为中华之突起而念书读后感（精选21篇）
当细心品读一部作品后，信任大师的收成必定不少，是时辰写一篇读后感好好记实一下了。那末咱们该如何去写读后感呢？以下是小编搜集清算的为中华之突起而念书读后感，仅供参考，大师一路来看看吧。
为中华之突起而念书读后感 篇1
今天我在表妹家看了一本对巨人的书——《巨人的故事》。外面先容了有数位豪杰悲喜交集的动人业绩，此中最吸收我的要数《为中华之突起而念书》这篇文章了，它记述了一位无产阶层反动家——周恩来小时辰的一件事。
周恩来从小就酷爱进修，以是他的成就在班里一向首屈一指。有一天，校长问他们：“你们为甚么而念书？”有的说为怙恃而念书，有的说为仕进而念书，有的说为挣钱而念书，有的说为明理而念书。轮到周恩来时，他高声的说为中华之突起而念书，校长听后大为对劲，厥后理论证实，这是他持久以来成立的方针，分开黉舍时，他曾对教员和同窗们说过：“愿相聚在中华起飞于全国之日。”今后，他以高尚的风致博得了全国国民的亲爱。
我想：他不只是一位庞大的无产阶层反动家，也是咱们子孙儿女进修的典范，况且不束缚前的糊口是很是坚苦的，周总理能在那样的情况里成立那末弘远的方针，是很让人服气，而咱们作为一位古代化的小师长教师，更该当极力进修，沿着这位巨人的萍踪走下去，做一个古代化的四有新人，那中华起飞于全国之日就不会远了。
看完那篇文章今后，我一向是如许想的，现实证实，我的设法是对的，由于咱们中国有艰辛朴实、自强不时、吃苦攻关、连合分歧的传统美德，出格是此次神舟五号的胜利出航，不只表现了我国航天奇迹的气力，也标记着中国成为全国上第三个可以或许或许或许或许自力展开载人航天勾当的国度。那末，咱们筹办好了吗？具有了21世纪少年儿童该当具有的本质吗？我信任，咱们每一小我都在朝着这个标的方针极力，若是是如许，请信任咱们今天的极力不会白搭，请信任为抱负而斗争是不会有错的，请信任到了今天将会有太阳升起，请信任故国的将来属于咱们
同窗们，让咱们对将来夸姣的远景布满决议信念吧！
为中华之突起而念书读后感 篇2
书，是全全国的养分品，是治疗笨拙的良药；是聪明的结晶。是……，在书中，或许她独一可以或许或许或许决议你的平生！
记得如许一句话：“为中华之突起而念书”，想必大师都晓得这句话的来源吧！这是周恩来总理说的一句话。他有弘远的抱负，高昂为“中华而念书！”多么有气质的话语啊！终究，弘远的抱负，也给他了“弘远”的成就！
回忆起来，在进修这句话的时辰，教员也曾问过我，为甚么而念书！一想起那时的回覆真感应很是的好笑。“为将来而念书，但愿将来我可以或许或许或许当国际办理女能人或是状师！”
在此刻的进修中，这句熟习的话有反转展转在本身的耳边，以昔时的情势，我又做出了回覆。固然场景不一样了，可是回覆仍是跟昔时一样！恍如毫无转变！
细心一想，本身真的很想当这些吗？也不是，一样的，如许的遴选，一半不过也可以或许或许或许为故国，而更多的莫过于对本身了！
十一年的抱负抱负，痴钝而来，细心一想这也并非一个切当的方针、谜底。以此刻的能力来讲，最多的也是极力去进修，把进修学好，是此刻的方针，也是对故国出的一份很小的力！
“为中华之突起而念书！”多好啊！周总理的抱负弘远，成就又是如斯的好。他为咱们这代做了一个很好的典范！给咱们带来了战役的糊口。缔造出了此刻所具有的……
是啊！我知足此刻的统统！更不会忘了曩昔故国的汗青，对此刻的我来讲，好好进修便是为故国。长大后不管我是做甚么的，我城市为故国效率！
念书不是仅为小我，若是念书满是为了小我好处，那你的人生就不料思了！更况且是为了某小我。以是说，“为中华之突起而念书”书好！先让小我富起来，再让故国富起来，恍如不可以或许或许或许！想让先人的糊口比咱们更好，更充沛，起首念书为故国，好好念书！有了强的国，才有富的家！国领民富，家富！
感：为中华之突起而念书——有了强的国，才有富得家！
为中华之突起而念书读后感 篇3
今天，我读了《为中华之突起而念书》这篇文章。《为中华之突起而念书》讲的是周恩来12岁那年产生的事。那一年，周恩分开沈阳投靠伯父。他一下车，伯父就对他说了一句“没事不要到租界去玩。”可是，猎奇心差遣周恩来走进了租界。在租界中，他看到了一件让他很是愤恚的事：一位中国妇女的亲人被洋人的汽车轧死了，租界的中国巡警不只不为中国妇女做主，还训了她一顿。这件事让周恩来深切地感到感染到“中华不振”的寄义。从租界返来，周恩来一向在寻思，他在为中华民族寻觅回复之路，也在为本身发找一个平生斗争的方针。几天今后的一节修身课上，周恩来讲出了本身的抱负：“为中华之突起而念书!”铿锵无力，大气澎湃。
