容端五节的来源。
（1）教员出示端五节课件PPT，揭示图片，播放视频《屈原的故事》。
（2）教员总结端五节也是为了记念巨大的汗青人物屈原。
2、教员持续播放端五节课件，进入风尚风尚关键，指点幼儿领会端五节的相干风尚勾当。
（1）教员出示香包（粽子），指点幼儿旁观，教员先容甚么是香包，幼儿赏识和领会风尚文明。
（2）教员播放端五节赛龙舟视频，幼儿宁静旁观录相，感触感染赛龙舟严重、欢畅的空气。
3、教员率领幼儿做端五节传统勾当，赛龙舟的游戏。
（1）将幼儿分红四组，后面小伴侣手搭在后面小伴侣的肩上。
（2）听到口令后，巨匠一路蹲着向前走，龙舟不能断开。
（3）教员构造幼儿在室表里展开端五节赛龙舟的游戏，也可以或许或许或许几个小组之间彼此PK比赛。
4、讲授延长
教员总结以上对端五节香包、端五节的粽子、端五节赛龙舟等都是风尚的传统记念典礼！
教员出示端五节粽子，披发给巨匠品味粽子，休会本次端五节勾当的欢愉。感触感染端五节的传统记念意思。
美术端五节画粽子教案 3
讲授重难点：
1、领会端五节的风尚习气，并培育先生对传统节日的酷爱之情。
2、以鸭蛋为外型东西停止装潢表现的技能。
讲授方针：
1、经由进程进修让先生领会中国的传统节日，培育先生对故国传统文明的酷爱，和对糊口的酷爱之情。
2、操纵鸭蛋为表现东西，进修在鸭蛋上作画的技能。
课前筹办：
1、先生：搜集对端五节的传说与风尚的资料、筹办绘画东西，鸡蛋。
2、教员：筹办相干信息资本。
讲授进程：
一、构造讲授：
查抄先生学具筹办情况，不变先生感情导入。
二、导入：
师：同窗们，再过未几，端五节就要到了。你家之前是若何过端五节的？能给巨匠说说吗？
生答：（吃粽子，在门口挂艾草，吃鸭蛋等等）咱们、咱们的怙恃、爷爷奶奶都在每一年的这一天庆贺传统节日。
三、交换资料，熟习端五：
1、先容端五节
播放FLASH《端五节的由来》
师：端五节是我国最陈旧的传统节日，距今已有二千多年的汗青了。每一年的蒲月初五，人们都要以各类勾当来庆贺节日，谁晓得端五节是若何来的吗？
生答师补充
师：端五节恰是为了记念巨大的爱国墨客屈原的节日，楚国被秦国战胜后，屈原悲愤投江了，此日恰是蒲月初五，爱他的人们怕鱼虾吃掉他的尸身，就包了良多粽子投到江里去喂饱鱼虾，直到明天咱们还在以吃粽子的体例来怀恋他呢！
2、端五节的风尚：
师问：据你所知，中国官方另有哪些端五风尚？
生答：挂艾叶菖蒲，赛龙舟，吃粽子，饮雄黄酒，佩香囊，吃咸蛋。
①谁来说说划龙舟风尚的由来？
赏识各类龙舟比赛的图片，先容龙舟比赛勾当总结民族精力（课件赏识）
师：本来人们划上龙舟是为了去打捞屈原的尸身，垂垂地就变成了此刻端五节上的官方勾当啦，看龙舟便是把船做成了巨龙的样子……它也表现了咱们民族的精力便是连合协作、奋勇拼搏！恰是由于咱们有这类优异的民族精力，看还把老外也吸收来啦！
②先容粽子的来源和品种？（课件赏识）。
师：古时辰，粽子叫角黍，它的质料首要包含尖角和黍料，滋味比拟单一，此刻的粽子品种可丰硕拉，有枣泥、豆沙、咸肉……滋味有甜有咸可好吃啦！教员的粽子还没煮好，让咱们先来一饱眼福吧！
③赏识香包图片，先容挂香包风尚
师：香包的表面都很小巧新奇，普通还要配上五彩丝线，挂在身上很是标致！香包里装着药材，传闻可以或许或许或许去疫祈福，以是大人们城市在端五节此日为孩子们系上一个标致的香包！赠予香包，借节日抒发祝愿。
④挂艾草饮雄黄（课件赏识挂艾草饮雄黄）。
师：端五节恰好是在气候变暖的蒲月，良多益虫病菌都跑出来了，以是人们会接纳良多防备体例。甚么体例呢？
生答师补充
师：比方人们会在房上挂艾草或菖蒲，传闻这些药草能摈除蚊虫，防备病菌。传闻雄黄有去百毒的'功能，以是人们会在节日此日喝些雄黄酒或把雄黄涂抹在额头或肚子上以消毒驱邪。
⑤画彩蛋。
1、指点先生察看，发明江苏地域过端五节的风尚挂--彩蛋。
师：咱们江苏一带也有良多端五节的风尚呢，咱们江苏地域到端五节还要以负伤蛋的情势来庆贺节日呢！
2、出示鸭蛋资料，引出彩蛋
师：不要小视咱们的鸭蛋，它们不只仅是端五节的传统食品，还能变成都雅的装潢品呢！（赏识一组彩蛋装潢）明天咱们也来画一个彩蛋来庆贺端五节吧。
