土木匠程专业练习报告
土木匠程专业练习报告
一，练习方针与请求
熟习练习是土木匠程专业讲授打算中的首要构成局部。它为实现专业培育方针起着首要感化；也是毕业后到场现实使命的一次预演。
熟习练习先生是以手艺职员助手的身份到场土木匠程制作的现场施工和办理使命，在练习前已学完一切根本现实课程，和《钢筋混凝土布局根基构件》，《地基与根本》，《土木匠程施工》和《工程造价》等专业课程；在练习中应深切土木匠程施工现场，当真练习，获得间接常识，稳固所学现实，实现练习指点人（现场工程师或手艺职员）所支配的各项使命使命，培育和熬炼自力阐发题目和处置题目的才能。其首要请求为：
1，经由进程练习领会修建机关，布局体系及特色；领会某些新修建，新布局，新施工工艺，新资料和古代化办理体例等。丰硕和扩展先生的专业常识范畴。
2，经由进程出产练习，使先生对典范土木匠程的单元或分部工程的布局机关，施工手艺与施工机关办理等外容进一步加深懂得，稳固讲堂所学内容。领会拟定典范分局部项工程的施工打算和节制施工进度打算的体例。
3，经由进程现场练习领会修建业企业的机关机构及企业运营办理体例；对施工名目司理部的构成，施工本钱的节制，出产因素的办理有所领会。
4，到场现实出产使命，矫捷操纵已学的现实常识处置现实题目，培育先生自力阐发题目和处置题目的才能。
5，进修泛博工人和现场手艺职员的优异品德，成立吃苦研究迷信手艺为故国古代化多作进献的思惟。进修土木匠程施工品质办理的根基体例；对土木匠程施工品质的进程节制有所领会。领会现行的国度有关工程品质查验和办理的规范。
二，练习内容
1，看懂练习工程东西的修建，布局施工图；
领会工程的性子，规模，出产工艺进程，修建机关与布局体系，地基与根本特色等，提出小我对假想图纸的看法。
2，到场单元工程或分部工程的施工机关办理使命（实现以下的1~2项）；
①到场拟定施工打算（土方工程和根本工程施工体例，首要承重布局施工体例，屋面工程和施工手艺办法等），并自力实现局部使命。当已有施工打算时，可经由进程熟习打算并连系现场现实提出小我看法。
②到场体例工程施工进度打算或施工立体图，当已有此两种资料时，可经由进程领会体例体例，履行环境和现场办理等提出小我看法。
③实现单项功课假想使命（模板配板假想，土方工程施工假想，全体式钢筋混凝土根本或大型装备根本施工假想，构件预制与装配工程施工假想及装修工程施工假想等）。
④到场或熟习施工估算的体例。
⑤到场施工名目办理实行打算的拟定。
3，进修1~2个首要工种工程的施工体例，操纵要点，首要机具装备及用处，品质请乞降本身提出的公道化倡议及假想等；
4，领会施工单元的机关办理体系，各部分的本能机能和彼此干系，领会施工名目司理部的构成，领会各级手艺职员的职责与营业规模；
5，领会新手艺，新工艺，新资料及古代施工办理体例等的操纵，领会施工与办理的新规范；
6，到场现场机关的图纸会审，手艺交换，学术会商会，使命例会，手艺改革，现场的品质查抄与宁静办理等；
7，领会在施工名目办理中各方（业主，承包商，监理单元）的职责；
8，领会施工名目办理的内容和体例。
三，练习法式与练习支配
在练习前，土木匠程学院担任对练习先生停止练习带动。出产练习的体例首要有集合练习和分离练习两种，练习先生按照详细环境停止挑选。对分离练习这类体例学院事前增强办理（考核领受练习生的单元的环境），事中严酷查抄（派有经历的教员到练习集合都会查抄），过后当真评审（派有施工经历的教员评审出产练习日志，练习报告，并机关辩论）。