尔后，周恩来为了本身的抱负，为了中国国民的束缚和荣幸斗争了平生。
带着对周恩来的崇拜，我又读了良多对他的文章，此中何其芳写的《一夜的任务》让我进一步熟悉了周恩来总理的庞大品德。他每天任务近十六个小时，夜消却只需一杯绿茶和一小碟花生米。庞大的周恩来总理，心中装着人中国国民和良多的国度大事，却不装他本身。
我要向周恩来总理进修，从小成立弘远的抱负，把国度的前程和运气当做本身的义务，高昂进修，长大为中国的成长，为中华民族的回复进献本身的气力。
为中华之突起而念书读后感 篇4
一个年近六旬的老渔夫的永不言弃的精力在吸收着我，让我第一体味到了念书时迫不及待的感到感染，一页一页地读了起来，居然有些爱不释卷呢。48天出海捕鱼的一无所得后，他能自始自终的持续劳作。能承受住时辰磨练的人，才是实在的豪杰。再一次出海捕鱼中，钓到了一条白叟没见过火至没传闻过的大鱼，大马林鱼足足比白叟的船还长两英尺，明知很难取胜，但仍不抛却。鱼大劲也大，拖着划子整整飘流了两天两夜，白叟在这两天两夜中履历了从未承受的艰巨磨练，终究终究把大鱼刺死，拴在船头。可是由于大马林鱼伤口上的鱼腥味引来了沙鱼，可是白叟的左手此时恰好在抽筋，只能用右手，用木棒、捕到的剑鱼的嘴等统统可以或许或许或许或许用来进犯的兵器侵犯，与沙鱼停止了决死屠杀，成果大马林鱼仍是被沙鱼吃光，白叟终究拖回家的是一副光溜溜的鱼骨架。但白叟仍是获得了浩繁渔夫的奖饰，白叟的代价已在那追捕马林鱼的进程中充实地表现了。以往为自我的胡想极力寻求过、斗争过，他就无愧做一个胜利者。
文中有这么一段“老渔夫想：那边离海岸实在是太近了，或许在更远的处所会有更大的鱼……”，他的不安于近况、向着更大的方针前进的精力衬着了我。此刻的咱们就要像这位白叟一样襟怀襟怀胸襟弘愿，去寻求更大的方针。
读到“大马林鱼起头疾速地围着小渔船游动，将缆绳环绕纠缠到了桅杆上，白叟右手高举着钢叉，在它跃出水面的一刹时，竭尽尽力地向它的心脏掷去，一声哀鸣竣事了大鱼的性命，它悄悄地浮在水面上……”时，悬着的一颗心也终究落了地。白叟那种毫不害怕、对峙不懈的精力值得佩服，明知敌手很强，却能迎难而上。恰是有了这类精力，老渔夫才获得终究胜利。
正如作者所说的“一小我并不是生来要被战胜的，你尽可以或许或许或许或许把他覆灭掉，但永久不会战胜他”，人如斯，其余的性命呢
为中华之突起而念书读后感 篇5
今天我看了《为中华之突起而念书》这文章，同时这句话也是周恩来在一节修身课上许下的信誉。真没想到他才十二三岁就有这么弘远的抱负和抱负。周恩来为了这个抱负，怀着报效故国的心辛劳进修，最初成了新中国的第一任总理。周总理为中华之突起而念书的这句话深深的打动了我。
自从读了这篇文章后，我熟悉到念书不只仅是为了本身把握常识，还要为了报效国度进献本身的气力。我也要像周恩来一样，从小成立弘远的抱负——我想成为一位航天员，摸索宇宙的奥妙。
2021年6月17日9时，聂海胜、刘伯明、汤洪波三小我坐着神舟十二号载人飞船，分开了我国本身的空间站驻留三个月。在空间站，他们要逐一查抄和维修空间站的各类仪器。我也想去看看外太空，像这三个小人物一样扶植咱们国度本身的空间站。那我此刻就要好好进修文明常识，多看对太空方面的书，多研讨火箭的机关，另有要进修在太空糊口的方式等等。
为中华之突起而念书，为中华太空而念书。我要极力斗争，胡想总有完成的那一天。
为中华之突起而念书读后感 篇6
1920年，周恩来中学毕业，在同窗和教员的赞助下，筹到一笔日本留学的经费。表现了周恩来是一个爱念书，爱进修的人！由于周恩来从小就高昂念书，现任第一代总理！
本篇课文讲的便是周恩来少年时期在本国租界里目击了中国人在租界里受洋人欺侮，围观的中国人都敢怒不敢言。顿时，周恩来感悟到中华不振的寄义，从而高昂要为回复中华而念书。
一个十二岁的孩子居然有如斯抱负和襟怀襟怀胸襟！博得了魏校长的喝采：“好哇！为中华之突起！有志者当效周生啊！”他的爱国心，多么激烈啊！
