《瞽者摸象》读后感4篇
当品读完一部作品后，想必你必然有良多值得分享的心得，不能光会读哦，写一篇读后感吧。那末咱们该怎样去写读后感呢？上面是小编为大师搜集的《瞽者摸象》读后感，接待浏览，但愿大师可以或许喜好。
《瞽者摸象》读后感1
我读过良多书，良多故事都很出色，每个故事都有很深的教导意思，我从中遭到了良多教益。此中有一个故事至今仍影象犹新，故事的名字叫《瞽者摸象》。
故事的内容是如许的：好久之前，有一个伶俐的国王，办理着一个很是壮大的的国度，可是他的大臣们老是信任那些途说途说的动静，让国王一直不到准确的信息，国王很忧?。一天，国王想到了一个方法，让瞽者来摸象。成果叫人啼笑皆非，由于在瞽者眼里，他们摸到大象的某一个处所，就觉得大象是甚么模样的，成果就有了各类百般的成果。有的`说大象是大柱子，有的说大象是大扇子，另有的说大象便是一堵墙……，大臣们听后都笑得前俯后仰。这时候候候候，国王很严肃地对他们说：“看题目必然要周全的看，能力获得准确的成果，若是你不重视领会实在的环境，老是靠预测或途说途说来下论断，那末你就比方瞽者，就会犯下毛病。”大臣们听后个个张口结舌。此后此后，大臣们不再敢胡乱的向国王报告请示任务了，国王也把国度办理得更好了。
此刻想一想，糊口中的我也常常犯“瞽者摸象”这类好笑的的毛病。功课时，我常常读题不当真，读一半就起头做，不停止准确判定，凭本身的感受来回覆题目，常常偏离请求，老是犯错，长此以往，这一不良的习气竟成了我进修进程中的绊脚石。我常想，在此后的进修糊口中，我要好好尽力，搬开绊脚石，干事不急躁，脚结壮地的进修，不管做甚么事，都先要看清楚，看周全，不再让“瞽者摸象”的任务在我的身上再产生了!
社会的飞速生长带来了机缘，同时伴跟着更多的挑衅，请求咱们不能如《瞽者摸象》普通，必须松散干事，不能有一点草率。咱们大师都要尽力进修，严酷请求本身，学好常识，把握身手，脚结壮地，不要瞽者摸象，要准确、周全地对待身旁的人和事，做一个优异的人材，让爸爸、妈妈安心，让故国安心!
《瞽者摸象》读后感2
在我刚上小学一年级时，爸爸就给我买了良多丛书，外面的故事都很出色，每个故事都有很深的教导意思，我从中遭到了良多教益。此中有一个故事至今仍影象犹新，故事的名字叫《瞽者摸象》。
故事的内容是如许的：好久之前，有一个伶俐的国王，办理着一个很是壮大的的国度，可是他的.大臣们老是信任那些途说途说的动静，让国王一直不到准确的信息，国王很忧?。一天，国王想到了一个方法，让瞽者来摸象。成果叫人啼笑皆非，由于在瞽者眼里，他们摸到大象的某一个处所，就觉得大象是甚么模样的，成果就有了各类百般的成果。有的说大象是大柱子，有的说大象是大扇子，另有的说大象便是一堵墙……
大臣们听后都笑得前俯后仰。这时候候候候，国王很严肃地对他们说：“看题目必然要周全的看，能力获得准确的成果，若是你不重视领会实在的环境，老是靠预测或途说途说来下论断，那末你就比方瞽者，就会犯下毛病。”大臣们听后个个张口结舌。此后此后，大臣们不再敢胡乱的向国王报告请示任务了，国王也把国度办理得更好了。
此刻想一想，糊口中的我也常常犯“瞽者摸象”这类好笑的的毛病。功课时，我常常读题不当真，读一半就起头做，不停止准确判定，凭本身的感受来回覆题目，常常偏离请求，老是犯错，长此以往，这一不良的习气竟成了我进修进程中的绊脚石。我常想，在此后的进修糊口中，我要好好尽力，搬开绊脚石，干事不急躁，脚结壮地的进修，不管做甚么事，都先要看清楚，看周全，不再让“瞽者摸象”的任务在我的身上再产生了！
故国六十生日的日子将近到来了，在这举国欢庆的日子里，咱们大师都要尽力进修，严酷请求本身，学好常识，把握身手，脚结壮地，不要瞽者摸象，要准确、周全地对待身旁的人和事，做一个及格的小先生，让爸爸、妈妈安心，让故国安心！
《瞽者摸象》读后感3