练习进程随详细工程而定。
土木匠程专业的出产练习普通支配在工程丈量，工程资料，钢筋混凝土布局，土木匠程施工等相干课程竣事后起头，在第六学期末和第七学期初之间停止（偶然需操纵一局部的寒假时候），时候为一周。
四，练习体例与练习指点
出产练习的机关情势首要有集合练习和分离练习两种。
1，集合练习：由土木匠程学院机关练习队，委派带队教员率领练习生在事前接洽好的练习单元，先生从命分派，自动自动的到所调派工地停止练习，到工地后应尽快地领会地址练习单元的机关布局及工程环境，自动找练习指点人接洽，从命指点人的支配，为美满地实现练习使命而尽力使命。
2，分离练习：由练习先生本身接洽练习单元。练习生在接洽好练习单元后实时将接洽练习回执（见附录一）寄给土木匠程学院讲授办公室，经考核赞成前方可停止练习；先生进入练习工地后，在现场练习指点人（工地上具有必然职称手艺办理职员）的指点下，按照练习纲领请乞降练习项方针特色拟定练习打算；在练习时代，练习生应与指点人常常对峙接洽，并按照打算实现出产练习的各局部练习内容，记实练习日志，自发遵照练习规律和有关规章轨制，接管平常练习考评，在分离练习生较集合的都会，土木匠程学院委派教员停止时代查抄和指点。练习竣事后，应当真清算和实现有关练习功效，并接管练习辩论。
练习单元应挑选有必然施工水平和手艺才能的施工企业，不宜挑选假想单元，业主单元和工程监理单元作为练习单元。练习东西应挑选中型的产业与民用修建工程，其布局范例应以钢筋混凝土布局，多层砖混布局，拆卸式单层产业厂房为主，所选名目，应尽能够在根本和主体布局施工岑岭时代，以一个名目为首要练习东西并统筹其余分局部项工程，练习时代应到场两个以上分局部项工程的施工。练习单元应具有中级以上手艺职称施工手艺与办理职员。
对接纳分离练习体例停止出产练习的先生事前要有接洽练习回执，在回执中应有练习工地的挑选环境，包含出产练习的地址，练习名目，练习时候，工程抽象进度环境，工地练习指点人概略等需报告土木匠程学院讲授办公室，经查抄核准前方可停止练习。
不管挑选那种练习体例，练习先生都要以下层手艺职员助手的身份到场现场施工和办理使命，合作手艺职员做好平常的手艺与办理使命，最关头的一点便是要与手艺职员，工人徒弟成立杰出的师生干系。彼此常常交换思惟，谦虚进修，使命上自动自动配合，尊敬练习指点人的指点和支配。只要谦虚练习，结壮肯干，遵照规律，才会站稳脚根，学到书籍上学不到的东西，美满地实现出产练习使命，不然，则一事无成。
一进入练习工地，要对全部工程及工地的根基环境有所领会，放松时候看懂工程的修建，布局施工图，领会工程的范例，布局情势，工程的规模，出产工艺进程，修建机关与布局体系，地基与根本的特色等，领会工程的进度环境，手艺气力的装备及工人的本质，领会今朝工程中存在的首要题目及筹办接纳的打算办法。经由进程看施工图，现场查询拜访，与工人及手艺职员扳谈等体例，对工程有一个根基的认知，即晓得工程已实现了那些使命，另有那些使命要实现，你本身筹办去到场那些使命。
五，休息，宁静，法制，规律教导
宁静教导是一项非常首要的练习筹办使命，宁静题目是练习中要注重的首要题目，黉舍和施工单元必须本着对练习先生高度担任的精力当真作好宁静教导，进步他们的宁静本质，进步自我防护才能，使练习先生在工地上作到三不风险（即练习中不风险别人，不风险本身，同时本身不被别人风险），这对确保先生的人身宁静和实现的普通停止相当首要。