“少年强则国强，少年富则国富。”让咱们从小立下弘远的抱负，吃苦进修，做一位对故国有效的栋梁之才！
这个礼拜咱们进修了《为中华之突起而念书》这篇课文，我被周恩来总理念书的方针深深地打动着。
在周恩来讲“为中华之突起而念书”这句话之前，其余同窗说的念书方针各不不异，有的说“为明理而念书”，有的说“为仕进而念书”，另有的说“为挣钱而念书”、“为用饭而念书”……周恩来却清楚而果断地说“为中华之突起而念书”，使他们的魏校长为之一振，想不到一个小师长教师竟有如斯抱负和襟怀襟怀胸襟。
少年时侯的周恩来就已熟悉到：中国人要想不受帝国主义凌辱，就要高昂念书，以回复中华为方针。
《为中华之突起而念书》这句话是新中国第一个总理周恩来讲的。读了这篇课文后，我的心被周恩来总理的念书方针激烈地安慰着。周恩来总理说“为中华之突起而念书”这句话时，他才12岁。他是心血来潮随意说出来的吗？不是。由于国度贫苦不振，激烈地安慰着他的心，在这类情况下，周恩来大白了一个事理：只需国度自力壮大了，小我能力有前程。
多么弘远的抱负啊！正由于周恩来内心装着全部国度、全部民族，以是成就了庞大的奇迹。今天，中国人不再受帝国主义列强的欺侮，中国正在一步一步的走向壮大。我也要像周恩来总理一样，从小成立弘远抱负，极力进修。使本身成为一位对国度有所作所为的人！
为中华之突起而念书读后感 篇7
我读了《为中华之突起而念书》这篇课文，感应周恩来很有志气。
这篇文章告知我，庞大的周恩来总理从小就有弘远的抱负。一天，校长问同窗们：“叨教诸生为甚么而念书？”大师积极回覆，有的说：“为明理而念书。”；有的说：“为仕进而念书。”；有的说：“为挣钱而念书……周恩来站起来，清楚又果断地说：“为中华之突起而念书！”“为中华之突起而念书！”这短短的一句话，不只让校长受惊，也让我为之一振。那时，周恩来固然只是一个小师长教师，可是他小小的襟怀襟怀胸襟里却装着一个国度，真了不得呀！
《为中华之突起而念书》这篇文章给了我很大的开导，还不读这篇文章前，我的念书的方针还不定上去，并且进修也不太极力。自从读了这篇课文后，我才熟悉到念书不只为了本身把握常识，不只是为了怙恃，还要为了报酬故国，为了故国的富贵而念书。由于不故国就不咱们。固然此刻咱们的故国壮大了一点，可是要想让本国不欺侮咱们，就要回复中华。
我也要像周恩来一样，从小成立弘远的抱负，极力进修，把握好常识，将来使本身成为一位对国度有所作为的人。
为中华之突起而念书读后感 篇8
周恩来总理是我国的第一任总理，他为咱们新中国的成立做出了庞大的进献。束缚后，他为了让人们过上饥寒的糊口，无所事事，全心全意，由于他内心装着全国国民，以是获得了全国国民的亲爱，他是国民共仰的好总理。但一向以来，我对周总理少年时期的故事领会甚少，今天有幸读了《为中华之突起而念书》这篇课文，才对他有了更深的领会。
《为中华之突起而念书》这篇课文，首要讲了12岁的周恩来分开了西南沈阳，有一次，他和同窗闯进了租界，看到一此中国妇女受洋人凌辱，中国巡警欺善怕恶，围观的大众敢怒而不敢言，从而立下了为“中华之突起而念书”的弘远抱负。
一个12岁的少年，居然立下了“中华之突起而念书”怪不得连魏校长也喝采“有志者当效周生啊!”。少年时期的周恩来糊口在当局败北能干，国民饱受凌辱的清代末年，但他没被浑浊的社会情况所净化，反而激发了他对旧社会的仇恨，从而立下了要颠覆旧社会，成立新中国的高尚抱负。他的爱国心，真是激烈啊!
再看看咱们青少年一代，他们糊口在社会富贵安靖的年月，他们不必为饥寒而发怒，也不必为国度的安危而耽忧。但他们每天都做了甚么呢?他们把时辰都用在打游戏机上，用泡网吧上，用在吃喝玩乐上，他们每天都嘻嘻哈哈的，游走在闹市中。他们不今天，只需今天，他们高兴“今朝有酒，今朝醉。”从没想太长大会干甚么?更不必说为国度做进献了。
就拿我的邻人小刚哥哥来讲吧，他是初三的师长教师，很快就面临降低中的测验，但进修的压力对他底子不起感化。他天全国学，便跑到网吧去打暴力游戏，爸爸妈妈好不轻易把他找返来让他复温习，他趁怙恃不注重，又翻开自家的电脑玩起来，爸爸妈妈一怒之下，拔了电源，把电脑锁了起来，他就跟怙恃大吵大闹，搞得四邻不得安定，你说像他那样真才实学，长大后如何安身于这个常识爆炸，信息万变的社会呢?