想必大师都读过《瞽者摸象》这一典故。
这篇寓言讲的是如许的一个故事：五个瞽者摸一头大象，摸到象牙的，就说像一根大萝卜；摸到了象耳朵的，说它像把大扇子；摸到象腿的，就说大象跟圆柱子差未几；摸到象脊背的，说大象就像一张大床；最初一小我摸到大象的尾巴，说大象像一条长绳索。实在他们说的都毛病。可是他们都对峙本身的观点，不信任别人。
有一位国王把这个故事说给大臣们听，说完后，国王点出寄意：“大象如佛，统统众生便是瞽者，众生只凭本身看到的一面，就对真谛妄加预测，自觉得是，这不免有良多公允。”看事物要从全方面去看，不能只看单方面，妄加预测。
实际中，有良多人都晓得瞽者犯了这个毛病，可是他们本身 还 犯 一样的毛病，却全然不知。
此刻的家长对孩子们的进修很是正视，以为进修好便是个好孩子，进修不好必然是个坏孩子。比方说我，每次领报告单回家，若是不进前十名，就会被臭骂一顿，若是连前二十名还不进，那就惨了，全数假期就不得安定。实在看这个题目，要从多方面，在小学阶段，不只要学好，更主要的是要养成进修好习气，学会做人。若是家长把孩子作为进修的东西，一味地只让孩子进修，而不重视孩子其余方面的.平衡生长，对孩子的生长很是倒霉。
有些人身材不舒畅，到医疗一查抄，本来是缺钙，因而就每天吃钙片。过了一二个月，又起头不舒畅，成果一查抄，仍是缺钙。他们就会问了：“我每天吃钙片，怎样还会缺钙？”这个题目问得好，由于他们不能周全的看这个题目，光吃钙片有甚么用，吃了消化不了，就算吃十年钙片又有甚么用呢？它消化不了，便是属于看题目不够周全。
这便是《瞽者摸象》给咱们的启迪。要从任务的各个方面去看，不能仅从单方面来看一个题目，能力看清事物的实质，能力准确对待和处置糊口中产生的事。
《瞽者摸象》读后感4
在一个阳光亮媚的下战书，我偶尔读了现代寓言故事《瞽者摸象》。
有一天，几个瞽者被叮咛去摸一头大象，国王命他们在差别的地位上摸，由此说出象是甚么模样的。他们畅所欲言：“像蛇！”“像扇子！”“像柱子”、“像绳索”……他们争辩不断，谁也不让谁，个个都面红耳赤。这时候候候候，国王发话了：“别吵了！你们摸到的只是象的一局部罢了！”这时候候候候，全数人都阒寂无声，只要那几个瞽者呆头呆脑……
故事里的几个瞽者不听别人的定见，只是刚强地对峙本身的定见。如许，他们做错了事，却看不到本身的毛病，若是他们去协作做生意，必定亏损。偶然，咱们看题目并不能单一，要从多方面动手。在某种水平上，刚强地对峙己见，偶然只会变成大错。读了《瞽者摸象》不禁令我想起《三国演义》的《火烧连营》这个故事。
刘备的兄弟关羽、张飞身后，他气得怒气冲冲，马上收兵攻击孙权。孙权派陆逊迎战。陆逊见蜀军的营地全都连在了一起，便拟定了“火烧连营”的'计划。此时，刘备没法节制本身的情感，立誓要为兄弟报复。王权劝他说：“水军在这进入吴营轻易，进来则难，很轻易遭到攻击，仍是搬到另外一边去安营吧！”刘备不听，辩驳道：“此刻东吴军心大乱，对咱们心惊胆战，我当者披靡，振捣黄龙，又有何妨？”因而挥军向东吴攻去。当晚，吴军出其不料，趁火打劫，狙击了蜀军。陆逊命吴军纵火烧长达七百里的蜀营。“呼！”马上火光冲天，蜀军吃了败仗，刘备也只好兴冲冲地逃了，只剩下一群豕突狼奔的蜀军，真是悲伤！过后，刘备悔怨那时本身那末感动，害得几十万雄师毁于一旦。这统统的统统都是他本身的刚强和肆意妄为形成的，此刻变成大错，悔怨又有甚么用，只要怪本身了！
《瞽者摸象》和《火烧连营》，使我堕入沉思：为甚么人们对待题目老是不能从多方面看？“政府者迷，傍观者清。”或许，这便是给我最好的谜底。苏轼说得对：“不识庐山真脸孔，只缘身在此山中。”是本身的定见时，不能独行其是。只要多听别人的定见，看题目干任务能力更周全、更清楚。
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