3、赏识彩蛋的图片。
师：咱们先来想一想可以或许或许或许在鸭蛋上画哪些东西，教员已总结了几块，可以或许或许或许是点线面的装潢，可以或许或许或许是小植物，可以或许或许或许是生果天然，也可以或许或许或许是植物等等。
（1）画出首要的点。
（2）增加细节线条。
（3）涂上标致色采。
4、让先生思虑本身想画的内容并彼此会商（四人一组设想鸭蛋外套）。
四、先生画彩蛋，（播放有节日气息的背景音乐）师巡回教导并提醒在鸭蛋上作画的重视事变：
（1）将鸭蛋牢固在通明胶带的圈内以便操纵。
（2）涂过色采的处所要谨慎避让，不然轻易将色采蹭掉。
五.揭示评估。
1、赏识先生的作品，教员做简略批评。
2、教授先生一些简略包装的体例，使彩蛋更具糊口情味。
六.艺术彩蛋赏识。
1、先容中国彩蛋建造作品。（课件赏识）
2、东方新生节彩蛋的先容。
师：除咱们有彩蛋艺术，东方也有一个和彩蛋有关的节日，便是新生节，这个是为了庆贺基督降生的节日，（课件赏识）
拓展总结
1、报告一则韩国将粽子作为本身本国的传统文明向连系国教科文构造请求遗产掩护的动静。
师：不论是东方仍是东方，巨匠对本身的传统文明都是很是正视的，教员不禁想起一则动静，便是2003年韩国将粽子作为本身本国的传统文明向连系国教科文构造请求遗产掩护，巨匠说咱们能不能承诺他们？固然不能，由于粽子也好端五节也好，它们都是我国的传统文明，若何能被其余国度给抢走呢，教员信任他们的请求是不会成功的！
美术端五节画粽子教案 4
讲授方针：
1.温习端五节的一些风尚。
2.学惯用纸质资料做香囊。
3.对中国的传统文明感兴趣，发生民族高傲感。
讲授重难点：
重点：学惯用纸质资料建造香囊。
难点：对香囊停止有创意的装潢。
课前筹办：
(先生)建造香囊所需的资料(折纸、铰剪、固体胶、水彩笔、报纸片、毛线、流苏)。
(教员)课件、便宜香囊、建造资料等。
讲授进程：
一、领会挂香囊的用处，激起便宜的兴趣。
师：同窗们，小手举起来，随着教员拍起来——蒲月五，是端阳。粽子香，香厨房;艾叶香，香合座;钱袋香，香衣裳;菖蒲插在门框上，龙舟下水乐陶陶;这儿那边都是端阳!
歌谣说的是我国的哪个传统节日?——生：端五节
师：对!端五节到了，家家户户忙起来，忙甚么?——生：吃粽子、赛龙舟、吃“五黄”、挂艾草、菖蒲;佩带香囊。
师：端五节的各类风尚千百年来流行不衰、耐久弥新。佩带香囊是端五节的此中一个传统风尚。瞧，(课件出示挂香囊的画面)标致吧?——标致!
香囊又叫香袋、香包、钱袋，内装香料，佩带时香气扑鼻。
端五节人们为甚么要佩带香囊呢?
端五节佩带香囊不只能避邪驱害，仍是标致的装潢呢。
二、察看香囊，会商、摸索建造香囊的体例及重视事变。
师：重视了，教员要变把戏了，一、二、三(出示香囊)想晓得这些香囊是若何做的吗?——生：想!
师：想啊，这节课教员请教你们建造香囊高欢畅兴驱逐行将到来的端五节(出示课题)。小身板直起来，头脑动起来。看，标题题目一：做如许的香囊须要哪些资料?
折纸、铰剪、胶棒、毛线、水彩笔、流苏(课件出示)
师：资料有了，就可以或许或许够或许脱手了，(出示标题题目二：)若何操纵这些资料来做香囊呢，我先露一手你们看看。(教员树模)
拿出折纸，教员把它半数一下，喜好甚么形状的香囊呢?教员喜好爱心就画爱心形吧!(画爱心)看这是甚么?(举起铰剪)教员要起头剪喽!剪好了，变，两颗爱心，此刻这两颗爱心光溜溜的不都雅，教员给它们服装服装。(拿出水彩笔在爱心上画图案)OK，教员帮它们服装好了!(将画好的表态一下)
接上去，用胶棒把两颗爱心粘起来，胶棒要涂在不图案的那面，重视了，胶棒沿着爱心涂，若是整圈都涂满了，行吗?
生：不行。
师：对啦，爱心上方不要全数粘起来，不然香料塞不出来就不叫香囊啦。把流苏粘在爱心下方，再往香囊里添补报纸片让香囊有平面感。最初把毛线粘在爱心上方，瞧，一只香囊实现了，可以或许或许或许挂在脖子上!
师：建造香囊一点都不难。此刻，我要考考巨匠，建造香囊须要几个步骤?生：第一步用折纸剪出香囊的形状;第二步用水彩笔在香囊上画图案;第三步往香囊外面添补报纸片;第四步在香囊上方粘上毛线。
师：我另有个疑难，是否是一切的香囊都是爱心形的呢?