少年强则国强，少年富则国富。咱们青少年的安康成长干系到故国的前程和运气。让咱们从小立下弘远的抱负，吃苦进修，把握为国民办事的身手，长大后成为扶植故国的栋梁之才。
为中华之突起而念书读后感 篇9
“为中华之突起而念书”是咱们亲爱的周总理12岁时立下的誓词。那时，12岁的少年周恩来就读于沈阳“东关典范黉舍”。一次上课时，师长教师问师长教师念书为了甚么。有人回覆说为明理而念书，也有人说为仕进而念书，另有人说为家父而念书，惟有少年周恩来应答师长教师的标题标题题目，堕入了寻思。他想得最多的，是日常普通耳闻目击的旧中国的种。种濒于危难之时的严格现实。这使他幼小的心中掀起阵阵切身痛苦。他不由自主地回覆师长教师：“为中华之突起而念书”
读完了这本书，我合书寻思。12岁的周恩来高昂为国度壮大而念书，画龙点睛了念书的意思。败北的旧中国内忧内乱，灾害极重繁重，一些大人都视而不见，而周恩来年仅12岁，就志存高远，能为故国的生死而耽忧。更使人佩服的.是立下弘愿的少年周恩来，为领会救中华，高昂向上，不懈地极力进修，成了全校的佼佼者。周总理平生的辉煌汗青完整证实他用平生的精力终究成就了中华之突起的伟业。从周总理身上，我大白了少年高昂的首要。
应答周总理“为中华之突起而念书”的抱负，良多只知念书而不知为甚么念书的人，该当从头转变自我的指向。我常听爸爸提及前人的话：“人若志趣不远，心猿意马，虽学无成。”我曩昔凭着想光华图体面的设法去念书，即便读出来又有甚么用呢？
少年时期的周恩来，以他的言行，为咱们成立了典范。他的“为中华之突起而念书”的誓词鼓动勉励了咱们，像帆船，像羽翼，勤恳进修，不懈极力，把故国扶植得更美丽更壮大。
为中华之突起而念书读后感 篇10
在人生冗长的途径上，有的人试图胜利，却半途而废；有的人试图胜利，就会胜利。为甚么人的抱负不异，而终究成果却异常呢？缘由仍是在于本身的意志是不是刚毅，是不是英勇，是不是对糊口布满但愿，是不是有完成弘愿弘愿的所支出的步履。
“为中华之崛而念书”这个书名同时也是少年立弘愿的周恩来总理说过的一句震动民气的话。这本书里记录了数不甚数的人生励志故事，此中第一篇便是周总理高昂成才的故事：周恩来总理小时辰听到那些劝小孩念书的谚语“书中自有颜如玉、书中自有黄金屋”等就感应腻烦。由于这些话中申明只是为了获得财产，知足本身的愿望，并不是念书的真正方针。而周总理的步履就扳倒了这类观点。有一次，周总理的教员问他的师长教师们：“你们为甚么而念书呢？”师长教师们人多口杂的群情开来“为赢利而念书”“为怙恃而念书”“为当官而念书”教员叹了一口吻。这时候辰，周恩来周总理用布满豪情的语气高声说：“为中华之崛而念书！教员听后，赞成的点了颔首，直夸周恩来是一小我才，必然大有前程。公然从那今后，周恩来加倍高昂农力了。长大今后，就成了令咱们中国所自豪地、深受国民恭敬的小人物了。
这本书告知咱们：一小我只需心中有弘愿弘愿，还需有完成弘愿弘愿的步履才行。
在现实糊口中，我是如何做的呀，在之前，我老是反复的对妈妈说：“妈妈，你放心，我必然好好进修，毫不孤负您的希冀”。但说过就忘，仍是仍是玩。当妈妈经验我后，我才释然开畅：要说得出做获得，要正视许诺呀。读了这本书后，我变得加倍顽强了，恍如一会儿长大了良多呐。
为中华之突起而念书读后感 篇11
“为中华之突起而念书！”这是大师耳熟能详的一个句子。可有谁能想到，这句话居然出自一位师长教师之口。大师都该当晓得了吧？这便是咱们大师都崇拜的周恩来总理说出来的。
在一次开学仪式中，校长在讲话的半途停了上去，他出其不料地提了一个标题标题题目：“同窗们，叨教你们都是为了甚么而来念书？”这从天而降的一句问话让同窗们目瞪口呆地站在那，场上一片沉寂，“为了填饱肚子！”“为了成婚生子！”“为了成事立业”有些同窗反映曩昔了，顿时回覆。
