买办幼儿端五节勾当教案

时辰：2022-05-17 11:09:43 教案

买办幼儿端五节勾当教案（通用10篇）

　　作为一位教职工，经常会须要筹办好教案，教案是讲授勾当的总的构造纲领和步履计划。那末教案应当若何写才适合呢？以下是小编经心清算的买办幼儿端五节勾当教案（通用10篇），仅供参考，接待大师浏览。

买办幼儿端五节勾当教案（通用10篇）

　　买办幼儿端五节勾当教案1

　　课本阐发

　　端五节是我国最大的传统节日之一，有着丰硕的风尚文明。《纲领》中指出：“要充实操纵社会资本，指点幼儿现实感触感染故国文明的丰硕与优异，感触感染故乡的变更和成长，激发幼儿爱故乡爱故国的感情。《端五节》是一首浅近易懂、朗朗上口的是童谣，以浅近的说话抒发了端五节的处所风尚习气。本这次勾当从指点幼儿回想端五节风尚脱手，赞助幼儿懂得童谣内容，感知端五节的风尚文明，指点幼儿斗胆应用有节拍的朗读，休会童谣的韵律美。

　　讲授方针

　　1、领会端五节的来源和处所风尚习气。

　　2、进修童谣，感触感染作品的说话节拍和韵律美。

　　3、测验考试仿编童谣，休会创作的欢愉。

　　讲授筹办

　　履历筹办：领会端五节来源和风尚物资筹办：讲授课件

　　讲授进程

　　1、说话交换，回想端五节的来源和风尚。

　　发问：端五节就要到了人们是若何过端五节的？为甚么要过端五节？

　　小结：每个节日都有各自各的风尚与传说，这些风尚和传说不只代表了咱们的文明，也传播上去良多的节庆勾当，像此刻端五节停止的包粽子、插艾蒿、挂香囊、龙舟比赛等。

　　2、连系讲授课件赏识诗歌，指点幼儿开端懂得童谣内容。

　　（1）构造幼儿交换聆听童谣后的感触感染。发问：童谣里说了甚么？你的心情若何？

　　（2）按照幼儿的回覆，播放响应的课件，指点幼儿懂得童谣内容。

　　3、连系课件，赞助幼儿懂得诗歌内容，感触感染作品的说话节拍和韵律美。

　　（1）教员再次朗读童谣，指点幼儿懂得，加深印象。发问：方才的童谣外面，你听出哪些音比拟像？

　　小结：小伴侣听的很细心，听到了阳（yang）和囊（nang）很近似，教员发明童谣里另有一些你们不发明，此刻咱们一路再来听一听。

　　（2）指点幼儿和教员一路念读童谣，重点念准以下发音：阳（yang）、囊（nang）、妆（zhuang）、香（xiang）。

　　发问：为甚么这些音听起来很像？

　　小结：本来人们为了让童谣更难听，让最初一个音都听起来很近似，这便是应用了压韵的体例。

　　（3）指点幼儿朗读童谣，感触感染作品的节拍感。

　　发问：第1段童谣前两句有几个字？最初一句话有几个字？第2段、

　　第3段呢？如许朗读起来有神们感触感染？

　　小结：这首童谣每段第1、2句都是3个字，最初一句都是7个字。如许的童谣朗读起来既整洁又有有节拍感，给人美的享用。

　　4、指点幼儿有节拍的朗读童谣，休会童谣的节拍感和韵律美。

　　5、指点幼儿斗胆设想，测验考试仿编童谣。

　　端五节另有哪些勾当？咱们一路把这些勾当也编到童谣里吧！鼓动勉励幼儿用童谣里的句式布局停止仿编勾当，休会创作的欢愉。

　　附童谣

　　端五节

　　端五节，艳阳照，家家门上插艾蒿。

　　挂丝线，戴香包，娃娃乐得蹦又跳。

　　吃粽子，划龙船，记念屈原永记牢

　　买办幼儿端五节勾当教案2

　　勾当方针：

　　1、领会故乡龙舟的特色。

　　2、晓得龙舟赛舟是一项小我性的勾当。经由进程游戏感触感染赛龙舟时的剧烈空气，体味团队协作精力。

　　3、休会和大师一路过节的欢愉。

　　4、到场节日游戏。

　　勾当筹办：

　　龙舟、比赛中的龙舟赛舟、通俗的船的图片;鼓，纸棍多少。

　　勾当进程：

　　一、出示比赛中的龙舟赛舟图片，指点幼儿领会这项勾当。

　　1、图上的人们正在展开甚么勾当?他们划的船与咱们日常平凡看到的有甚么不一样的处所呢?

