小学念书日主题班会教案
作为一知名忘我贡献的教导任务者，就有能够用到教案，教案是讲授蓝图，能够有用前进讲授效力。若何写教案才更能起到其感化呢？上面是小编为大师清算的小学念书日主题班会教案，仅供参考，大师一路来看看吧。
小学念书日主题班会教案1
勾当方针
一、经由进程先容阅念书目和最喜好的一本书，互换念书的收成，感触感染浏览的欢愉。
二、前停止动抒发才能，培育自傲心。
三、掀起互换图书和深切浏览、普遍浏览的飞腾。
勾当筹办
一、经由进程会商，发送校讯通短信等多种体例，让先生、家长大白召开主题班会的意思。
二、先生清算阅念书目，筹办“我最喜好的一本书”的发言稿。
三、让先生田薇钰树模先容，先生操练先容。
四、指点掌管人蒋思艺写好掌管词，操练掌管。统计报名到场的同窗，并让他们抽签，支配好发言挨次。
五、指点图书办理员熊子璇汇集和清算阅念书目，筹办好发言内容。
六、选出家长代表蒋宗良的妈妈，并请求其筹办代表家长作勾当总结。
七、安排黑板，展现局部先生的阅念书目。
勾当进程
一、勾当导入
勾当前的话：敬爱的同窗，尊重的家长，下战书好。咱们班的先生不只认了良多字，并且读了良多书。同窗们都读了几多书，读了哪些书，各自最喜好的书是甚么呢？为了促进大师的领会，这节课咱们召开“好念书 读好书 念书好”的主题班会。预祝班会举行胜利。起首请掌管人――咱们的构造委员蒋思艺上场，大师掌声接待。
二、先容书目
1、掌管人的话：
尊重的列位带领教员，尊重的爸爸、妈妈，敬爱的同窗们：
大师好！
明天，咱们的主题班会是：“好念书 读好书 念书好”。起首，我为大师先容一下册本的兴趣：
册本，它有一张方朴直正的脸，它的脸上闪烁着伶俐的光芒；
册本，它的肚子里有源源不时的学识，各类百般的故事讲也讲不完；
念书要像采蜜，一要多读，读各类书；二要尽力读懂，不能不懂装懂；三要在念书的进程中频频思虑，吸收册本中的有用常识；
经由进程念书，能让咱们领会明天，掌握明天，瞻望明天；
上面请图书办理员周子超先容同窗们的阅念书目。
2、周子超下台边指着黑板上展出的阅念书目，边先容：我很欢畅向大师先容同窗们的阅念书目，这是林欣怡的，这是曾雅元的，这是黄妮芬的，这是杨雨凝的，这是……同窗们读的书真多呀，少的是几十本，多的是几百本，此中陈妙蓉同窗读了四百多本书。
三、勾当总结。
1、掌管人总结：
同窗们：念书是一件很是夸姣的工作，
让咱们在好书的陆地里纵情漫游吧！
让咱们在好书的陪同下，快快长大。
咱们的表情是那末欢畅，那末高兴，
因为是念书让糊口布满了七彩的阳光。
上面有请家长代表总结，大师掌声接待。
2、家长代表总结。
3、班主任陈教员总结：
适才听了大师的先容，咱们发现：同窗们读的书真多呀，有的几十本，有的乃至几百本，比方田薇钰读了四百多本书；同窗们念书的收成真大呀，不只学到了常识和方式，比方严妮芬先容的《奇异校车》并且大白了良多事理，比方马鑫禹先容的《发现大王爱迪生》；同窗们的朗读真好呀，岂但准确流畅，并且有的很有豪情，比方杨雨凝的先容。固然，有些同窗此后还要多操练朗读。同窗们先容了这么多好书，让咱们此后持续天天读好书，互换看好书，一有空就多念书，藏书楼、操场上、课堂里、树阴下、在家里，……乃至有位家长告知我，她的女儿上卫生间还要捧着一本书，成了“小书虫”，“小书迷”。正如适才家长代表蒋宗良妈妈所说的，咱们岂但要本身看，还要约请同窗、伴侣、爸爸妈妈、叔叔姨妈一路念书，一路分享浏览的欢愉，一路会商念书的收成，让咱们的家庭成为书香之家，让咱们的班级成为书香班级，让咱们的`校园成为书香校园，让咱们的社会成为书香社会吧！感谢大师！
4、评比优异发言先生和文化观众，嘉奖图书：《小猪西里呼噜》、《了不得的狐狸爸爸》、《詹姆斯和大仙桃》任选一本。
四、勾当持续
1、先生建立念书小组，互换图书，互换浏览感触感染。
2、展出优异的好书保举卡。
小学念书日主题班会教案2
勾当方针：
1、以4月23日天下念书日为契机，激起先生念书的兴趣，培育稠密的班级念书空气。
2、养成好念书、会念书的.杰出习气。
3、经由进程勾当，熬炼先生的说话抒发才能、构造才能。
勾当筹办：
1、筹谋勾当计划，流程，做好职员合作。
2、策动局部先生查阅材料领会各类爱书、念书的故事，汇集有关保护册本的图片，领会浏览对糊口的主要性;
3、堆集一些念书的名言。
4、策动局部同窗筹办一些朗读和扮演的末节目。
勾当时候：4月23日——礼拜一第一节班会课
勾当进程：
一、 掌管人颁布发表主题班会起头
掌管人甲：同窗们，你们晓得明天是甚么日子吗?对，是天下念书日。高尔基曾说过“册本是人类前进的门路。”
乙：从书中咱们还交到良多好伴侣，休会到无限的兴趣呢!