“为中华之突起而念书！”一句铿锵无力的话语回荡在校园的上空，听到这句话，全校师生都诧异了：一位小师长教师居然能说出这么刚毅无力的话！校长用赞美的眼光看着他，眼神里布满着高兴。一些教员投去了鼓动勉励的眼光，而另外一些教员眼中则是布满着不屑，感觉这也没甚么了不得的。全校同窗呢，眼里塞满了诧异！是呀！一位小师长教师竟能有着如许庞大的抱负！我读到这里，也被深深地动憾了，周总理在那末小的时辰便能有这么弘远的抱负，为了中华之突起，周总理进献了他的平生，而我呢，小时辰喜好跳舞，就去学跳舞，可厥后觉察本身是个绘画天赋，便报了美术教诲班，去学画画，这画还没画好，又把二胡握在手中了，这二胡才学了一年，我又转学了，琴弦也断了，二胡在墙角也就安了家。此刻呢，我喜好看伍美珍姐姐的书，就想学好作文，今后也当个作家。我是甚么事都想去做，可甚么事却又不能锲而不舍，我的这些进修立场和周总理比起来，唉，这底子是不能比的嘛。
此刻我晓得本身的心中要有一个方针，并且为了这个方针的完成，起首都得当真念书，我想看成家，就良多多操练写作文，多看书，多搜集好的语句，甚么事只需极力了，就必然能胜利。周总理是我的典范，中国此刻是壮大了，但“为中华之突起而念书！”将永久鼓动勉励着我不时进修，不时前进！
为中华之突起而念书读后感 篇12
“书是人类前进的门路”说的真是分毫不爽。一本好书便可以或许或许或许让人大白良多的事理。一本好书可以或许或许或许让人堕入深深的寻思。每读完一本好书就会让人释然开畅。是书让人类走上了前进的门路，有了今天这欣欣茂发的全国。书这无声的先觉，预知着将来，预知着中国的梦。看名著看的是种内涵的精髓，若是你深切了这本书外面，实在会觉察有良多意想不到的工具在外面。浏览是种精力的享用，是魂灵的升华。对名著特别如斯，但愿大师多进修，多多浏览名著，对本身前进涵养都很有赞助！
周恩来总理是我国的第一任总理，他为咱们新中国的成立做出了庞大的进献。束缚后，他为了让人们过上饥寒的糊口，无所事事，全心全意，由于他内心装着全国国民，以是获得了全国国民的亲爱，他是国民共仰的好总理。但一向以来，我对周总理少年时期的故事领会甚少，今天有幸读了《为中华之突起而念书》这篇课文，才对他有了更深的领会。
我读过这么一个故事，标题标题题目是周恩来总理的的一句名言：“为中华之突起而念书”。故事的内容是如许的：
明全国午，根据黉舍的请求，我登录了吉林通化教诲网站，当真浏览了良多对巨人的故事，感应很受开导教诲。特别是此中周恩来爷爷《为中华之突起而念书》的故事，给我留下很深的印象。
几天前，咱们进修了《为中华之突起而念书》这篇课文。书中报告了一个周恩来少年时期的故事。书中以问答情势写出了周恩来的心迹和抱负，使人很是打动。
学了这篇课文我深深感到感染到中国那时的败北、贫苦、掉队，正由于如许，才被列国列强侵犯和欺辱，使中国人在本身的河山上却有理没处讲，面临本国人的欺辱咱们敢怒不敢言。面临如许的侵犯和欺辱，咱们不得不为本身的国度感应悲伤啊！可是，又有甚么方法呢？这便是掉队就要挨打，掉队就要受欺辱的现实。
读了这篇课文后，我深受打动，固然咱们国度此刻壮大了，但我也要向周恩来进修，进修他那种广博的襟怀胸襟和高远的抱负为中华之声誉之壮大而斗争而念书。
为中华之突起而念书读后感 篇13
咱们青少年是故国的将来，民族的但愿。梁启超说：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。”将来的国力合作，不在于边境的巨细，也不在于武力的强弱，而是取决于科技的成长。是以，极力念书是故国付与咱们庞大的任务。
之前，我很不喜好念书，一看到那些方块字和数字标记就直呼不懂，念书是我最头疼的一件事，以是爸爸妈妈都为我不爱念书而懊恼。有一天，教员对咱们说了一段话：“念书能医愚，念书能治穷，念书能疗病，念书能砺志，念书能致远，念书能聪明，念书能报国，总之只需读好书，人生能力完善无憾。”同时又为咱们讲了良多名流故事等人生事理。
“我为甚么而念书？”这个社会标题标题题目也是值得研讨咱们须要每一个成长师长教师去思虑，我熟悉到“以办事国民为荣，以风险故国为耻。”“以崇尚天然迷信为荣，以愚笨蒙昧为耻。”，我再次停止熟悉领会到了“我为甚么而念书”的意思。这万物成长的季候，为了使咱们可以或许或许或许更有经济气力去到场与将来糊口全国的合作，为中华传统民族的回复！让自动到场进修，自发念书陪同咱们国度不时极力成长，让念书成为一个咱们对校园最美丽的一道风光线！
同窗们，极力吧！数风骚人物咱们还看今朝我少年！
为中华之突起而念书读后感 篇14
今天我在网站上浏览了周恩来的为中华之突起而念书，周恩来唯一十二三岁，却可以或许或许或许或许想着为中华的庞大回复而斗争。而我已是一位顿时不如高中的少年，却从未想过为国度尽一份力。