　　2、指点幼儿察看、会商。

　　教员小结：图上的人正在展开龙船赛舟比赛，龙船赛舟的船是一条龙的外形，咱们日常平凡见到的船便是通俗的船。

　　二、经由进程图片让幼儿领会龙舟赛舟的故事。

　　教员报告故事《龙舟赛舟的传说》。

　　此刻你们晓得龙舟是若何演化而来的吗?指点幼儿按照故事内容会商回覆。

　　三、经由进程龙舟的图片指点幼儿领会龙舟的特色。

　　1、大师见过龙舟吗?它有甚么特色?龙舟的中心是甚么模样的?两端呢?龙头在那里，像甚么?

　　2、请幼儿察看图片并回覆。

　　教员小结：龙舟上有龙头、龙身、龙尾、桨、舵。龙身上会画有龙鳞，龙舟普通中心宽、两端窄，都有一个长长的龙颈，龙头装在长长的龙颈上，龙头和龙尾向上稍稍翘起，仿佛一只野鸭浮游在水面上，偶然龙舟上还会插一面小红旗。

　　3、你晓得江西的龙舟在那里吗?指点幼儿领会上饶的龙舟是江西的龙舟。

　　四、领会龙舟赛舟是须要大师协作的小我性勾当。

　　1、龙舟须要几小我呢?为甚么一小我不行呢?龙舟上的人若何协作才能使龙舟划得又快，彼此之间又不会碰撞呢?

　　2、幼儿察看、思虑、会商后说出本身的设法。

　　教员小结：龙舟上普通起码要有17人，一小我没方式划龙舟，它是须要大师一路协作停止的比赛。人们在划龙舟时协作协作，一人当梢公，一人敲鼓助势，其余的都是桡手，随着鼓声有节拍地前后使劲划，步调分歧，如许龙舟便能够或许缓慢地进步了。

　　五、经由进程游戏感触感染划龙舟时的协作精力。

　　1、明天咱们也来进修大人们划龙舟吧!此刻咱们来分组玩这个游戏，我做鼓手为大师助势，你们做挠手，随着我的鼓声一路畴前向后划浆。大师举措要到致哦!不然龙舟就不能疾速向前划动了。

　　2、幼儿以小组为单元，坐在本身小椅子上，随着教员的节拍测验考试划龙舟，休会团队协作的欢愉。

　　3、适才咱们在划龙舟的游戏时，你感触感染若何才能大师的桨都是一个标的目的不会碰撞呢?

　　教员小结：

　　在玩这个游戏时，咱们必然要听统一个鼓声，从一个标的目的起头划桨，大师的速率、举措都要分歧，如许才能协作实现划龙舟。以是你们看到的划龙舟速率很快，都是在家协作得很是好，很是同心的，才这么超卓。

　　勾当延长：

　　指点幼儿回家和爸爸妈妈一路说说龙舟的故事，和爸爸妈妈一路停止划龙舟游戏。

　　讲授深思：

　　本次的勾当内容"赛龙舟"选材教好。起首斟酌到了幼儿的兴趣特色，有益于变更幼儿的主动性。全部勾当是从幼儿的兴趣动身，正视综合性、兴趣性，寓教导于糊口、游戏当中。同时，"赛龙舟"勾当具备民族特色，与亚运会也有相干性。

