《数字卡片找伴侣》中班教案
作为一名教职工，经常须要筹办教案，教案是实行讲授的首要根据，有着相当首要的感化。若何把教案做到重点凸起呢？上面是小编为大师清算的《数字卡片找伴侣》中班教案，接待浏览与保藏。
《数字卡片找伴侣》中班教案1
勾当方针：
1、熟悉数字1--3，进修将数字与响应数目的什物婚配。
2、能按请求参与小组勾当，进修本身清算操纵资料。
勾当难点：
熟悉数字1--3，进修将数字与响应数目的什物婚配。
勾当筹办：
1、植物卡片（别离为1只大象，2只山公，3只小兔子），数字卡1--3。
2、幼儿人手1份植物卡（别离为1只鸭子，2只大鹅，3只小狗），数字1--3，小筐，幼儿用书，笔。
勾当进程：
1、指点幼儿察看物体的数目。
（1）师：黑板上有甚么？出示植物卡，指点幼儿察看。
（2）师：咱们一路来数一数，每种植物有几只？率领幼儿感知卡片上植物的数目并点数。
2、幼儿顺次排卡片。
（1）师：请小伴侣按数目几多的挨次给小植物们排列队，想想谁排在最后面？指点幼儿给什物卡排序。
（2）师：他是怎样排的？请一名幼儿操纵，其余幼儿察看排的进程。
（3）师：他排得对吗？（1只大象，2只山公，3只小兔子）师生配合查抄并率领幼儿畴前今后地读一读小植物列队的挨次。
3、熟悉数字。
（1）师：明天植物卡片想找数字卡片做伴侣，1只大象能够用数字几来表现呢？这便是数字1，1是甚么样的？（教员顺次小结：1像棍子、2像鸭子、3像耳朵）教员出示数字卡片指点幼儿熟悉数字1、2、3，及其代表量。
（2）师：1除能够表现1只大象，还能够表现1个甚么？（1还能够表现1只鸭子、1个苹果……教员再顺次指点幼儿感知、领会数字2、3的现实意思）。
4、幼儿个体操纵。
（1）师：请小伴侣拿出你的植物卡，数数每种植物有几只，给它们排列队，而后别离把它们的数字伴侣放在它们的上面。
（2） 教员察看幼儿操纵环境，个体指点幼儿。
（3）师：做好后，请你把植物卡按方才列队的挨次收齐放在小筐里，数字卡也按一样的挨次收齐放在小筐外面。
5、实现幼儿用书。
（1）幼儿用书实现后，教员展现个体幼儿"圈数字"的操纵卡，请其余幼儿配合看看他圈出的数字是对是错。
（2）师生配合查抄各类操纵资料是不是已收放整洁（用过的资料摆成了本来的模样），褒扬会本身清算操纵资料的幼儿。
《数字卡片找伴侣》中班教案2
勾当方针：
1、熟悉数字1--3，进修将数字与响应数目的什物婚配。
2、能按请求参与小组勾当，进修本身清算操纵资料。
勾当难点：熟悉数字1--3，进修将数字与响应数目的什物婚配。
勾当筹办：
1、植物卡片（别离为1只大象，2只山公，3只小兔子），数字卡1--3。
2、幼儿人手1份植物卡（别离为1只鸭子，2只大鹅，3只小狗），数字1--3，小筐，幼儿用书，笔。
勾当进程：
1、指点幼儿察看物体的数目。
⑴师：黑板上有甚么？出示植物卡，指点幼儿察看。
⑵师：咱们一路来数一数，每种植物有几只？率领幼儿感知卡片上植物的`数目并点数。
2、幼儿顺次排卡片。
⑴师：请小伴侣按数目几多的挨次给小植物们排列队，想想谁排在最后面？指点幼儿给什物卡排序。
⑵师：他是怎样排的？请一名幼儿操纵，其余幼儿察看排的进程。
⑶师：他排得对吗？（1只大象，2只山公，3只小兔子）师生配合查抄并率领幼儿畴前今后地读一读小植物列队的挨次。
3、熟悉数字。
⑴师：明天植物卡片想找数字卡片做伴侣，1只大象能够用数字几来表现呢？这便是数字1，1是甚么样的？（教员顺次小结：1像棍子、2像鸭子、3像耳朵）教员出示数字卡片指点幼儿熟悉数字1、2、3，及其代表量。
⑵师：1除能够表现1只大象，还能够表现1个甚么？（1还能够表现1只鸭子、1个苹果……教员再顺次指点幼儿感知、领会数字2、3的现实意思）。
4、幼儿个体操纵。
⑴师：请小伴侣拿出你的植物卡，数数每种植物有几只，给它们排列队，而后别离把它们的数字伴侣放在它们的上面。
(2)教员察看幼儿操纵环境，个体指点幼儿。
⑶师：做好后，请你把植物卡按方才列队的挨次收齐放在小筐里，数字卡也按一样的挨次收齐放在小筐外面。
5．实现幼儿用书。
⑴幼儿用书实现后，教员展现个体幼儿"圈数字"的操纵卡，请其余幼儿配合看看他圈出的数字是对是错。
⑵师生配合查抄各类操纵资料是不是已收放整洁（用过的资料摆成了本来的模样），褒扬会本身清算操纵资料的幼儿。
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