若是让我来回覆“为甚么念书”这个标题标题题目，我必然也会说一些浮浅的话是为了今后的成长，为怙恃而读等等统统为本身的好处。而说不出周总理说的那末深远的话。此刻的中国是一头起飞的巨龙，早晚有一天会飞翔而上飞上天空。作为中华大地的国民，咱们应开为故国尽一份气力，固然一小我的气力并不能代表甚么，但中国是一个大国，是一个有千万万国民构成的国度。中国有一句古话“大众的气力是庞大的”只需咱们每一小我都献出一份力，中国前进的脚步能更快，人们的糊口程度也会日趋增高。
固然中国还处于社会主义低级阶段，但我想只需咱们极力，咱们很快就会打破这个阶段，走向更好的成长。中国一向在利用人材强国计谋，所谓人材便是从咱们这些师长教师当选拔出来的，遴选出人中之龙为故国做进献以是咱们该当向周总理进修，争取做国度的栋梁，为故国的今天而斗争。
为中华之突起而念书，为故国的今天而斗争。极力吧，和我一样的孩子们。争取为国度做出进献，从小事做起，向周总理看齐。但愿今天会有更多的孩子会说“为中华之突起而念书”。
暑假里，我读了一些文章，《为中华之突起而念书》一文给我留下了难以消逝的印象。这篇文章告知我，庞大的周恩来总理从小就有弘远的抱负。一天，校长问同窗们，念书是为了甚么。有的同窗说是为了给本身将来找一条前途；有的同窗说为了能发家；有的同窗说是为了赞助怙恃记账……小恩来站起来，鼓动打动大方鼓动打动地说：“为中华之突起而念书！”
“为中华之突起而念书！”这短短的一句话，不只让校长受惊和冲动，也让我感应震憾。要晓得，那时，周恩来只是一个小师长教师，可他小小的襟怀襟怀胸襟里却装着一个大国度，多么了不得呀！咱们也是师长教师，此刻与昔时的周恩来差未几年数，可咱们是为甚么而念书的？曾听到一些同窗说过：“只需考得好，怙恃就给我买游戏机。”“只需我进修好，妈妈就奖我去吃肯德基。”我本身呢，不也是一旦获得好成就，就向怙恃要奖金，买吃买喝买玩具吗？不知甚么时辰，我的脸起头发烫了。我感觉，我该当好好想想了：我现实为甚么而念书呢？
我是一个外埠民工的孩子，前两年怙恃把我接到宜兴，送我进了和桥尝试小学念书。与我故乡村里的孩子比拟，我是荣幸的。由于在我的故乡，另有一些孩子上学坚苦，成了放牛娃。为甚么会如许呢？由于故乡经济前提差呀。良多大人不得不衣锦还乡外出打工，挣了钱后寄回家给孩子念书。想到这儿，我的鼻子酸酸的。我多么但愿故乡能变得富贵兴盛呀！由于若是故乡经济发家了，大人就不必扔下幼小的孩子到发家地域打工，孩子便可以或许或许或许放心地在怙恃身旁糊口、念书了。
没错，这句话是年仅13岁的周恩来讲的。千百年来，对为甚么念书，有良多差别的回覆，有的说为了当官，有的说为了发家，也有的说为了显亲扬名。那末，周恩来为甚么会成立“为中华之突起而念书”这一高尚而又弘远的抱负呢？
回顾曩昔的光阴，咱们永久不会健忘雅片战役的失利，《辛丑公约》的签定，山东半岛的被侵犯，西南三省的沦亡，“东亚病夫”的辱没，“华人与狗不得入内”的牌子……这耳闻目击的现实，一桩桩烙在周恩来的心田。
“国度兴亡，匹夫有责”，少年周恩来恰是痛心故国饱受侵犯，才高昂为中华之突起而念书。藏书楼，他用心致志，迫不及待；观光途中，他分秒必争，不知倦怠。
回到此刻，有的师长教师上学时叫苦不迭，放假时吊儿郎当；有师长教师统统向钱看，是名副实在的贸易脑筋；另有的师长教师念书贪多，并不会把学的工具应用到现实糊口中去。他们和少年周恩来比拟，的确是天地之别。
志当存高远，有了高尚的抱负就有了庞大的精力能源，有了弘远的抱负就有长久的精力能源。少年周恩来在那时就已熟悉到，中国人要想不受帝国主义凌辱，就要回复中华，念书，就要以此为方针。
是的，让咱们沿着巨人的萍踪，为中华之突起而念书，走向新的全国。
为中华之突起而念书读后感 篇15
我偶尔读到一篇文章，标题标题题目是《为中华之突起而念书》，我便读起来，没想到越看心中越没法安静，我心潮腾涌的读完了这个故事，感伤万千！
这篇文章是写周恩来总理12岁时随伯父分开帝国主义列强在华争取核心——西南肄业。那时西南是本国的租界地，周恩来亲眼目击了中国人在本身的国度上被本国人凌辱并且没法说理的事：一个妇女的亲人被一个洋人的汽车轧死了！她去中国的巡警局状告洋人，可气的是，中国巡警岂但不惩办洋人，反倒还高声怒斥妇女！今后。周恩来下定决计：必然要为中华之突起而念书！
