小学三年级语文《七颗钻石》教案
作为一名不辞辛勤的国民教员，就不得不须要编写教案，教案是保障讲授获得胜利、进步讲授品质的根基前提。若何把教案做到重点凸起呢？上面是小编搜集清算的小学三年级语文《七颗钻石》教案，仅供参考，但愿可以或许赞助到大师。
【讲授方针】
1、会认8个生字，会写15个生字，能准确读写“钻石、焦渴、水罐、大喜过望、仓促忙忙、归正、递给、不由得、唾沫、涌出、新颖”等词语。
2、有豪情地朗诵课文。
3、从水罐的一次次变更中，体味爱心的奇异气力;感知童话丰硕的设想力。
4、体味晓得关怀别人，晓得用爱心看待糊口。
【课时支配】
2课时。
【讲授进程】
第一课时
一、课前交换
1、交换自身读过的童话故事，简略交换。
2、交换作者。
二、读通课文
1、自在读课文，注重读通字音，看准字形。
2、小组开仗车读课文。
三、认字
1、读准字音：
“竟”“匆”为后鼻音，“绊”“咽”为前鼻音“葱”“凑”为平舌音，“瞬”为翘舌音。
“咽”为多音字。
2、开仗车认读。
3、影象字形。
4、组词比赛。
5、开仗车认字组词。
四、写字
1、重点指点：
⑴ “渴”“沫”“涌”左侧不异，都是三点水。
⑵渴—竭、哀—享接洽影象。
⑶ “累”下边不是“系”，“舔”右下部不是“小”字。舔──添。
⑷ “凑”的左侧不是三点水，“沫”的右侧不是“未”。
2、先生誊写。
3、听写。
第二课时
一、通读课文，发问
1、接力读课文，边读边思虑，领会了甚么?有甚么标题问题?
2、先生全班交换。
二、懂得课文
1、第一天然段讲授：
⑴齐读第一天然段。
⑵由泡泡中的提醒语“我能体味到那时水是何等首要”指导第一天然段抒发的首要内容。
⑶捉住“干涸”“干涸”“焦渴而死”等关头词语指导先生体味那时水的首要。
2、主体局部讲授：
对课文主体局部的讲授可借水罐的奇异和一次次变更为线索来停止。水罐的奇异和一次次变更首要表现为：
空木水罐──有水木水罐──掉在地上端规矩正，水仍然是满的──银水罐──金水罐──从中跳出了七颗很大的钻石，接着从外面涌出了一股庞大的清亮又新颖的水流。
⑴从空木水罐到有水木水罐：小女人对母亲的爱使水罐产生了奇异的变更。
⑵水罐掉在地上端规矩正，水仍然是满的：指导先生重点懂得“大喜过望”“真想喝个够”等文句，体味小女人的表情，感触感染小女人对母亲的爱。恰是小女人对母亲的爱，使水罐再次显现出它的奇异。
⑶水罐变成银的'：指导先生由第一天然段“很多人和植物都焦渴而死”设想：小狗能够是由于渴极了走不动。
⑷水罐变成金的：小女人的母亲以为自身将近死了，把水让给小女人喝。水罐又一次变更的缘由是母亲对小女人的爱，可见水罐的奇异并不在于小女人自身，而在于爱心。只需有人献出爱心，水罐就会产生奇异的变更。
⑸从水罐里跳出七颗很大的钻石，接着从外面涌出了一股庞大的清亮又新颖的水流：捉住“再也不由得”“咽了一口唾沫”等关头文句，指导先生领会小女人那时何等想喝水，从而体味她把水让给别人是何等动听的行动。
3、重点理掌握“爱心”这一主题，指导先生比拟几个故工作节：
小女人为母亲找水，小女人分水给小狗喝，母亲让水给小女人喝，小女人把水让给路人喝，从而得出“爱心”主题。
三、升华内容
懂得课题。思虑：为甚么课文不必“奇异的水罐”“水罐的变更”“一罐水”等作标题问题，而用“七颗钻石”?
四、课后延长
课后选做题。
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