甲：经由进程念书咱们能结识童话故事里斑斓的白雪公主、仁慈的七个小矮人、伶俐的阿凡提……
乙：念书让咱们和巨人扳谈，如文学大师鲁迅、茅盾，地质学家李四光，陈景润，大发现家爱迪生......
甲：念书让咱们眼界坦荡。明天,就让咱们与书相约,纵情在书的陆地中漫游，让书香陪同咱们的生长!
甲乙：五(1)班“悦读悦美”主题班会此刻起头
二、 念书的小诗
甲：册本是一叶轻舟，载咱们前去浩大的常识陆地;
乙：册本是一壶陈酒，让咱们细品后人的余香。
甲：书让咱们欢愉抓紧。
乙：书让咱们布满伶俐。
甲：有的同窗还写了念书的诗歌呢!请赏识徐承礼写的小诗《书》
三、 名流念书的故事
甲：同窗们，你们晓得吗?我国自古以来便是一个提倡念书文化古国，自古以来良多巨人都有酷好念书的好习气呢?
乙：请赏识念书的故事：视频《凿壁偷光》。
四、 同窗们念书的故事：
甲：名流这么爱念书，咱们班的同窗喜好念书吗?请爱浏览课外书的同窗举手。
乙： 谁来讲一讲本身的念书故事。
五、如何养成杰出的念书习气
甲：咱们都说爱念书 ，可便是难以对峙，时候久了就偷起懒来。 你天天都对峙念书了吗?你读多久的书呢?
乙：我也有怠惰的习气，但自从看了《司马光警枕催读》的故事，我就有了对峙课外浏览的毅力和习气了，上面就请大师赏识这个故事吧!
甲：同窗们，听了这个故事你有甚么感触感染，有甚么方式让本身养成杰出的念书习气吗?
六、 念书的名流名言书签大比拼：
1. 点名下台展现本身做的书签，读一读外面的诗句。
2. 评一评谁的书签最美观。选五分书签评为班级“最好书签”奖。
七、 班主任发言
同窗们，明天的主题班会开得很胜利，借着此次班会，我向大师发起：让咱们对峙念书，让咱们都成为真实的念书人，养成好念书、读好书的习气，悦读悦美!让浓浓的书香飘溢在咱们的班级，让念书糊口，陪同着咱们生长的每个脚步，让咱们加倍自傲、充分地走向夸姣的将来!
八、 颁布发表主题班会竣事
小学念书日主题班会教案3
高尔基曾说过：册本是人类前进的门路。他还说：我身上一切的品德都要归功于册本。语文新课程规范请求先生养成念书看报的习气，学会操纵藏书楼、收集等信息渠道测验考试停止探讨性浏览，扩大本身的浏览面，课外浏览总量的请求比之前大大增添了。
【勾当主题】：
和洽书交伴侣
【勾当方针】：
1、常识方针：经由进程名流念书故事和名言的互换，让先生大白念书的主要性。
2、感情方针：激起先生念书的热忱，培育先生对册本的爱好之情。
3、行动方针：在好书的陶冶下，主动向上，勤恳进修。
【勾当筹办】：
1、汇集有关念书的名言、名流轶事
2、先生每人筹办一本本身最喜好的书，在班会上展现。
3、评比念书的前进前辈小我
4、环绕主题编排童话剧、快板和歌曲等
【流程与理念】
一、热身游戏
爱的鼓动勉励
掌声带给咱们的感触感染真好，在掌声中，教员感触感染到了每小我欢愉的心声，感触感染到（大师彼此之间的）一种爱的鼓动勉励。就让咱们给这掌声起个很是难听的名字出示课件——爱的鼓动勉励。
在爱的鼓动勉励中，咱们先来猜个谜语。
二、猜谜语。
三、故事明理
1、书肚子里流淌着源源不时的学识，储藏着丰硕多彩的故事。教员播放《囊萤映雪》的录相。
听了这个故事，你有甚么想说的？
2、你们还晓得哪些名流念书的故事？
凿壁偷光
汉代时，少年时的匡衡，很是勤恳勤学。
因为家里很穷，他买不起烛炬，天一黑，就没法看书了。他的邻人家里很富有，一到早晨好几间房子都点起烛炬，把房子照得通亮。匡衡有一天兴起勇气，对邻人说：“我早晨想念书，可买不起烛炬，可否借用你们家的一寸之地呢？”邻人一贯瞧不起比他们家穷的人，就狠毒地奚落说：“既然穷得买不起烛炬，还读甚么书呢！”匡衡听后很是愤恚，不过他更下定决计，必然要把书读好。匡衡回到家中，暗公然在墙上凿了个小洞，邻人家的烛光就从这洞中透过来了。他借着这微小的光芒，迫不及待地读起书来，垂垂地把家中的书全都读完了。