生：不是
师：那你告知我香囊有甚么样的形状和装潢图案?(出示标题题目三)
教员给巨匠一些例子，你在做的时辰可以或许或许或许仿照下面的也可以或许或许或许画本身喜好的。
师：拉长耳朵啦，我另有温馨提醒给巨匠呢?
师：
1、香囊两面的装潢内容可以或许或许或许有所变更。
2、操纵铰剪时要重视宁静。
3、把剩下的报纸片等资料装入盘子里。
三、在音乐声中，测验考试便宜香囊。
接上去是你们揭示才艺的时辰了，比一比，看谁的手最巧，做的香囊最标致。从速步履吧!(先生建造，教员随机指点)
四、彼此抚玩，休会便宜香囊的`欢愉。
佩带香囊有杀菌和进步身材抵当力的感化，赠予香囊则代表着安然吉平和幸运。下面就让咱们彼此赠予香囊，把安然和幸运送给同桌。
(播放轻松欢畅的音乐)把你的香囊挂在同桌的脖子上，说一句祝愿语吧!挂着同桌送的香囊，内心必然很欢畅跟同桌齐诵鼓掌歌吧：蒲月五，是端阳。粽子香，香厨房;艾叶香，香合座;钱袋香，香衣裳;菖蒲插在门框上，龙舟下水乐陶陶;这儿那边都是端阳!这儿那边都是端阳!
五、升华感情
小小端五香囊，承载了人们对端五风尚更深更美的盼望。
经由进程这节课的进修，咱们对端五这个中华民族的传统节日，有了更深的熟习，教员信任本年的端五节巨匠必然会过得出格成心思。
美术端五节画粽子教案 5
一、勾当简介：
又到了一年一度的中国传统节日——端五节，为了休会中国官方节日独有的神韵，开端领会节日的风尚、领会端五节的风尚民情，感触感染中国的社会文明，咱们特意举行端五节勾当。
二、勾当方针：
1、领会端五节的称号、来源和有关风尚，晓得端五节是中国的传统节日之一，培育孩子们的爱国熟习。
2、测验考试包粽子，晓得端五节吃粽子的风尚，休会中国官方节日独有的'神韵，感触感染中国的社会文明。
3、领会端五节的相干勾当，感触感染节日的空气，明白掩护中国非物资文明遗产熟习。
三、勾当内容
1、手工龙舟建造
2、包粽子关键
3、赛龙舟关键
四、勾当筹办：
1、端五节相干书籍、彩绘、视频：
《欢愉的端五节》、《端五节的传说》、《端五节的风尚》
2、约请会包粽子的家长，筹办包粽子的资料及东西：如粽叶、大米、红豆沙、蛋黄、线、铰剪等。
3、节目互动关键设想：
①“明天是甚么节日?”幼儿和火伴交换。请个体幼儿表述，重点指点幼儿表述端五节的时辰。
②“端五节是若何来的，有不小伴侣晓得它的传说?”幼儿彼此交换。构造幼儿赏识故事：《端五节的传说》、《端五节的风尚》
③“在端五节此日，人们都有哪些勾当，为甚么停止如许的勾当?”幼儿分组交换，并让孩子们就端五节的勾当，颁发看法。
④“你们吃过或见过哪些粽子?”幼儿和火伴交换。粽子有各类百般的口胃，外面有差别的馅。
⑤“小伴侣们粽子吗?包粽子须要哪些资料?明天咱们请来了会包粽子的.家长，咱们一路进修粽子吧!”孩子和家长自愿者配合分享粽子。
4、测验考试脱手建造端五节的相干物品：
香包、五彩绳、彩蛋
①香包——各类形状的布片、订书器、棉花、香水、干花。
佩香包：端五节的时辰小伴侣们都要戴上香包，香包外面放了良多想香料，闻起来香香的，香包有各类百般的形状和色采，可以或许或许或许挂在脖子上，也可以或许或许或许带在手腕上，都雅极了!
