高中生读《飘》有感
当细细品完一本名著后，信任大师的收成必定不少，此刻就让咱们写一篇走心的读后感吧。那末你真的晓得怎样写读后感吗？以下是小编为大师搜集的高中生读《飘》有感，但愿可以也许赞助到大师。
生于浊世，做个才子；生于浊世，仍做才子。——题记
“南方有才子，绝世而自力。一顾倾人城，再顾倾人国。宁不知倾城与倾国，才子再可贵。”在我的认知里，所谓才子，凡是都是如许的抽象：斑斓而荏弱，仁慈又暖和，遗世自力，不染纤尘。但是，在《飘》里，我见地到了一个差别平常的浊世才子——斯嘉丽·奥哈拉。
斯嘉丽这小我，从严格意思下去讲，不能算是个大好人。最少仁慈宽大的梅兰尼比起来，她除具有非常的勇气以外，几近缺少了一切传统意思上的“才子”应当具有的一切美德。但是，也恰是她的勇气，让她成了这本书，乃至是这本书面前的阿谁时期里，最使人佩服的女性抽象。她在紊乱的南北战斗里，与炮火擦肩，与死神尴尬刁难，顶着鲜血与尘灰，向亲爱的人一起高歌着疾走而去。她杀过人，也差点被杀；她结过婚，却守了两次寡。幸亏，即便如斯，她仍英勇向前，对糊口布满但愿。就像她所说的一样“今天又是别的的一天”，以是她主动而又悲观的面对着每个新的一天。如许的好，又怎能不使人心生敬意？
现实上，我对斯嘉丽这一抽象的豪情又不至于佩服那末简略。精确的.说，我是有那末一点儿瞧不起她的。瞧不起她对阿希礼的苦苦胶葛，更瞧不起她直到瑞特分开才大白本身的情意。我乃至感觉，她前半生的追赶都是自觉的，就像瑞特所说，她只是把本身爱的特色以为阿希礼有，她只是做了一件富丽的衣服，让阿希礼穿上，尔后爱上他。而现实上，她爱的只是那件衣服。这也许便是这个求而不得的不幸人的可悲的地方。
与其将斯嘉丽当作一个完整贬义的存在，我更甘愿将她看做一个亦正亦邪的人。也正由于仆人公抱有的庞杂立场，我曾一度不知该若何评估这个故事。哦，对了，故事，一起头，我简直将它当作一个故事来读，但最初，却读成了一本人生的教科书。这是一本教科书，对于保存和糊口，对于自强和奋斗，对于友情和恋情，对于容纳和忠贞，对于尽力与英勇，良多都能从书中找到谜底。
书中的每小我，都教会了我良多。阿希礼教会我虔诚与专注，梅兰尼教会我仁慈与宽大，瑞特教会我苏醒与爱国，斯嘉丽教会我对峙与英勇。但同时，他们也让我检讨，检讨若何爱人、爱物、爱事。先自慎重，尔后爱人。细细想来，这本书想说的，也不过是这么个事理。认清本身真正想要的，并紧紧地捉住它，若是得不到，就一直为之尽力，不管若何，从不言弃。
我很光荣，糊口在这个不战乱的承平浊世。也很大白，纵使在浊世，你我也应做个才子。天下不笑剧和笑剧之分，若是你能从笑剧中走进来，那它便是笑剧，若是你沉沦于笑剧当中，那它便是笑剧。人生的意思不在于拿到一手好牌，而在于打好一副坏牌。以是，不管糊口若何待你，你都应万分感谢感动并为之尽力。
【高中生读《飘》有感】相干文章：
高中生读《红楼梦》有感(7篇)08-27
高中生读《红楼梦》有感7篇08-26
高中语文第三册第五单位作文：读《飘》有感01-12
读《自傲》有感04-07
读《鲁滨逊》有感04-06
读《童年》有感12-08
读《老舍》有感02-20
读《李白》有感06-25
读张爱玲有感12-21
读《冰心》有感01-27