　　买办幼儿端五节勾当教案3

　　勾当方针

　　1、让幼儿感触感染传统节日空气，激发幼儿对传统文明节日的兴趣和民族高傲感（感情方面）

　　2、赞助幼儿领会我国传统文明节日端五节的来源及风尚习气（认知方面）

　　3、让幼儿学会完全报告糊口履历，成长说话报告持续性（技术方面）

　　4、领会节日的来源，晓得节日的日子及风尚，乐于到场节日的勾当。

　　5、让幼儿晓得节日的时辰。

　　勾当筹办

　　1、视频（屈原的故事，端五节的来源）

　　2、各类外形的粽子（长的，棱角的，扁的）

　　勾当进程

　　一、导入播放视频

　　1、题目导入

　　师：小伴侣们，你们晓得蒲月初五是甚么节日吗？

　　幼：端五节······师：那小伴侣们晓得端五节咱们都要做甚么工作来庆贺呢？

　　幼：赛龙舟···包粽子···吃粽子···做香包·······师：哇小伴侣们都晓得端五节要做这么多事？那你们知不晓得为甚么端五节要包粽子赛龙舟呢？

　　2教员播放视频（端五节的来源）3教员再次发问：好了，小伴侣们，听完了这个故事，你们此刻晓得咱们端五节包粽子赛龙舟是为了记念谁呀？

　　幼：屈原二幼儿应用已有履历报告1师：小伴侣们，你们在家吃过粽子吗？粽子长甚么样呀？

　　幼儿答····圆圆的有角的长长的师：教员明天也带来了良多多少粽子清小伴侣们摸摸看这些粽子都是甚么外形呢（教员以小组情势散发粽子，请小伴侣察看）幼儿自在回覆，教员当令指点2师：好了，此刻教员再请小伴侣们告知你身旁的小伴侣，你吃过的粽子都是甚么馅儿的，是甜的？咸的？仍是辣的？（幼儿与邻座火伴结成对子，轮番报告）

　　引进新的报告履历

　　应用句型"不只···还···"

　　1、教员经由进程提醒引进新的报告履历师：小伴侣们，端五节，咱们不只包各类外形的粽子，还品味了各类口胃的粽子，对吗？

　　2、教员指点幼儿应用句型师：此刻，教员请小伴侣想一想，端五节你还做了甚么，而后请小伴侣用"不只···还···"编成完全的句子告知教员教员指点幼儿，端五节要包粽子赛龙舟做香包幼：端五节，我不只在家帮妈妈包粽子，还和爸爸一路看赛龙舟。

　　幼：（幼儿应用句型，自在回覆）

　　稳固和迁徙报告履历教员可经由进程糊口中其余的履历报告稳固句型应用教员指点：小伴侣们，你们动脑子设想，日常平凡糊口中，咱们还能够或许用"不只···还···"说哪些句子呢？

　　教员树模：比方说，明天我在家不只叠了本身的`被子，还扫除地板，妈妈夸我是个好孩子。

　　教员指点幼儿斗胆讲话，应用句型报告日常平凡糊口履历

　　重点指点：幼儿能用完全的说话停止报告勾当评析这次勾当经由进程稠密的端五节节日空气激发幼儿的兴趣，使幼儿感触感染到浓厚的节日空气和民族感情，从而引出句型让幼儿在不时懂得认知的进程中应用此句型停止说话报告，赞助幼儿学会完全的报告。

　　买办幼儿端五节勾当教案4

　　勾当方针:

　　1让幼儿感触感染传统节日空气，激发幼儿对传统文明节日的兴趣和民族高傲感（感情方面）

　　2赞助幼儿领会我国传统文明节日端五节的来源及风尚习气（认知方面）

　　勾当筹办:

　　1、视频（端五节童谣）

　　2、图片（粽子、龙舟、香囊等）

　　3、什物：粽子、香囊

　　勾当进程：

　　一导入播放视频

　　1题目导入师：小伴侣们，你们晓得蒲月初五是甚么节日吗？

　　幼：端五节

　　师：那小伴侣们晓得端五节咱们都要做甚么工作来庆贺呢？

　　幼：赛龙舟

　　师：哇小伴侣们都晓得端五节要做这么多事？那你们知不晓得为甚么端五节要包粽子赛龙舟呢?

