《对号入坐》数学教案
作为一位辛劳耕作的教导任务者，经常须要筹办教案，教案是课本及纲领与讲堂讲授的纽带和桥梁。那末大师晓得正轨的教案是怎样写的吗？以下是小编清算的《对号入坐》数学教案，仅供参考，接待大师浏览。
《对号入坐》数学教案1
勾当方针：
1、经由进程便宜坐位票，领会坐位票中“排”与“座”的意思。
2、进修按坐位票中的两个前提，对号入坐的准确方式。
3、成长幼儿斗胆与别人来往的才能。
4、让幼儿休会数学勾当的兴趣。
5、培育幼儿对数字的熟悉才能。
勾当筹办：
教具：一张大的“排”、“座”;1~4排的“排”标记。
学具:幼儿每人一张小的“____排____座”;幼儿礼品每人二份，教员礼品几多，小盘子、水彩笔。
勾当进程：
一、便宜坐位票
1、说话导入
明天很多主人教员来看小伴侣上课，你们高兴吗?请和后面的主人教员打个号召。看!这里的椅子已排成了一排排，请小伴侣找个小椅子坐上去，请第一排的小伴侣站起来，请第二排的小伴侣招招手，请第三排的幼儿点颔首，请第四排的小伴侣举双手。
请小伴侣说说你是怎样晓得你是坐第几排?
2、熟悉排，幼儿自做“排”号
小伴侣看，这是甚么字(排)甚么排?这个排字的后面多了甚么?这一横线表现写几排?请小伴侣从小盘子里拿出笔和纸记在纸上，你是第几排的?
3、给每排贴上“排”的标记。
哪些是写1排的，教员送你们一个大大的1排给你们，哪些是写2排的，教员送你们一个大大的2排给你们、、、、、、、
请小伴侣把笔和纸放回盘子里，数一数每排坐位都有几张椅子?叨教你是坐在几排几座?
请一切5座的小伴侣站起来，请一切4座的小伴侣点颔首，清一切3座的小伴侣招招手，请一切2座的小伴侣站起来，请一切1座的小伴侣举双手。
4、熟悉“座”幼儿建造“座”位号。
看!教员手里另有甚么字?(座)拿出你的纸记下你是几座?请小伴侣写坐位号时必然要从你这一排的第一个有标记的处所起头数起。
5、认读坐位票
请小伴侣把你们的纸翻开，这便是坐位票，请小伴侣读一读你的坐位票。
二、互换坐位票，进修看票找坐位。
请小伴侣把笔放回盘子里，拿好坐位票下去找个好伴侣和他互换坐位票读一读，高声地读出来，而后找到好伴侣的坐位坐下去。
三、小结：
咱们看坐位票找坐位时，要先找到“排”，再找到“座”。
四、按照礼品上的坐位票，给火伴送礼品。
小伴侣看，教员这里有很多礼品，请小伴侣按照礼品上的坐位票，找到响应的坐位把礼品放在火伴的椅子上。
请小伴侣再拿出你们的坐位票看看和礼品上的.坐位票是否是一样，他们有不送错。
明天，小伴侣都拿到了礼品，但后面好有很多主人教员不拿到礼品，此刻请小伴侣帮教员按照礼品上的坐位票来送礼品给上面的主人教员。
五、小结：
小伴侣你们学了看坐位票找坐位这个身手高兴吗?请小伴侣想想，你在那里见过坐位票。
小伴侣晓得得真多!今后你们就能够看票本身找坐位了，不必再费事爸爸妈妈了。下次咱们再来玩看坐位票找坐位的游戏好吗?
