幼儿园中班手工课教案
作为一位教员，很有须要经心假想一份教案，编写教案有益于咱们迷信、公道地安排讲堂时候。那末甚么样的教案才是好的呢？以下是小编帮大师清算的幼儿园中班手工课教案，仅供参考，接待大师浏览。
幼儿园中班手工课教案1
勾当假想背景
一次，我看见一个小伴侣拿着几个小盒子搭来搭去就像玩积木一样，玩的很欢快，但盒子不能像积木一样相互扣合很是忧?，以是我就操纵差别巨细的盒子和双面胶带来实现此次勾当。
勾当方针
1熬炼幼儿双手调和才能，把握粘，扣合等组合方式。2激起幼儿自力思虑，在教员赞助下实现作品。
讲授重点、难点
重点：在玩盒子时，侧重脱手粘出差别外形。
难点：若何更好指点幼儿自力思虑。
勾当筹办
1差别巨细的纸盒(如食物包装盒，药盒)2双面胶带3水彩笔
勾当进程
一：起头局部
师：小伴侣，明天教员带来了一些风趣的工具，小伴侣想不想玩呢?展现小盒子。明天咱们就和这些小盒子玩个游戏吧!这些小盒子可风趣啦，就像百变金刚一样，可是他们但愿和小伴侣一路玩，让咱们此刻就起头吧。做出一些根基展现，如楼梯，屋子，引出幼儿乐趣。
二：根基局部
1把差别的盒子散发给小伴侣，自在的摆出外型，并加以开导与指点。在摆的同时发明题目，摆好了，可一碰就散了，如何办呢?
2呈现题目处理题目，拿出宝贝双面胶，把他们粘牢。指点幼儿摆出本身假想的外型赞助他们组合粘牢。
3盒子外型很酷，可感觉仍是不够标致，小伴侣有甚么方式让咱们的小盒子更好看呢?给他们涂上标致的色采好不好。散发水彩笔，让幼儿给本身的作品涂上本身喜好的色采。
4小伴侣的作品都实现了，咱们小伴侣欢快吗?可我想晓得咱们小伴侣的作品都叫甚么呢?谁情愿跟教员说说呢?给幼儿阐扬空间，让他们充实抒发本身的创作设法与实行进程。
三：竣事局部
把一切的幼儿作品放到展现台上，让幼儿停止相互赏识。
四：勾当延长
回家后搜集差别盒子，在家长的赞助下，做出更好的盒子作品。
五：勾当深思
幼儿对这一勾当很感乐趣，也很是喜好脱手操纵，但大多逗留在仿照阶段，自立立异才能软弱，须要更多理论。
幼儿园中班手工课教案2
假想思绪：时价金秋，恰是吃蟹的好季候。孩子们在扳谈中不免谈起了“螃蟹”的工作。但孩子们的经历常常逗留在吃上，另有便是一些外表的特色。螃蟹是崇明的特产，长江隧桥通车以后，良多旅客都来崇明玩耍，良多旅客都来咱们崇明品螃蟹，捉住如许的教导契机，丰硕幼儿的经历，进一步培育幼儿爱故乡的感情。
勾当方针：1.培育幼儿在察看、摸索的进程中领会螃蟹的首要特色。
2.鼓动勉励幼儿测验考试用撕纸的方式建造螃蟹，并进步其脱手才能。
3、让幼儿晓得螃蟹是崇明的特产，激起幼儿爱故乡的感情。
勾当筹办：大螃蟹一只、各类差别的螃蟹图片、各色采纸、固体胶、螃蟹头饰、螃蟹作品一个。
勾当重点：领会螃蟹的首要特色。
勾当难点：操纵撕纸的方式建造螃蟹。
勾当进程：
一、说话导入，引出主题。
师：小伴侣，此刻是甚么季候呀?
幼：秋季。
师：在斑斓的秋季里，咱们和良多心爱的小植物交上了伴侣，说说看有谁呢?
幼：瓢虫、_、蚱蜢、小松鼠等。
师：明天呀教员又给你们带来了一个新伴侣，是谁呢，咱们来猜个谜语：“身穿硬袍，手拿铰剪，走路横跑，嘴吐白泡。”猜猜看，是甚么小植物?
幼：螃蟹。
师：恩，你们真棒，都猜对了!
(评析：我班幼儿对猜谜语有很大的乐趣，是以经由进程猜谜语的情势导入脚色，进步了幼儿的乐趣，和对脚色特色的懂得。)
2、师带上螃蟹头饰：嘿嘿，我是螃蟹爸爸，瞧我长良多神情。明天我把我孩子的照片也带来了，请你们细心看看我的孩子长得甚么样的?
二、幼儿细心察看，寻觅螃蟹的根基特色
1、指点幼儿察看螃蟹的内部特色
师：说说你看到了螃蟹的哪些特色?