　　2、教员报告端五节的来源。

　　3教员再次发问：好了，小伴侣们，听完了这个故事，你们此刻晓得咱们端五节包粽子赛龙舟是为了记念谁呀？

　　幼：屈原

　　二、给挂图选字勾当。（稳固上面学的端五节常识）

　　1、师：在黑板上挂有关端五节的图片，请小伴侣选字贴在图片的上面。

　　2、幼：选字勾当

　　三、看视频，学童谣。（再次稳固有关端五节常识）

　　师：教读《端五节童谣》

　　蒲月五,端五到

　　赛龙舟,真热烈

　　吃粽子，带香包

　　蚊虫不来身旁闹

　　幼：随着教员和视频一路进修《端五节童谣》

　　讲授深思：

　　端五节是我国的一个传统节日，它有着怪异的风尚，如：吃粽子、赛龙舟、佩香囊、悬白艾、挂菖蒲、饮抹雄黄酒等。操纵端五节，展开主题勾当，既能熬炼和成长幼儿的脱手才能，又能促进儿童对中国传统文明的领会和兴趣。同时，端五也是记念屈原、秋瑾等前辈的特别日子，能够或许借端五节，怀想前辈，传承民族精力。

　　买办幼儿端五节勾当教案5

　　勾当方针：

　　1、领会端五的称号，来源及风尚，晓得端五是中华民族的传统节日。

　　2、能够或许本身脱手做粽子，喜好与火伴交换过端五的履历。

　　3、萌生对中国传统文明的爱好之情。

　　4、简略领会节日的来源，晓得其全称、日期和意思。

　　5、让幼儿晓得节日的时辰。

　　勾当重难点：

　　重点：本身脱手做粽子。

　　难点：萌生对中国传统文明的爱好之情。

　　勾当筹办：

　　物资筹办：

　　《熟悉端五》多媒体课件；超轻粘土及建造东西；做好的粽子样品。

　　履历筹办：

　　幼儿有过端五的履历。

　　勾当进程；

　　一、起头局部

　　用童谣导入，引出主题，激发幼儿进修兴趣。

　　教员：小伴侣们，教员这里有一首童谣，你们要细心听，"蒲月五，是端五；插艾叶，挂香囊；五彩线，手段绑；吃粽子，小白糖；龙舟下水乐陶陶！"小伴侣们，你们晓得这首童谣说的是哪一个节日吗？

　　幼儿：端五节

　　二、根基局部

　　（一）先容端五的来源和风尚。

　　1、教员发问：小伴侣们，你们晓得端五节是哪一天吗？

　　幼儿：蒲月初五。

　　教员：那你们晓得端五节是若何来的吗？

　　幼儿：不晓得。

　　2、教员报告屈原的故事，让幼儿领会端五节的由来。

　　3、教员指点幼儿交换每年家里都是若何过端五节的。

　　4、教员小结：过端五节的时辰都要吃粽子，戴五彩绳，赛龙舟，采艾草。

　　（二）指点幼儿深切领会粽子。

　　1、教员发问幼儿都吃过甚么样的粽子，让幼儿彼此交换。

　　2、讲堂出示各类品种粽子的图片，指点幼儿察看粽子的外形的品种。

　　（三）指点幼儿本身脱手做粽子。

　　1、教员：咱们看到这么多的粽子，接上去就去做一个本身喜好的粽子吧，做完今后还要给本身的粽子起一个难听的名字吧！

　　2、教员指点幼儿本身脱手做粽子，感触感染本身做粽子的兴趣。

　　三、竣事局部

　　1、幼儿做完粽子后，教员让幼儿向大师先容本身做的粽子和给粽子起的名字。

　　2、教员对幼儿的表现停止褒扬。

　　教员：教员在绘画区筹办了良多的画纸和画笔，小伴侣们去画出一副本身内心的端五节吧！

　　勾当延长；

　　1、艺术范畴：画龙舟。

　　2、说话范畴：报告屈原的故事。

　　3、手工勾当：做五彩绳。

　　勾当深思：

　　在近期的营业进修中，园长曾指出咱们教员今朝所存在的题目：缺少时期性和时髦性，勾当设想不能很好地切近糊口，本身好好想一想，简直日常平凡能够或许过度地依靠“进修”一书，把以往比拟正视的节日教导等方面都抛之脑后了，有的时辰也只是在晨谈勾当中偶然提起一下，感觉孩子记着节日的称号和日期就好了，却未曾想到，就在这一次次不正视中，孩子损失了有数获得常识，加强民族高傲感的机遇。是以，趁端五节到临之际，从速改正本身之前的毛病做法，设想并实行了如许一次端五节勾当。