②彩蛋——煮熟的鸡蛋、颜料、水彩笔、蜡笔、油画棒。
五彩绳：在端五节人们编各类黑色的带子挂在手上，很都雅又有吉利的意思。
③五彩绳——各色缎带、绒线、绉纸。
竖鸡蛋、画彩蛋：人们说：“在端五节的时辰，能将鸡蛋竖起来的人，这一年城市有好运气。
5、赛龙舟勾当
赛龙舟是屈原投湖他杀的时，有良多人荡舟去追逐解救。他们抢先恐后，可是却不可以或许或许或许把屈原就下去，厥后每一年蒲月五日就用划龙舟来记念这件事。
以小组/班级为单元，停止赛龙舟比赛，并按照最初的成果颁发到场奖品，可以或许或许或许是香囊、菜单、五彩绳等等。
美术端五节画粽子教案 6
勾当背景：
供给自在表现的机遇，鼓动勉励幼儿用差别艺术情势斗胆地抒发本身的感情，晓得和设想，尊敬每一个幼儿的设法和缔造，指点幼儿操纵身旁的物品和废旧资料建造玩具，手工艺品等来丑化本身的糊口和展开其余勾当。为幼儿建立揭示本身作品的前提，指点幼儿彼此交换，彼此赏识，配合进步。是以我设想了告白《粽子》勾当，由于正值端五季节，孩子们都品味过粽子，对粽子有了一个开端的熟习，告白具备让幼儿揭示本身的机遇，告白的设想是一成不变的，差别一形式的，我为幼儿供给了各类纸盒、旧挂历、碎布、废旧盆、颜料等多种资料，指点幼儿用多种资料，充实设想，应用剪、贴、撕、画等多种手腕停止告白设想，激起幼儿对告白设想的兴趣，培育幼儿的'协作才能。
勾当方针：
1、进修应用各类差别的资料，差别的建造体例为粽子设想告白，稳固对粽子的熟习。
2、能斗胆创意设想告白，加强美感的休会。
3、在设想粽子告白的进程中，激起对告白设想的兴趣，培育火伴间的协作才能。
4、让幼儿休会自立、自力、缔造的才能。
5、培育幼儿的技能和艺术气质。
勾当筹办：
1、几张有代表性的告白设想
2、各类纸盒、旧挂历、碎布、废旧盆、颜料等多种资料
勾当进程：
1、导题
1）端五节顿时要到了，超市里进了一批新颖的粽子，可是没人买，若何办？
2）咱们可以或许或许或许若何赞助他们？（引出设想告白）
2、入题
1）你看过告白吗？看过甚么告白？
2）（师出示几张告白）教员这里有几张告白，请小伴侣看一下是甚么？你是若何看出来的？
3）（师小结告白的特色）噢，告白下面的东西便是要让别人买的东西，告白的色采很艳丽，告白设想的体例也不一样。
4）那末你们筹办若何来设想这张粽子的告白，请小伴侣与同桌的小伴侣会商一下（幼儿分组停止会商）会商好此后，就可以或许或许够或许请小伴侣脱手操纵了。（幼儿自在挑选资料）
5）幼儿停止操纵，教员赞助才能弱的幼儿停止协作。
3、竣事
幼儿斗胆先容本身的告白。
勾当深思：
勾当中显现了良多的标题题目：在导入局部时辰太长主线有点偏离，可以或许或许或许将告白纸间接显现让孩子们能看到告白的内容，间接在将告白的范例和感化指点出来，在告白的范例上教员应当赐与必然的小结如许可以或许或许或许让幼儿更领会。在指点时不实时察看到幼儿设想告白的地位比拟单一。在幼儿操纵时教员显现“讲授冷藏”，教员不可以或许或许或许只是巡查嘴巴必然要不停地说，要实时给幼儿供给赞助、应巡查中教员指点幼儿画面中的缺乏。
美术端五节画粽子教案 7
勾当方针：
1、当真察看图片，晓得故事的内容。
2、斗胆设想并报告故事内容。
3、甘愿承诺到场个人游戏。
4、经由进程教员高声读，幼儿动情读、到场演，让幼儿感知故事。
5、让幼儿斗胆抒发本身对故事内容的预测与设想。
勾当筹办：
1、幼儿在勾此后对包粽子的资料及体例有所领会。
2、《粽子里的故事》ppt
勾当重难点：
1、重点：经由进程察看小植物们的举措、心情，斗胆预测故事内容。
2、难点：在看看、说说、猜猜中晓得故事的情节，激起幼儿浏览兴趣。
勾当进程：
一、谜语导入，引出主题。
1、谜语：三角四楞长，珍珠外面藏，要吃珍珠肉，解带脱衣裳。
发问：猜猜是甚么食品？小伴侣你们吃过粽子吗?甚么节日咱们要吃粽子？（端五节）你喜好吃甚么滋味的粽子？
2、师：明天教员给小伴侣们带来了一个对粽子的故事！故事中的粽子外面包的和你们吃过的都不一样，那它包着的是甚么呢？让咱们一路来看图书、听故事吧，谜底就在故事里。
3、教员出示ppt1，指点幼儿熟习故事标题题目《粽子里的故事》。
二、出示图片，幼儿察看图片内容，斗胆报告故工作节。
1、出示ppt2，师：老奶奶的肚子里装满了故事，她的故事可多啦！巨匠都喜难听她的故事。
发问：有哪些小植物来听老奶奶讲故事啦？（小松鼠、小狐狸、小兔子、小山公、小鸟）
这么难听的故事，巨匠听的若何样？（当真、专心致志）
2、出示ppt3，发问：
⑴老奶奶生了一场大病此后，不能高声发言了，巨匠再也听不到难听的故事了。老奶奶很焦急，那该若何办呢？你有甚么好体例吗？（鼓动勉励幼儿自在颁发本身的设法）
⑵师：小伴侣们帮老奶奶想了这么多的体例，咱们来看看老奶奶她是若何做的呢。
3、出示ppt4，发问：
⑵上有哪些东西？（粽子叶、糯米）
⑵老奶奶在干甚么？（包粽子）她的心情是若何的？
⑶教员小结：本来，老奶奶她有一个但愿，便是把故事包在粽子里，谁吃了粽子，谁就可以或许或许讲出良多多少的`故事。
4、出示ppt5、
5、老奶奶把粽子做好了，谁会来吃呢?