先生达到施工练习单元后，必须接管三级教导，才能许可进入使命岗亭。三级教导的三个级别别离是：
1，公司（工程公司，工程处）级教导
练习先生进入施工练习单元后，在不进入岗亭前，由企业劳资部分机关，宁静办理部分挑选课本，指派专业职员，按正轨化的教导体例，对实现先生停止宁静教导，其重点内容是：
（1）本企业的出产，使命性子，本单元的风险场合和注重事变。
（2）宁静出产律例及企业外部的规章轨制和休息规律。
（3）本企业轻易产生的变乱及典范变乱案例的缘由，结果。
2，名目司理部（工程队）级宁静教导
由工程队支配停止，其重点内容包含：
（1）施工出产工艺，电机举措办法的机能，提防常识与注重事变。
（2）本名目部宁静出产办理机关及职员合作环境。
（3）休息掩护律例，宁静守则，休息规律。
经由进程名目司理部（工程队）级宁静教导，使练习先生对功课环境，施工前提等有进一步的领会。
3，班组长及兼职宁静员对实现先生停止上岗宁静教导。
其首要内容包含：
（1）施使命业的特色，出产使命及功课环境与内容。
（2）本队的风险功课单元，功课岗亭和各岗亭的注重事变。
（3）班组职员合作环境，彼此接洽和各自应负的岗亭义务。
（4）出产中常用的机具，电器装备的机能，宁静防护装配的感化和保护利用常识。
（5）罕见变乱防备及产生变乱后应接纳的告急办法，变乱报告法式等。
（6）岗亭操纵规程，各项规章轨制和职工守则，小组条约，休息规律。
（7）功课环境卫生与文化出产。
（8）小我防护用品的保存和利用。
岗亭教导普通可接纳漫谈会或个体说话的情势，和连系现场什物停止。练习先生应答本身行将进入的岗亭和处置的功课，在宁静上有一个根基的理性熟习，为进入出产岗亭接管现实操纵打下根本。
在工地颠末三级宁静教导后， 先生应接管各级教导单元停止的测验和考评。
在施工练习中将到场或打仗到一些特种工种功课的先生，还应接管特种功课职员的宁静教导。
国度划定：电气，焊接，起重，压力容器，车辆驾驶，爆破，瓦斯查验等几种功课为特种功课。由于在这些功课的进程中，暗藏着比其余功课更大的风险性和风险性，一旦操纵失误，轻易致使严峻的灭亡变乱，是以，对处置特种功课的职员须要停止特别的，严酷的宁静手艺培训。特种功课职员的宁静培训教导的根基请求是：
（1）按专业性子选定课本，支配专业教员停止正轨化培训。
（2）按休息部分的有关划定，拟定完全的，按期的教导培育打算，按必然的法式停止体系的现实常识教导和现实宁静操纵练习。
（3）新工人在本工学徒期满后，必须按期到场下级休息按期停止的宁静教导。
土木匠程专业出产练习规律：
1，严酷遵照国度法则。遵照黉舍及练习地址单元的各项规章轨制和规律。
2，练习生要从命现场练习指点人和教员的指点，谦虚进修，自动使命，成心见时经由进程机关向练习队或土木匠程学院提出。
3，先生在练习时代普通不得告假，特别缘由须要告假一日之内者由练习指点人核准，1～3天由练习单元担任人或领队教员核准，三天以上者报土木匠程学院主管讲授院长核准。
4，先生必须按划定时候达到练习地址，练习竣事后当即返校，不得私行去它处玩耍，不准以投亲或办事为由耽搁练习时候，违背者以缺课论，严峻者打消练习资历。
5，练习生每日写练习日志，指点教员不按期查抄2～3次，凡练习中有凸起收成和体味者可提早写出练习报告。
6，进入施工工地必须带宁静帽，随时注重宁静避免产生宁静变乱。
7，遵照练习单元的作息时候轨制，关怀小我，搞好环境卫生。