　　实在如许的勾当不只要益于孩子的成长，同时也是对教员的信息量和常识量提出了必然的挑衅，只要当教员本身做好了充实的筹办，才有能够或许不误人后辈，是以在本次勾今后，我本身起首搜集了一些对端五节的资料，寻觅到一些课件，但愿经由进程这些资料，让孩子更好地获得到有关端五节的常识。全部勾当，由于本身事前做的筹办比拟充实，是以对孩子的回应比拟游刃缺乏，同时对孩子的一些迷惑也能解答地比拟到位。

　　纵观全部勾当，我感觉涵盖的常识量是比拟大的，以是每个点并不挖得很深很透，对孩子来讲是有必然的难度的，是以包粽子的关键最初我不实行，把它当作今后的一个延长勾当来停止。

　　从孩子的表现来看，他们的兴趣很高，能够或许投入到勾当中，经由进程这个勾当，他们晓得了屈原，领会了粽子的建造进程，这两个点是他们比拟存眷的，我想若是把这些关键设想成几个小勾当，能够或许会更好，究竟结果对中班孩子来讲，在一个勾当中处理太多的题目是有很大难度的，这是我斟酌不周的处所。

　　买办幼儿端五节勾当教案6

　　方针

　　1、领会中国传统节日端五节的各类风尚。（常识）

　　2、进修用包纸粽的体例来庆贺端五节。（技术）

　　3、在勾当中应用本身的体例缔造性的包纸粽。（缔造性）

　　重点

　　领会中国传统节日—端五节的各项风尚

　　难点

　　想方式把“米”包进“竹叶”外面不漏出来

　　筹办

　　物资筹办：黑色纸条、线多少、一串做好的纸粽，双面胶，挂纸棕的彩条，端五风尚视频、建造粽子步骤图。

　　履历筹办：勾今后学会唐诗《端五》，幼儿勾今后和家长一路领会端五的来源，风尚。

　　勾当进程

　　一、发问引入勾当

　　1、小伴侣们，你们晓得夏历蒲月初五是甚么节日吗？（幼儿：端五节）为甚么要过端五节啊？（为了记念屈原）你若何晓得的呢？（爸爸妈妈讲的、电视上看的，另有唐代文秀的诗歌为证、、、大师一路念童谣）。

　　2、端五节人们会做甚么工作呢？（请幼儿举手回覆：划龙舟、吃粽子、挂艾草。）

　　3、天下各地的人们庆贺端五节的做法也是不一样的，咱们来看一下人们另有哪些体例来庆贺端五节。

　　（幼儿和家长一路旁观视频，领会端五节的一些根基风尚。）

　　二、咱们庆贺端五——包纸粽。

　　1、咱们这儿最罕见的风尚便是吃粽子，你吃过粽子吗？吃过甚么滋味的粽子呢？（幼儿自在说一说）

　　2、出示包的一串纸粽。

　　这是甚么？请幼儿察看粽子是甚么外形的？你会包粽子吗？（请个体幼儿拿着黑色纸条和碎报纸讲授，教员恰当的补充，而后家长和幼儿随着做粽子的图片一路操练一遍）。

　　咱们桌子上有米，有彩纸，有线，有双面胶，咱们一路来做五彩粽吧！

　　请家长和孩子们一路包纸棕，咱们来比赛一下，看哪一组的家长和孩子们包的纸粽子最多，包得（不漏米，三角形）

　　3、家长和孩子一路建造纸粽（背景音乐：古筝、琵琶等古典音乐）。

　　教员讲授词：端五节、腐败节、中秋节、元宵节等是咱们中华民族的传统节日，中华五千年的汗青文明、风气风尚须要咱们一代又一代的人去传承，是以，咱们设想了明天的这个勾当，但愿经由进程家长和孩子们亲身领会和到场端五节的风尚勾当：包纸棕，呆会另有划龙舟勾当，感触感染和休会传统节日的欢愉，同时把咱们中华民族的传统文明传承下去。