勾当深思：
用于糊口的摹拟游戏，表现了数学勾当的有效。进修数学的主要方针，在于用所学的数学常识处理平常糊口中的现实题目。让幼儿感触感染数学在糊口中的代价，休会到学而有效的高兴感。
《对号入坐》数学教案2
设想理念：
《纲领》在迷信范畴的方针与请求中，频频呈现的“身旁事物和景象”、“四周的情况”、“糊口经历”等文句，再一次明白了数学内容应取材于现实糊口，顺应幼儿的现实程度，《对号入坐》恰是如许一个取材于平常糊口，并为幼儿处理糊口题目的讲授内容。全部勾当经由进程一个个实在、可切身休会的游戏情形，使幼儿在间接到场中领会坐位票中的“排”与“座”。经由进程便宜坐位票、看票找坐位两大关键，在坐位的逐步递增中，将几排几座这个二维前提的常识点，有递进、有条理的让幼儿在游戏性到场中天然把握和稳固，而与家长们的互动来往，更让幼儿休会到勾当的胜利感，真正做到取之于糊口，用之于糊口。
勾当方针：
1．经由进程便宜坐位票，领会坐位票中“排”与“座”的意思。2．进修按坐位票中的两个前提对号入坐，休会数学勾当的兴趣。
勾当重点：领会坐位票中“排”与“座”的意思。
难点：进修按坐位票中的两个前提找到响应坐位的方式。勾当筹办:教具：一张大的“排座”；1—7排的标记。
《对号入坐》数学教案3
勾当方针：1、经由进程便宜坐位票，领会坐位票中"排"与"座"的意思。2、进修按坐位票中的两个前提，对号入坐的准确方式。3、成长幼儿斗胆与别人来往的才能。
勾当筹办：1、教具：一张大的"排"、"座"；1~4排的"排"标记。2、学具:幼儿每人一张写有"____排____座"的纸、笔
勾当进程：一、便宜坐位票1、熟悉排，幼儿自做"排"号。师："看!这里的椅子已排成了一排排，请小伴侣找个小椅子坐上去，请第一排的小伴侣站起来，请第二排的小伴侣招招手，请第三排的幼儿点颔首，请第四排的小伴侣举双手。请小伴侣说说你是怎样晓得你是坐第几排？"幼儿做出响应的举措。师："小伴侣看，这是甚么字（排）？这个排字的后面多了甚么？这一横线表现写几排，请小伴侣拿条记在纸上，你是第几排的。"3、熟悉"座"，幼儿建造"座"位号。师："请小伴侣把笔放下，数一数每排坐位都有几张椅子？叨教你是坐在几号坐位的？请一切5号座的小伴侣站起来，请一切4号座的小伴侣点颔首，清一切3号座的小伴侣招招手，请一切2号座的小伴侣站起来，请一切1号座的小伴侣举双手。"幼儿做出响应举措。师："小伴侣看，这是甚么字（号）？这个号字的后面多了甚么？这一横线表现写几号，请小伴侣拿条记在纸上，你是第几排的。"3、认读坐位票师："请小伴侣把你们椅子上面的纸翻开，这便是坐位票，请小伴侣读一读你的坐位票。"幼儿："三排四号..."二、互换坐位票，进修看票找坐位。师："请小伴侣把笔放下，拿好坐位票下去找个好伴侣和他互换坐位票读一读，高声地读出来，而后找到好伴侣的坐位坐下去。"
小结：咱们看坐位票找坐位时，要先找到"排"，再找到"座"。三、勾当竣事师："小伴侣你们学了看坐位票找坐位这个身手高兴吗？请小伴侣想想，你在那里见过坐位票。"幼儿："片子院。"师："小伴侣晓得得真多！今后你们就能够看票本身找坐位了，不必再费事爸爸妈妈了。下次咱们再来玩看坐位票找坐位的游戏好吗？"幼儿："好！"
《对号入坐》数学教案4
【勾当方针】
1、进修6之内的序数，能看懂坐位表和入场券，找到响应的坐位。
2、构成与坐位相列相干的空间知觉。
【勾当筹办】
幼儿勾当资料《数学》第21页《欢愉的早操》；
坐位表（用长方形表现坐位，共6排，每排6个）；
入场券两套，此中一套后面贴有双面胶。
【勾当进程】
1、欢愉的早操
师：咱们方才做完了早操，每个小伴侣都表现的很棒，跳的很超卓，举措也做的很到位。有个叫玲玲的小女孩啊方才也做了早操，并且她做的出格出色，此刻教员要和你们一路来熟悉一下玲玲。
师：（出示幼儿勾当资料《数学》第21页《欢愉的早操》）咱们看，这个扎辫子的小女孩便是玲玲，你们能在中间做操的步队中找到玲玲么？咱们先来看看第一排。（期待几秒钟）
师：你们发明了么，玲玲在那里？咱们从左往右数，一二三四，以是玲玲在第一排的第四个。