“为中华之突起而念书”说来轻易，可做起来实在不简略啊！这要颠末几多磨练啊！但周恩来，一个12岁的中华少年！他如许说了，也如许做了，并且胜利了！长大后的他，真的成了中华的一根顶梁柱，他是用多年的极力让中华回复的啊！我被周总理对故国深深的爱所打动！
固然，爱国的人不止一个，从古到今，有几多人为故国进献了本身的统统，南宋名将岳飞，少年时就立下弘愿“精忠报国”；制止雅片的徐则林；为国牺牲的战役豪杰黄继光……我内心思潮升沉，感应本身身上的义务多么庞大，以此，我要进修周总理“为中华之突起而念书”！
对那些吃里爬外的人，我感觉他们真光荣！就像周总理瞥见的那几个“巡警”一样，在“洋奴才”眼前高人一等，把中国人的脸丢尽了！我感觉你们真细微，我轻视你们这些故国的叛徒！我感觉，既然生是中国人，死就若是中国鬼！如许才对得起咱们的故国啊！
明显，中国仍是比拟掉队，个须要咱们这些故国的担当人配合极力，把中国变成一个国富民强的夸姣国度！
“爱国，便是要今后刻起头，好好进修，长大后本身能为故国扶植出一把力”这便是我读《为中华之突起而念书》后最大的感到感染！
为中华之突起而念书读后感 篇16
头几天，咱们进修了《为中华之突起而念书》这篇文章，令我深有感到。
文中的中华不振，意思是中华民族还不壮大起来，还受别人的凌辱。是啊，中华民族否不真正壮大起来，如何能抵当外界的凌辱呢？
以是，今后刻起头，咱们必须要极力进修，长大后为故国的成长与扶植进献一份气力，成为中国扶植的一分子，使中国变得壮大！
良多同窗会想，咱们进修不便是为了长大后能找到一份好任务，赡养怙恃，报酬他们吗？实在，大师不研讨到一点，若是中国国民还处于不战役的状况中，不一个安定的情况，未尝能好好任务呢？从中咱们可以或许或许或许或许感悟到：唯一缔造一个全新的中国，一个成长周全的中国，一个发家的中国，能力使糊口变得加倍完善，让全全国的人对中国另眼相看！
此刻咱们该当成立一个新的方针：极力进修，高昂图强，为中华之突起而念书！让咱们一齐极力，向着方针前进，加油！
为中华之突起而念书读后感 篇17
《为中华之突起而念书》这篇文章写的是一个实在的、动人的故事。我一口吻读完它，并从中遭到良多教诲。
这篇文章写的是少年周恩来十二岁那年产生的工作。那时周恩来分开故乡，分开了西南，但他不大懂得伯父口中的“中华不振”的寄义，因而他和几个同窗在一个礼拜天偷偷闯进了本国租借地看个现实。可是，他们却在富贵热烈的租借地看到这么一个使人发指的工作：一位贫苦的中年妇女的亲人被一个对劲洋洋的本国人轧死了，她原来感觉中国的巡警局能为他排难解纷，惩办阿谁本国人。可是，巡警局没去惩办那位本国人，反而把那位中年妇女怒斥了一通。从那今后，周恩来大白了伯父口中的“中华不振”的寄义，并在一次修身课上说出“为中华之突起而念书”这一惊人的话语。
一个十二三岁的孩子竟能说出如斯话语，是多么的使人诧异啊！若是周恩来和许良多多人屈就于帝国主义的制裁，那咱们中国国民就会成为一些任人支配的不幸虫，可是周恩来不！他用本身激烈的爱国心为中华架起一座通往胜利、壮大与富贵的桥梁，成了中国新一代总理！
周恩来的平生，是不普通的。他以勤恳勤学的精力和一颗夸姣的爱国心冷静为故国进献，使那些墙头草万分懊悔！我读了这篇文章后常常问本身：那时不是战役时期吗？又与咱们此刻战役的时期有何相干呢？不是的，固然那时是随时城市与死神擦肩而过的战役时期，但周恩来那颗激烈的爱国心和弘远的抱负却仍深深地打动着咱们，让咱们把握糊口的划子，使糊口的划子不迷路、不摇摆。
前段日子我常常为几个标题标题题目而沉思：一位师长教师进修的方针该当是甚么呢？一小我一个具有甚么样的胡想呢？我感觉周恩来那宝贵的精力早已为我做出了一个美满的解答，他走的途径便是咱们该当走的途径。
为中华之突起而念书读后感 篇18
《为中华之突起而念书》这篇课文，首要讲的是十二岁的周恩分开西南沈阳的故事。有一次，他和同窗们闯进了本国租界地，看到一位中国妇女饱受洋人的欺侮。中国巡警欺善怕恶，把妇女怒斥了一通，围观的大众敢怒不敢言，并且对此能干为力。今后周恩来立下了“为中华之突起而念书”的弘远抱负。