　　买办幼儿端五节勾当教案7

　　一、讲授方针

　　1、指点幼儿领会端五节的由来，懂得有关端五节的一些风尚习气、吃粽子和划龙舟。

　　2、指点幼儿用流利的说话，说出本身晓得的端五节。幼儿测验考试用完全的内容表述出来，抒发本身的观点。

　　3、指点幼儿明白端五节是中华民族的传统节日，休会小我吃粽子的欢愉，感触感染端五节的节日的空气。

　　二、讲授筹办

　　1、勾今后要求家长与幼儿一路领会端五节

　　2、赛龙舟的录相

　　3、几个差别巨细的香包；几个粽子

　　4、端五节《屈原的故事》

　　5、端五节课件PPT图片资料。

　　三、讲授进程

　　1、教员为幼儿报告故事，先容端五节的来源。

　　（1）教员出示端五节课件PPT，展现图片，播放视频《屈原的故事》。

　　（2）教员总结端五节也是为了记念巨大的汗青人物屈原。

　　2、教员持续播放端五节课件，进入风尚风尚关键，指点幼儿领会端五节的相干风尚勾当。

　　（1）教员出示香包（粽子），指点幼儿旁观，教员先容甚么是香包，幼儿赏识和领会风尚文明。

　　（2）教员播放端五节赛龙舟视频，幼儿宁静旁观录相，感触感染赛龙舟严重、欢畅的空气。

　　3、教员率领幼儿做端五节传统勾当，赛龙舟的游戏。

　　（1）将幼儿分红四组，后面小伴侣手搭在后面小伴侣的肩上。

　　（2）听到口令后，大师一路蹲着向前走，龙舟不能断开。

　　（3）教员构造幼儿在室表里展开端五节赛龙舟的游戏，也能够或许几个小组之间相互PK比赛。

　　4、讲授延长

　　教员总结以上对端五节香包、端五节的粽子、端五节赛龙舟等都是风尚的传统记念典礼！

　　教员出示端五节粽子，散发给大师品味粽子，休会本次端五节勾当的欢愉。感触感染端五节的传统记念意思。

　　买办幼儿端五节勾当教案8

　　设想企图：

　　夏历蒲月初五是咱们中华民族的传统节日——————端五节。过端五节是我国两千多年来的习气，为了让幼儿更好地领会端五节，感触感染端五节丰硕的文明内在，激发开端的爱国主义感情，丰硕糊口履历，本年端五节咱们行将展开“粽子飘香”的勾当，让小伴侣们在勾当中进一步领会中国传统节日的风尚，专心去休会我国的传统节日中蕴涵的意思。

　　勾当方针：

　　1、让幼儿开端领会端五节是我国的传统节日，并领会端五节的风尚和来源。

　　2、指点幼儿进修简略地包粽子（折纸），并停止线描装潢。

　　3、培育幼儿立异认识及脱手操纵才能。

　　勾当筹办：

　　《粽子飘香》、《屈原的故事》的赏识课件，长条状的纸条与幼儿人数相称，彩带、油性笔等。

　　勾当进程：

　　一、引出话题。

　　师：小伴侣，明天咱们由于甚么节日放假呢？（端五节）那你们晓得端五节吗？谁能告知我端五节是甚么时辰？在这一天，咱们会吃甚么？（粽子）明天教员也为小伴侣带来了良多的粽子，咱们一路来赏识一下吧！