6、发问：
⑴ppt5：谁来了？（小松鼠）吱吱吱，吱吱吱，来了一只小松鼠。吃吧吃吧，吃了粽子讲故事。
⑵ppt6：小松鼠吃了粽子讲出故事了吗？"（不）
⑶师小结：小松鼠吃了粽子，肚子里顿时有了故事，可小松鼠不会措辞，一个劲地叫："吱吱吱···"便是讲不出故事。接上去还会有谁来呢?
7、出示ppt7、8，发问：
⑴ppt7：谁又来了?(小狐狸)哩哩哩，哩哩哩，来了一只小狐狸。吃吧吃吧，吃了粽子讲故事。
⑵ppt8：小狐狸吃了粽子能讲出故事来吗？(不能)
⑶教员小结：小狐狸吃了粽子，肚子里也有了故事，可小狐狸也不会措辞，一个劲地叫："哩哩哩···"便是讲不出故事。
8、连系小松鼠、小狐狸吃粽子的情形，鼓动勉励幼儿斗胆预测其余小植物来吃粽子的情形。
⑴除小松鼠和小狐狸外，另有哪些小植物也来吃过粽子了？（小鸟、小兔、小猴）
⑵指点幼儿别离设想并报告小鸟、小兔、小猴来吃粽子的情形。
①师：你们能不能学着教员讲小松鼠和小狐狸来吃粽子的话说说其余小植物呢？
②它们都讲出故事了吗？
③这么多小植物吃了粽子，肚子里也有了故事，那为甚么讲不出故事呢？
7、出示ppt9，发问：
⑴它们讲不出故事感觉若何样？（很难过、焦急）指点幼儿察看小兔和小狐狸的心情和小植物们四周的各类标记，斗胆预测小植物们的心思勾当。他们之间会说些甚么？
⑵小植物固然吃了粽子，但它们不会发言，讲不出故事，若何办呢？真焦急。你有甚么体例吗？
⑷咱们一路来看看小植物们想了一个甚么体例？
8、出示ppt10、11，发问：
⑴ppt10：这个时辰，谁来了？（小女人）小女人在干甚么？（采蘑菇）
⑵师：本来，小植物们是想请小女人来赞助它们，为甚么小植物们会请小女人来赞助呢？（由于小女人会措辞）
⑶小女人会承诺帮它们吗？
⑷ppt11：小女人承诺它们了吗？小女报酬甚么要逃窜呢？
⑸教员小结：小植物们欢畅得一路冲曩昔，吱吱吱、哩哩哩、叽叽叽，叫个不停。小女人吓坏了，以是，小女人扔下竹篮冒死逃。
9、出示ppt12、13、14，发问：
⑴ppt12：小女人吓跑了，那该若何办呢？
⑵ppt13：小植物们用了甚么体例把小女人找返来？
⑶ppt14：小女人返来了吗？她是若何返来的？
10、出示ppt15、16、17、18：发问：
⑴ppt15：师：小女人采呀采，一向采到斗室子跟前。老奶奶站在门口等着小女人，她看到小女人，会若何说？（斑斓的小女人，快来吃粽子，吃了粽子讲故事）
⑵ppt16：师：香馥馥的粽子真好吃，小女人吃了一个又一个。把故事全吃到肚子里去啦！
勾当深思
此刻的孩子大多是独生后代，他们前提优胜，具备几代人的关爱，习气以自我为中间，不太晓得关爱别人，分享熟习较弱，感情比拟缺失，是以，我就在买办展开了措辞勾当《粽子里的故事》，勾当中，我以粽子为焦点，贯串全部进程，让孩子在看看，说说，猜猜中晓得故事，经由进程风趣的措辞游戏：“听”、“说”、“接龙”、“暗暗话”。赞助孩子养成细心聆听的习气，鼓动勉励孩子斗胆抒发并取得更多的感情。
勾当中，我一向对峙把标题题目抛给孩子，开导他们去寻觅谜底，如：“暗暗话”游戏，我不间接告知孩子若何玩，而是说：“若是我对他讲了暗暗话，要让最初一个孩子晓得，可以或许或许或许若何做呢？如许，孩子就经由进程想、说，取得游戏法则。
全部勾当，内容丰硕，接纳了绘本的情形来展开“听、说”操练，通报了亲爱白叟的感情，培育了助报酬乐的美德，休会了配合分享的欢愉。
总之，孩子在勾当中休会了欢愉，收成了常识，勾当方针得以有用的告竣。可是，勾当中孩子的表现偶然也让我措手不迭，此后，我会尽力进步本身的“教导机灵”，让讲授勾当更丰硕风趣，更完善。
美术端五节画粽子教案 8
讲授方针：赞助先生领会端五节的来源，培育优异的品德品德及爱国热忱，并在讲授本地过端五节的风尚中增加汗青常识。
讲授重点：学社本身脱手做“龙舟”、“粽子”。
讲授难点：先生公道操纵废旧物。
讲授体例：会商、操练
讲授进程：
一、导入师：夏历蒲月五，是中国的`传统节日端五节。它已有2000多年的汗青，又称作端五节、午日节、夏节。固然称号差别，但各地国民过节的风尚根基不异。在每一年这一天，巨匠会停止一些挂艾叶、赛龙舟、吃粽子、饮雄黄、佩香囊等勾当。 板书课题。