师：好，此刻教员要请你们本身来找找在第二排中玲玲在那里？
幼：在第二个。
师：嗯，对的，咱们把话说完全，玲玲在第二排的第二个。
师：接上去咱们再来找找看，第三排中玲玲排在那里啊？
幼：玲玲在第四排的第六个。（指导幼儿说完全）
师：最初一节操玲玲在那里呢？
幼：玲玲在第四排的第五个。
2、看坐位表
师：咱们幼儿园筹算请小伴侣去看片子，到时辰咱们每小我都能拿到一张入场券，咱们要按照入场券上的号码找到响应的位子。
师：（出示坐位表）这个是咱们到时辰要坐的坐位表，你们能告知我每排有几个坐位么？
幼：六个。
师：嗯，对，每排有六个坐位。
3、发入场券
师：看，这是咱们的入场券，哪一个小伴侣能告知我入场券上的号码是几多，表现的是甚么意思？（如2排3座）
幼：表现的是在第二排第三个坐位。
师：此刻教员给你们每人发一张入场券，请你们看一下而后和身旁的好伴侣说说你的坐位是第几排第几座好么？
师：（请局部幼儿说说本身的入场券是几排几座）
4、排坐位
师：此刻请拿起你们的入场券，记着你的坐位，而后把它贴在你的椅背上。
咱们要先把坐位排好，我先请入场券上写的坐位是第一排的小伴侣把你们的小椅子拿下去，其余的小伴侣都是小小检票员，咱们睁大眼睛细心看，有不哪一个小伴侣排错了坐位。
第一排的小伴侣你们是第几座的从左往右一二三四如许把坐位排好。
师：咱们看看第一排的小伴侣排的对毛病啊？
幼：对。
师：那请咱们第二排的小伴侣来排坐位吧。
师：好，第三排的小伴侣请下去把坐位排排好。
接上去是第四排的小伴侣。
5、找坐位
师：你们真无能，坐位都排对了，此刻咱们就能够拿着咱们新的入场券到外面去找坐位坐下了，请你们先排好队来买票。记着出来今后要对号入坐哦。
师：好了，咱们的小观众们都坐好了，此刻我是检票员，我要来查抄你们有不坐错地位。
（有毛病的幼儿赞助他找到准确的地位）。
此刻咱们都学会了若何找到准确的地位，今后咱们去看片子或搭车的时辰记得要对号入坐哦。
《对号入坐》数学教案5
勾当方针：
1、经由进程便宜坐位票，领会坐位票中“排”与“座”的意思。
2、进修按坐位票中的两个前提，对号入坐的准确方式。
3、成长幼儿斗胆与别人来往的才能。
勾当筹办：
教具：一张大的“排”、“座”；1——4排的“排”标记。
学具:幼儿每人一张小的“____排____座”；小盘子、水彩笔。
勾当进程：
一、便宜坐位票
1.说话导入
看!这里的椅子已排成了一排排，请小伴侣找个小椅子坐上去，请第一排的小伴侣?，请第二排的小伴侣?，请第三排的幼儿?，请第四排的小伴侣?。
2.熟悉排，幼儿自做“排”号
这是甚么字（排）甚么排？这个排字的后面多了甚么？这一横线表现写几排？请小伴侣从小盘子里拿出笔和纸记在纸上，你是第几排的?
3.给每排贴上“排”的标记。
哪些是写1排的，教员送你们一个大大的1排给你们，哪些是写2排的，教员送你们一个大大的2排给你们
请小伴侣把笔和纸放回盘子里，数一数每排坐位都有几张椅子？
4.熟悉“座”幼儿建造“座”位号。
看！教员手里另有甚么字？（座）拿出你的纸记下你是几座？请小伴侣写坐位号时必然要从你这一排的第一个有标记的处所起头数起。
叨教你是坐在几排几座？
请一切4座的小伴侣?，请一切3座的小伴侣?，请一切2座的小伴侣?，请一切1座的小伴侣举?
5.认读坐位票
请小伴侣把你们的纸翻开，这便是坐位票，请小伴侣读一读你的坐位票。
二、互换坐位票，进修看票找坐位。
请小伴侣把笔放回盘子里，拿好坐位票下去找个好伴侣和他互换坐位票读一读，高声地读出来，而后找到好伴侣的坐位坐下去。
三、按照片子票找坐位
咱们看坐位票找坐位时，要先找到“排”，再找到“座”,发片子票找坐位。
【《对号入坐》数学教案】相干文章：
01-14
数学教案穿项链教案04-18
04-06
对数的数学教案范文03-22
小班数学教案三篇04-26
买办数学教案：熟悉摆布04-24
【热点】小学数学教案6篇04-23
中班数学教案15篇04-18
北师大初中数学教案04-16
买办数学教案15篇04-15