　　小结：粽子的外形真风趣！有三角形的、有四角形的、有长条形的等等，并且有多种口胃的，有肉粽、有豆沙粽、有红枣粽等等。

　　二、故事赏识。

　　师：那你们晓得端五节这一天为甚么要吃粽子呢？让咱们一路来听一段故事，听完你就晓得为甚么了。

　　1、幼儿赏识故事内容。

　　2、发问。

　　①吃粽子是为了记念谁？

　　②端五节这一天除吃粽子，另有哪些勾当啊？（饮雄黄酒、赛龙舟、佩香囊、戴五彩线等等）

　　三、教员树模讲授：

　　师：为了表现咱们对屈原佩服与怀想之情，让咱们也一路来学包粽子好不好？

　　——教员树模讲授：

　　1、先将纸条一端折成一个三角形；

　　2、顺着三角形的一边正反往返折，将整张纸条折成持续的多个三角形；

　　3、翻开三角形；

　　4、在纸条的起端，顺着折缝拢成一个平面的外形，似锥形；

　　5、顺着纸条上的缝往上卷绕，将纸条结尾拔出缝中；

　　6、用油性笔停止线描装潢；

　　7、用彩带绑缚装潢。

　　四、幼儿建造粽子，教员巡回指点。

　　买办幼儿端五节勾当教案9

　　勾当方针

　　1.经由进程分享交换，开端|晓得端五节的传说和端五节是中华民族的传统节日之一。

　　2.与火伴相互交换包粽子，建造香囊，萌生对中国传统文明的兴趣。

　　3.休会中国官方节目神韵。

　　4.激发幼儿在小我眼前斗胆抒发、交换的兴趣。

　　5.摸索、发明糊口中的多样性及特色。

　　勾当重、难点

　　端五节是农历蒲月五日，包粽子。

　　勾当筹办

　　故事《端五节的传说》，粽子一个，长方形纸、黑色纸人手一份。

　　勾当进程

　　1.出示什物(粽子)，激发幼儿兴趣。

　　2.开端领会端五节。

　　小伴侣明天是甚么日子呀?

　　幼儿相互交换，让个体幼儿到小我眼前报告，重点指点幼儿端五节的时辰。

　　教员小结：端五节是农历的蒲月五日。

　　3.指点幼儿领会端五节的传说。

　　给幼儿讲《端五节的传说》，让幼儿晓得端五节是为了记念爱国墨客屈原而建立的，屈原投江的那一天是农历的蒲月五日，就定那一天为端五节。

　　4.指点幼儿领会端五节的风尚。

　　师：端五节那天，人们都有那些风尚习气?

　　幼儿相互交换，让个体幼儿在小我眼前讲话。

　　教员小结：端五节那天人们有良多风尚习气，吃粽子、赛龙舟、建造香囊。

　　5.休会包粽子。

　　(1)让幼儿用长方形纸折成六棱形，而后用彩纸绕并停止装潢，教员巡回指点。

　　(2)展现作品并评估。

　　6.勾当延长。

　　师：小伴侣，你们包的粽子都不错，回家后把你们学会的包粽子的体例，展现给爸爸妈妈，好吗?

　　勾当深思：

　　一、本身设想的题目太多，显得混乱无章。

　　既然决议向幼儿发问，我就设想好了良多题目：比方“端五节有那些风尚？屈原是个若何的人？他为甚么要投江他杀呢？他投江先人们是若何做的？厥后为甚么向江中投粽子？”设想这些题目时，我也斟酌到了题目太多，但又想不出若何更好的设想。讲授中我只正视了故事内容，想让幼儿懂得故事的寄义，却疏忽了孩子们的春秋特色。此刻想一想，不如把题目简略化，让孩子们看着图片本身会商她们的观点则更能引发孩子们对故事的兴趣。

　　二、讲堂空气不够活泼。

　　故事的内容有点深邃，幼儿在第一次听的时辰就有点耐不住性质，更况且教员还设想了那末多的题目。请幼儿回覆的时辰，我发明幼儿举手讲话的比日常平凡上童话故事时要远远的少良多。较着，我的题目不激发幼儿的兴趣。在小我讲授勾当中，若是幼儿对讲授讲授内容不了兴趣，那末这便是教员的筹办缺乏，也能够或许说是一堂失利的课程。在今后的近似讲授勾当中，我会多加注重。