二、讲课
1、会商端五节的来源
“端五节的来源传闻是为了记念汗青上的民族墨客屈原，昔时楚人由于舍不得贤臣屈原死去，有良多人荡舟追逐解救，他们抢先恐后，一向追至洞庭湖，还不见踪影，而这便成了”龙舟赛舟的发源。同时人们还煮了良多糯米饭或蒸粽糕投入江中，以祭奠屈原，长此以往，每一年夏历蒲月五，人们都用赛龙舟吃粽子来记念屈原。”
发问：同窗们晓得端五节另有甚么风尚吗？
“端五节小孩佩带香囊，岂但有避邪驱瘟之意，并且有襟头装点之风。传统的香囊内有香料，外包以丝布，幽香四溢，再以五色丝线扣成索，作各类差别形状结成串，五花八门，小巧好看。”
2、读童谣
“蒲月五，过端五，锣鼓喧天赛龙舟，挂艾叶，佩香囊。家家户户扎粽忙。”
3、教员树模
1）将纸杯剪开；
2）用胶水粘好；
3）用吸管做船桨；
4）做龙头和君子。
4、先生会商，测验考试做。
5、树模做粽子
1）把纸裁生长方形；
2）持续折成三角形。
3）按折印来做粽子，再用绳索绑好。
6、小组建造
1）挑选适合的废旧挂历、包装纸、黑色丝线或毛线，做个纸粽香囊。
2）用纸杯和吸管来做一只“龙舟”。
7、教员指点
点评功课
8、揭示作品
填写定见卡，填写出本身对作品的评估和别人对作品的倡议。
9、分组停止扎粽子或划龙舟比赛。先生个人评比出最好选手。
三、小结：纸粽可作为礼品过节时送给亲友老友，龙舟可以或许或许或许用来停止一次同窗之间的友情赛。
第二课时：描画划龙舟的场景
1、龙舟上人物脚色、静态：旗头、梢公、划桨手、鼓手，举措各不不异。
2、场景热烈欢畅，色采艳丽丰硕。
3、先生创作，教员教导巡查。
4、功课展评。
5、小结：有先生本身谈谈收成。
板书设想：12、端五节
1、教员树模作龙舟：
1）将纸杯剪开；
2）用胶水粘好；
3）用吸管做船桨；
4）做龙头和君子。
2、树模做粽子：
1）把纸裁生长方形；
2）持续折成三角形。
3）按折印来做粽子，再用绳索绑好。
美术端五节画粽子教案 9
设想企图：
夏历蒲月初五是咱们中华民族的传统节日——————端五节。过端五节是我国两千多年来的习气，为了让幼儿更好地领会端五节，感触感染端五节丰硕的文明内在，激起开端的爱国主义感情，丰硕糊口经历，本年端五节咱们行将展开“粽子飘香”的勾当，让小伴侣们在勾当中进一步领会中国传统节日的风尚，专心去休会我国的传统节日中蕴涵的意思。
勾当方针：
1、让幼儿开端领会端五节是我国的传统节日，并领会端五节的风尚和来源。
2、指点幼儿进修简略地包粽子（折纸），并停止线描装潢。
3、培育幼儿立异熟习及脱手操纵才能。
勾当筹办：
《粽子飘香》、《屈原的故事》的赏识课件，长条状的纸条与幼儿人数相称，彩带、油性笔等。
勾当进程：
一、引出话题。
师：小伴侣，明天咱们由于甚么节日放假呢？（端五节）那你们晓得端五节吗？谁能告知我端五节是甚么时辰？在这一天，咱们会吃甚么？（粽子）明天教员也为小伴侣带来了良多的粽子，咱们一路来赏识一下吧！
小结：粽子的形状真风趣！有三角形的、有四角形的、有长条形的.等等，并且有多种口胃的，有肉粽、有豆沙粽、有红枣粽等等。
二、故事赏识。
师：那你们晓得端五节这一天为甚么要吃粽子呢？让咱们一路来听一段故事，听完你就晓得为甚么了。
1、幼儿赏识故事内容。
2、发问。
①吃粽子是为了记念谁？
②端五节这一天除吃粽子，另有哪些勾当啊？（饮雄黄酒、赛龙舟、佩香囊、戴五彩线等等）
三、教员树模讲授：
师：为了表现咱们对屈原佩服与怀想之情，让咱们也一路来学包粽子好不好？
——教员树模讲授：
1、先将纸条一端折成一个三角形；
2、顺着三角形的一边正反往返折，将整张纸条折成持续的多个三角形；
3、翻开三角形；
4、在纸条的起端，顺着折缝拢成一个平面的形状，似锥形；
5、顺着纸条上的缝往上卷绕，将纸条结尾拔出缝中；
6、用油性笔停止线描装潢；
7、用彩带绑缚装潢。
四、幼儿建造粽子，教员巡回指点。
美术端五节画粽子教案 10
讲授方针：
1、经由进程赏识巨匠作品及古琴乐曲，领会端五节与屈原的联系关系，感触感染屈原的爱国精力与不屈的性情。
2、让先生个人协作创作一条大龙船的建造，让先生感触感染个人的气力时无限的。