幼：螃蟹有一个卵形的身材、八条腿、两个大钳子。
师：螃蟹的脚是甚么样的?
幼：长长的，尖尖的，有毛。
师：你们晓得这又甚么吗?(引出螃蟹的一对大螯，咱们给它们难听的名字，叫大螯)
师：它长的像甚么?
幼：像一把铰剪。
师：明天教员带来了真的螃蟹喏，你们看，和你们方才看到的一样吗?
幼：一样。
师小结：你们真棒，发明了螃蟹的良多奥秘，螃蟹有一个卵形的身材、八条长长的腿、两个大钳子像铰剪，走起路来横着爬。
师：你们喜好吃螃蟹吗?
幼：喜好。
师：为甚么呀?
幼：由于螃蟹滋味很鲜美的。
师：施教员呀也很喜好吃螃蟹的，由于螃蟹滋味很鲜美，它是咱们崇明的特产，咱们长江隧桥通车以后，良多外埠旅客都喜好来崇明吃咱们的螃蟹。
三、教员树模，建造螃蟹。
师：看，明天教员也做了一只螃蟹，你们细心看看，教员是如何做出来的?
幼：剪出来的，撕出来的。
师：对了!撕出来的，本来咱们用撕纸的方式也能做出标致的工具来。那明天咱们就一路来用撕纸的'方式做螃蟹，好吗?
幼：好的!
师：可是呀，你们必然要听好教员教你们的方式，是有点难度的哦!
1、取长方形纸，圆圆的撕去四个角，像螃蟹的甚么呀?幼：身材
2、取长方形纸，沿折缝撕成条状，成蟹脚。
3、取一条纸，折一次，成蟹脚。
4、拿小的那张纸，教员给你们画好了表面，沿着嘿嘿的线撕上去，成螃蟹的大螯。
5、别离黏贴
请求：选纸时不争抢，每人拿一张。胶水的帽子取上去放在篮子里。
四、幼儿操纵，教员巡回指点。
五：竣事：咱们把咱们的螃蟹作品放到前面咱们安排的水池里去。
幼儿园中班手工课教案2
筹办
1、课堂里安排“鹞子展”，课前带幼儿观赏、赏识过各类鹞子，领会鹞子的根基特色。
2、幼儿课前已晓得并操练过用差别的方式剪出两个一样的图形。
3、教员建造好的鹞子面多少，一只接纳的装潢资料色采和马夹袋底色差未几;一只图案摆列比拟混乱，散布不平均;另有一只色采深浅搭配清楚，图案散布平均。
4、人手一只马夹袋、铰剪、胶水。
5、每组放有各类彩纸(皱纹纸、自粘纸、手工纸、泡沫纸);剪好的多少图形多少;几支铅笔。
幼儿园中班手工课教案3
一、带幼儿进课堂，自在赏识各类鹞子。
(3分钟)
1、幼儿自在赏识各类鹞子。
导语：“哇!这么多的鹞子，咱们一路来看看!”
2、幼儿自在的和火伴交换，教员在旁聆听。(若有幼儿提到喜好鹞子对称的话，就请他在个人眼前说说，可间接引出下一个关键)
导语：请和你的好伴侣说说你喜好阿谁鹞子?为甚么喜好它?
二、指点幼儿感触感染鹞子的对称美。
(5分钟)
过渡语：小伴侣适才都找到了本身喜好的鹞子，徐教员这里也有一只我喜好的鹞子。
1、出示一只图案对称的鹞子。
导语：你们感觉它如何样?(幼儿自在颁发定见)
2、指点幼儿感触感染这只鹞子的左侧和右侧的外形和图案都是一样的。
导语：请小伴侣看看这只鹞子左侧的同党和右侧的同党，你发明了甚么?同党上的图案呢?『一样在那里?(指点
幼儿说出图案的巨细、色采、外形和地位都是一样的，仍是教员间接说出比拟好)』
三、幼儿会商若何装潢鹞子面。
(15-20分钟)
导语：这些鹞子真标致，咱们也来做一只标致的鹞子好吗?