刺股吊颈
苏秦，东周洛阳人。他到齐国，跟鬼谷子学纵横之术，学成后去游说秦王，上书十次，不被所用，带去的资金用完了，很是狼狈地回到家里，哥哥、弟弟、嫂子、mm、老婆、侍妾都公然里耻笑他，说他吊儿郎当，挑衅口舌，不利该死。苏秦听后感应羞愧而暗自悲伤，因而发奋念书，读得困乏了，就用锥子刺一下大腿，惊醒以后接着再读，终究做了六国的宰相，成为六国的合纵长。后用“刺股”比喻吃苦攻读。
汉代孙敬念书困乏时，将头发用绳索拴在梁上，一瞌睡就能够惊醒，终究成为今世大儒。后就用“刺股吊颈”比喻吃苦自学。
小结：这些名流都有一个配合的特色，很喜好念书，并且读起书来很吃苦。
四、情形故事
小明和小刚都喜好看书，小红只爱看《漫画》书，一天到晚就看漫画书，对别的书都不感兴趣。妈妈对他说：“你不能只看漫画书，还要看看别的的书。”小明说：“漫画书不是好书吗？我看好书有甚么干系呢？”爸爸拿她没方式。小刚一天看好几本书，每次看书，老是翻翻插图。教员说：“小刚，你如许看书是不求甚解。不结果的！”小兰说：“那我该如何看书呢？”
小品讲甚么？
对这两位小伴侣，你有甚么想说的？谈谈本身的观点。（逐一阐发）
1、好书保举
在小明的眼里，小明以为漫画书便是好书 ，你们必然看过良多好书 ，你们感觉甚么样的书是好书，那末可否向大师保举保举，各组的小教员掌管会商：你筹办向大师保举甚么样的好书？小组互换报告请示。
透过各组会商互换，孩子们以快板报告请示，童话剧报告请示的情势告知同窗若何分辩好书和坏书。他们分歧得出：内容安康、活泼、风趣的书是好书；能坦荡咱们眼界给人美感的书也是好书，能使咱们遭到教导的书都是好书。并且还保举了童话类、名著类，进修类、科技常识类的书。
2、方式钻研
小刚晓得看良多的好书，可是他不晓得若何去看，你们是若何念书的？有甚么好的倡议或念书心得告知小刚呢？
3、思虑分享，你感觉你念书时结果最好的念书方式是如何样的？
不说不晓得，一说真有用。在这一关头，孩子们经由进程互换，大白了本来念书有那末多的好方式：找疑究难的圈读法，概览、发问、浏览、复述、温习的“五步念书法”、精读、泛读法。“大纲背诵法”和“关头词背诵法” 、“三到”念书方式—眼到、口到、心到。泛读与精读相连系法。抽暇念书法。
五、功效展现
在咱们班谁最爱看书？让咱们来听听他们的念书感触感染吧！
1、获奖的同窗互换念书感触感染兴趣
2、颁布发表“念书之星”、“摘抄之星”并颁奖
总结：同窗们，念书给咱们带来了兴趣 ，正如歌德说的：读一本好书就像和良多高贵的人说话。
念书给咱们增加了常识，正如刘向说的：书犹药也，善读之能够医愚——刘向
让咱们一路主动地念书，与书交伴侣，快快生长，使咱们的糊口布满七彩阳光。
齐诵：《书是咱们的伴侣》
书能让咱们变得伶俐，书能让咱们变得高贵，书能告知咱们若何做人，书能给咱们夸姣的但愿。
读一本好书使咱们大白，山有多高，路有多远；
读一本好书使咱们晓得，天有多阔，地有多宽；
读一本好书能使咱们，拨开面前的云烟，解除疑问；
读一本好书能使咱们看到，出息残暴，任重道远。
书是常识的宝库，书是伶俐的陆地，书是咱们的伴侣，书能给咱们气力。
爱书吧！书是人类前进的门路，书是咱们平生的教员，书能让咱们走向光辉！
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