讲授重难点：
培育先生的协作精力，让先生个人协作创作一条大龙船的建造。
教具筹办：
1.有关屈原的故事或图片资料。
2.龙舟的图片资料。
3.铰剪、黑色纸等手工东西。
学具筹办：
铰剪、黑色纸等手工东西。
讲授进程：
教员勾当复备先生勾当复备
1、织规律，查抄学具。
2、听一听：
师：报告屈原的故事(配音)，使先生领会在战国时代的楚国有一名巨大的墨客及他动人至深的故事。
3、读一读：
朗读屈原的闻名诗句：“路漫漫其修远兮，吾将高低而求索”。加深屈原在孩子们心中的抽象，同时也加深对端五节的深入晓得。
4、提出功课请求：
让先生个人协作创作一条大龙船的建造。
5、教员树模建造一个大龙船的部件折法。
6、放背景音乐，先生建造大龙船部件，教员巡回指点。
7、个人实现大龙船拼接。
8、教员小结：揭示先生实现的.大龙船作品。
1、静息。
2、听一听：
报告屈原的故事(配音)，使先生领会在战国时代的楚国有一名巨大的墨客及他动人至深的故事。
3、读一读：
朗读屈原的闻名诗句：“路漫漫其修远兮，吾将高低而求索”。
4、先生当真听教员安排功课请求。
5、跟教员进修折大龙船部件。
6、先生建造大龙船部件。
7、个人实现大龙船拼接。
8、揭示作品。
美术端五节画粽子教案 11
勾当方针：
1、测验考试应用画、撕、剪、贴等多种体例和火伴配合装潢标致的龙舟。
2、情愿和火伴配合协商，协作装潢龙舟，休会协作成功的欢喜。
3、晓得节日时人们首要的庆贺勾当。
4、简练领会节日的来源，晓得其全称、日期和意思。
勾当豫备：幼儿有观赏赛龙舟勾当的相干经历。赛龙舟的照片、未装潢的龙舟、彩纸、笔、铰剪、胶水、抹布等。
勾当进程：
1、旁观端五节龙舟比赛的照片，回想龙舟的形状特色，激起装潢龙舟的喜好。
★指点语：你看到的龙舟是甚么样的?下面有甚么?
2、旁观龙舟，争辩装潢龙舟的体例，激起协作装潢的喜好。
★指点语：
①龙舟上贫乏甚么?若何才能把龙舟装潢得斑斓呢?
②你豫备装潢龙舟的哪一局部?用甚么体例?须要甚么资料?
3、分组协商、协作装潢龙舟。(旁观幼儿协作状态，并对有坚苦的`幼儿停止指点。)
4、举行“标致的龙舟展”，休会协作成功的欢喜。
讲授深思：
本次的勾当内容赛龙舟选材教好。起首斟酌到了幼儿的喜好特色，有益于变更幼儿的悲观性。全部勾当是从幼儿的喜好解缆，重视综合性、兴趣性，寓教导于糊口、游玩当中。同时，赛龙舟勾当具备民族特色，与亚运会也有相干性。
美术端五节画粽子教案 12
一、讲授方针
1.领会端五节的发源和传说。
2.领会端五节的风尚和文明。
3.可以或许或许或许按照端五节的文明特色停止艺术创作。
二、讲授内容
1.端五节的先容及其首要性。
2.端五节的发源和传说。
3.端五节的风尚和文明。
4.以端五节为主题停止艺术创作。
三、讲授步骤
1.引入
教员用简略易懂的措辞向先生先容端五节，让先生领会端五节的首要性和文明背景。
2.常识讲授
1) 端五节的发源和传说
端五节是中国传统节日之一，也是天下文明遗产。良多人只晓得吃粽子和赛龙舟，但端五节另有良多别的意思。
端五节的传说有良多种，最闻名的便是屈原的故事。屈原是中国战国时代的一名爱国墨客，他忠于国度，为虎作伥，但却遭到了赃官贪吏的冲击和架空，终究只得放逐。在分开前，他写下了《离骚》这首闻名的长诗。为了抗议那时的败北景象，他投身于大江中，以示抗议。听闻此事的百姓，把粽子扔入江中以飨屈原的英魂，同时打船、撞锣敲鼓，以避免鱼虾撕咬屈原的身材。这便是咱们此刻所说的赛龙舟和吃粽子的由来。
2) 端五节的风尚和文明
端五节是一个家人团圆的时辰。人们普通城市在这个时辰吃粽子、赛龙舟、插艾草、挂菖蒲、荡秋千、喝雄黄酒等等。此中，赛龙舟和吃粽子已成为端五节不可少的文明元素。
龙舟赛舟是在端五节时代，人们驾驶龙舟在江河湖海上划动，以记念爱国墨客屈原，表现民族豪杰主义和个人主义精力。
草带亦称五色线，是为了防备瘟疫而系在儿童和六畜脖颈上的。而五色线是由红、黄、蓝、绿、白等色采的线头构成的，五色齐全，意为吉利快意。
插艾草和挂艾草都是为了避“百病（疫病）”，艾叶披发的特别气息可以或许或许或许驱虫、杀菌，还能消灭秽气、驱避外邪，能防备疾病。