1、教员出示建造好的几只鹞子面，请幼儿比拟如何装潢能够看。
导语：
(1)你最喜好哪只鹞子?为甚么?(指点幼儿察看比拟，三只鹞子的长处和错误谬误)
(2)如何才能剪出两个一样的图形。
四、幼儿建造鹞子面。
导语：请小伴侣用本身喜好的彩纸剪出各类标致的图形把本身的鹞子装潢的最标致。(本来我假想要用旧图书、挂历纸，可是若是请求幼儿对称装潢的话，只能用各类纸了)
1、幼儿做到一半时，教员可请几位才能强一点的幼儿，用铅笔画本身喜好的图案停止剪贴。
2、做的快的幼儿能够赞助做的慢的幼儿。
3、宴客人教员赞助幼儿一路把线系在鹞子上。(马夹带的拎手上)
五、带幼儿去放鹞子。
(不做好的幼儿能够持续做)(2分钟)
小伴侣能够一路去操场上放鹞子，比一比谁的鹞子最标致。
方针
1、指点幼儿开端感触感染鹞子的对称美。
2、开导幼儿斗胆假想、缔造，应用多种资料装潢鹞子面。
3、使幼儿休会到胜利的高兴。
幼儿园中班手工课教案4
勾当方针：
1、能用报纸条卷曲牢固成鱼的外形，并用彩纸假想、装潢鱼身上的斑纹。
2、测验考试自立处理操纵进程中呈现的一些题目。
勾当重点：用报纸建造牢固成鱼的外形难点：用彩纸装潢鱼儿勾当筹办：
1、赏识过“斑斓的鱼”，对鱼的外形、斑纹色采有所领会。
2、五彩鱼”典范，半制品“五彩鱼”(贫乏鱼眼睛)典范。
3、报纸、彩纸多少，双面胶，铰剪。
勾当进程：
一、察看典范，推想建造方式1、教员出示“五彩鱼”典范，发问：这是甚么?是用甚么做的?你们想想如何才能做出如许一条五彩鱼?(指点幼儿说出用报纸搓成纸条卷成鱼的外形，用彩纸装潢鱼的眼睛、身材、鱼鳍、鱼尾等。
)二、聆听教员讲授，进修建造方式1、教员树模讲授建造鱼身的方式。
教员：我用一张报纸卷卷卷，卷成一根粗棍子，再拧拧拧，拧成一条纸绳索，最初我将绳索两端穿插粘贴，看看变成了甚么?
教员：鱼还要穿上标致的衣服呢!咱们能够用彩纸剪成粗细、斑纹差别的纸条停止装潢，能够朝差别标的目的贴。
2、教员拿出典范讲授装潢鱼的方式。
教员：咱们还能够用彩纸剪成三角形、圆形或方形等，既能够作为鱼身上的斑纹，又能够作为鱼鳍或用来装潢鱼尾。
三、难点会商1、教员出示半制品“五彩鱼”，发问：这条鱼少了甚么?(眼睛。
)鱼眼睛能够如何做?
2、教员用手指穿过“鱼”的头部并发问：鱼的头部是镂空的，做好的眼睛如何放上去呢?
3、教员小结：鱼眼睛的粘贴方式有良多，能够先用一些细纸条粘在鱼形表面上，横贴、竖贴都能够，再把鱼眼睛贴在纸条上;也能够在剪鱼眼睛时双方各留出一段纸条，而后将它们间接贴在鱼头上。另有其余方式，你们等会儿能够尝尝。
四、幼儿建造1、教员提出操纵请求。
教员：卷报纸时必然要卷紧;卷成鱼的外形后，尾巴处用双面胶牢固;鱼身上的斑纹能够本身假想，色采可多一些;鱼鳍、鱼尾也要装潢。
2、幼儿操纵。
教员存眷幼儿差别的操纵假想，实时发明他们的创意，并鼓动勉励他们测验考试处理在操纵中碰到的坚苦。鼓动勉励幼儿用适合的方式牢固鱼眼睛。
(提出操纵请求时，教员反复演示一些操纵步骤，以赞助幼儿再次懂得;巡回指点时，教员寄望幼儿假想斑纹的怪异设法，鼓动勉励他们把设法表现出来，开导幼儿用差别方式牢固鱼眼睛。)五、赏识、交换1、教员赞助幼儿将建造好的鱼用线串起来，参差有致地挂在勾当室的背景墙上。
2、师幼集合赏识、交换。
你最喜好哪一条鱼身上的图案，为甚么?你是用甚么方式牢固鱼眼睛的?
幼儿园中班手工课教案5
勾当方针：
1、进一步培育幼儿对飞机的猎奇心和探讨愿望
2、指点幼儿应用多种方式建造飞机，培育幼儿丰硕的假想力和缔造力
3、使幼儿学会利用几种差别的资料便宜飞机
勾当筹办：
1、各色的橡皮泥、各色的彩纸及胶水、双面胶的建造资料
2、在勾当室的墙壁上装潢百般百般的飞机图片、摆放百般百般的飞机模子，纸飞机多少
勾当进程
一、起头局部：
教员将筹办的纸飞机向幼儿展现，引发幼儿的乐趣，从而将幼儿带入勾当中
二、根基局部：
1、教员请幼儿察看飞机的外型特色，而后举手告知教员
2、教员请幼儿自在挑选泥工、折纸等地区来建造，成长幼儿的操纵才能
3、教员巡回指点，鼓动勉励并撑持幼儿的建造勾当
4、作品展现：幼儿将本身的作品展现与大师的眼前，有小伴侣来评出最精美的作品
三、竣事局部：
教员对本次勾当的环境停止总结，评出“脱手小明星”，对表现好的幼儿停止褒扬。
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