一个十二岁的少年竟立下了那末大的抱负！当之不愧是咱们国度的总理呀！他的少年时期人们都吃不饱、穿不暖的，清代当局还很是败北能干。他想要颠覆旧社会，成立新中国的爱国心态，真是激烈啊！
再看看咱们的糊口，成天不好好用饭，光吃零食，若是阿谁时辰，早就把饭抢光了，而此刻每天不必为国度的安危耽忧。可是咱们此刻都把时辰用在甚么处所了呢?偶然打游戏，偶然泡在网吧里，偶然戴着耳机上彀。另有人说过：“过一天是一天，归正有良多天等着咱们过”。他们底子没想过将来干甚么职业，更别说为国度做进献了。
我晓得，“少年强则中国强，少年富则中国富，少年前进则中国前进”的名言。必须从小立下弘远抱负，吃苦进修，为将来能成为故国的栋梁之才而极力。
为中华之突起而念书读后感 篇19
教员常常教诲我:"多念书，读好书。"比来一段时辰我看了《酷爱故国，高昂成材》这本书。它先容了古今中外一些名流从小高昂，勤学苦练，长大报效故国的业绩。我先大略地看了一遍，就深深地被它吸收住了。
当我从头细读的时辰，《为中华之突起而念书》这篇文章给我留下了难以消逝的印象。这篇文章告知我，周恩来从小就有弘远的抱负。有一天他的教员问同窗们：《你们为甚么而念书？》有些同窗回覆：为仕进而念书，有些同窗回覆：为怙恃而念书。另有些同窗回覆：为挣钱而念书。而周恩来却自在不迫地站起来回覆：我为中华之突起而念书。""这一句冗长的话使我遐想到良多同窗对我手的话：只需考的好，怙恃就给买游戏机，电动坦克，小电视机，几近要甚么就买甚么，我本身呢，不也是一旦得了好成就，就向怙恃要奖金，买吃的玩的吗？想到这里我脸上火辣辣的。莫非这便是咱们念书的方针吗？看完了这篇文章，我想了良多良多我记事起头我从电视上、从课外书上，从教员的先容中晓得了举国高低都在存眷着"但愿工程"。
在我国一些遥远的山区，在一些贫苦的处所，另有许良多多跟咱们差未几的儿童，由于家中的时辰坚苦，难上学而无钱上学。这也申明咱们国度今朝经济另有不够多发家，另有坚苦，要想故国富贵壮大，就须要有更多的把握各类迷信常识的人材。昔时，周恩来爷爷为了中国人不在受压迫，受剥削，为了中华之突起而念书。那末糊口在新社会的我，糊口进修前提都比拟好，更该当高昂成材，为故国的富贵兴盛，为中华之回复而念书。
为中华之突起而念书读后感 篇20
读了《为中华之突起而念书》这篇文章后，我感到很深。
在这篇文章中，令我印象最深刻的是，周恩来和一个同窗分开了被本国人占有的处所，在那边他们亲眼目击了一个女人的亲人被本国人的汽车压死了，原来想请差人帮她撑腰，可是差人岂但不惩办这个本国人，反而怒斥他。这时候辰周恩来才真正体味到了伯父口中“中华不振”这4个字的繁重份量。
在阿谁特别的年月，咱们的故国饱经患难，恰是有了像周恩来如许的前辈，才转变了国度的运气。咱们，也该当立下报效国度弘远的抱负！
此刻，咱们的国度愈来愈壮大了，若是可以或许或许或许或许时空穿梭，我想对周总理说：“此刻的国度您对劲吗？”突然有一个声响从耳边飞过：“对劲”！我恍如听到了周总理的声响。
为中华之突起而念书读后感 篇21
周恩来是新中国第一位总理，他十三岁时就晓得本身为甚么而念书。
文中是如许写的：新学年，在奉天东关典范黉舍，周恩来讲出了“为中华之突起而念书”的抱负，高昂要回复中华。那是由于，他十二岁那年随回家投亲的伯父去了奉天，先是听到了“中华不振”这个词，厥后在一个被本国人占有的处所，他看到了一个女人在哭诉本身的亲人被本国人的汽车轧死了，中国巡警不只不给她撑腰，还怒斥她。这件事让他真正体味到了“中华不振”的真正寄义：那时的故国和国民正糊口在坚苦和辱没当中。
我读完这篇课文，大白了“为中华之突起而念书”的真正意思。这句话不光是嘴上说，更是要做到。妈妈常说：“固然此刻中国已很壮大，可是咱们也要极力斗争，少年强，则国强”。是啊，咱们是故国的花朵和将来，该当爱护保重此刻的夸姣糊口，像周恩来一样有本身的抱负。妈妈问我为甚么而念书，我想了下一下给妈妈说：“为胡想而念书”。我的胡想是当一位迷信家，把握最早进的迷信手艺，让故国变得加倍壮大和夸姣！咱们都是追梦人。
周总理的爱国精力值得咱们进修，我要好好进修、每天向上，去追赶属于我的胡想！
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