3.艺术创作
为了发挥端五节的文明，教员向先生先容一些神话故事和端五节的.传统文明，率领先生用天然资料来构成一个绿色环保的龙舟或粽子。
1) 资料筹办
天然树枝、纸，斟酌到环保标题题目，可挑选草木纸、竹纸等绿色环保资料。
2) 创作进程
将天然树枝剪成龙舟或粽子的形状，用草木纸或竹纸包裹全部外型，而后用无机纤维和色采丰硕的纸张装潢。比方说，可以或许或许或许操纵五彩纸条、喷漆、彩绘等资料创作，让先生们可以或许或许或许感触感染中华文明的怪异魅力。
四、讲堂小结
经由进程这节课的进修，先生们对端五节的文明背景和意思有了更深入的领会，同时在艺术创作中也感触感染到了中华文明的怪异美。同时，这也加深了他们对环保的熟习和熟习，但愿他们可以或许或许或许在往后糊口中加倍重视情况的掩护。
美术端五节画粽子教案 13
讲授方针：
1、经由进程赏识巨匠作品及古琴乐曲，领会端五节与屈原的联系关系，感触感染屈原的爱国精力与不屈的性情。
2、让幼儿个人协作创作一条大龙船的建造，让幼儿感触感染个人的气力时无限的。
讲授重难点：
培育幼儿的协作精力，让幼儿个人协作创作一条大龙船的建造。
教具筹办：
1、有关屈原的故事或图片资料。
2、龙舟的图片资料。
3、铰剪、黑色纸等手工东西。
学具筹办：铰剪、黑色纸等手工东西。
讲授进程：
教员勾当复备幼儿勾当复备。
1、织规律，查抄学具。
2、听一听：
师：报告屈原的故事（配音），使幼儿领会在战国时代的楚国有一名巨大的墨客及他动人至深的.故事。
3、读一读：
朗读屈原的闻名诗句：“路漫漫其修远兮，吾将高低而求索”。加深屈原在孩子们心中的抽象，同时也加深对端五节的深入晓得。
4、提出功课请求：
让幼儿个人协作创作一条大龙船的建造。
5、教员树模建造一个大龙船的部件折法。
6、放背景音乐，幼儿建造大龙船部件，教员巡回指点。
7、个人实现大龙船拼接。
8、教员小结：揭示幼儿实现的大龙船作品。
a、静息。
b、听一听：报告屈原的故事（配音），使幼儿领会在战国时代的楚国有一名巨大的墨客及他动人至深的故事。
c、读一读：朗读屈原的闻名诗句：“路漫漫其修远兮，吾将高低而求索”。
d、幼儿当真听教员安排功课请求。
e、跟教员进修折大龙船部件。
f、幼儿建造大龙船部件。
g、个人实现大龙船拼接。
h、揭示作品。
美术端五节画粽子教案 14
勾当方针：
1、按照幼儿本身已有的经历，设想并表现端五节的欢愉。
2、成长幼儿的设想才能和绘画才能。
勾当筹办：
PPT课件，绘画资料，丰硕有关端五节的`官方风尚。
勾当进程：
1、回想端五节。
发问：端五节你过得欢愉吗?
你感觉端五节中最风趣的、印象最深的是甚么事?
(幼儿会商并报告)
2、鼓动勉励幼儿斗胆设想、经心构想。
提出请求：
把你在端五节中最欢愉的一件事画出来，重视挑选适合的底色表现节日的欢喜空气。
幼儿操纵，教员巡回察看指点。
3、鼓动勉励幼儿将端五节时印象最深或最欢愉的事画上去。
4、作批评析及展览。
指点幼儿彼此评估作品，交换过节的感触感染。
勾当竣事，自在勾当。
美术端五节画粽子教案 15
勾当方针：
1、在旁观、品味中觉察粽子的口胃、形状是多种多样的，并情愿与火伴相同。
2、开端领会粽子的建造进程。
3、休会人们彼此关切的美好感情。
4、晓得节日的时辰、来源和风尚习气，感触感染节日的空气。
勾当豫备：幼儿搜集的'各类百般的粽子，包粽子的资料(米、粽叶、棉线等)。
勾当进程：
1、揭示、先容“我搜集的粽子”，领会粽子品种的多样。
★指点语：你带来的是甚么粽子?它是甚么形状、甚么口胃的?
2、旁观包粽子，领会包粽子所须要的资料。
(1)争辩、熟习包粽子的资料。
★指点语：你晓得包粽子须要哪些资料吗?(根据幼儿所述，逐一出示响应资料并加以熟习。)
(2)旁观教员(或家长)包粽子、煮粽子的进程。
3、品味粽子、相同粽子的口胃等，休会过端五节的兴趣。
讲授深思
经由进程如良多种感官的勾当，幼儿才获得了收成。同时，也晓得了甚么是供给各类资料，让幼儿理论操纵。
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