8，练习竣事时按划定时候交出练习报告，供指点教员肯定练习成就之用，不得迟延。
9，练习小组要按期闭会，交换经历，并向练习队反应定见和请求。
六，现实讲授和观赏
1，在练习中指点教员可按照现场详细环境，有针对性地支配必然的现实讲授，以便先生现实接洽现实加深懂得。
2，在练习的进程中，指点教员可连系练习地址地其余典范工程，交叉支配一些相干的练习观赏。
七，练习日志和练习报告的内容请求与功课
练习日志和练习报告是评定练习成就的首要按照。练习日志是堆集练习收成的一种首要体例，先生在练习时代必须按照练习纲领的请求，要每日当真写好练习日志，按照本身的练习内容，用笔墨，图表等扼要地停止记叙练习中的所见所闻和心得体味，现场测绘草图，按比例抒发什物抽象；如布局支配，新布局特色，新资料特征，新施工体例及其手艺经济结果，休息力机关及使命支配，施工进度打算和施工立体图支配，名目司理部的机关机构及本能机能，工程观赏，使命例会，专题报告，现场讲授，施工操纵方式，练习工程东西的抽象进度，手艺查询拜访及练习中的收成与体味等亦应实时写入练习日志中，为写练习报告堆集素材。
练习竣事时先生应按练习纲领的请求，按照练习日志中所堆集的资料，停止周全的阐发和总结，实时写出练习报告。练习报告能反应出先生对练习内容懂得的深度，也能反应出先生阐发和归结题目的才能，练习报告应图文并茂，总字数不宜少于5000字。练习报告内容详细请求以下：
1。 练习支配，练习工程概略，工程造价，首要工种工程的工程量及施工体例，施工单元的办理机构和机关体系等；
2。将全部练习内容停止归结总结，包含衡宇和修建物的定位放线和节制标高使命，校核施工图及放样使命，交工验收或品质查抄使命等。简述各工种工程的施工体例及施工打算，单元工程施工机关假想体例及体例。施工园地的立体支配，休息机关，各项手艺办法等。谈谈此次练习对你在思惟上和营业上的赞助，和体味和收成，；
3。以一次观赏，使命例会，专题报告，现场讲授，施工操纵方式，新手艺查询拜访或工程简介为东西，周全地，体系地归结总结，写出经由进程该项勾当的体味和收成；
4。在练习进程中，对工程手艺和现场办理提出的倡议，采取环境；
5。 在施工现场本身实现的有关施工手艺，施工机关办理，施工估算方面的打算，图纸和计较书等（此项用复印件附在练习报告中）；
6。 有关新布局，新工艺，新手艺和新资料的专题调研报告。
八，参考书与资料
已学过的专业根本课和专业课课本；
修建施工手册编写组编。 修建施工手册（第四版）。中国修建产业出书社，XX；
张应立主编。混凝土全进程品质办理手册。国民交通出书社。XX；
练习工程项方针名目办理实行打算（施工机关假想）和名目办理打算纲领或其余手艺和办理资料。
九、练习中需注重的几个题目
（一），练习生应注重事变
1，当真浏览出产练习纲领和练习指点书，按照练习指点书的内容，明白出产练习使命。
2，练习时代要严酷遵照宁静操纵规程，注重失密使命，成为精力文化的榜样。
3，练习的黑白很大水平取决于每一个先生的练习立场，先生应在短时候内与本身的练习指点人成立起较好的师生干系，使命中要自动自动，遵照规律，从命练习指点人的使命支配，对严峻题目应事前向练习指点人反应，配合协商处置，先生不得私行处置。
4，练习是现实接洽现实的首要关键，要谦虚向工程手艺职员及工人徒弟进修。
5，要到场详细使命以培育现实使命才能。
6，遵照练习单元的使命和糊口轨制，不得无端出勤，迟到迟到，练习时代普通不准事假，特别环境要获得练习指点人和黉舍的赞成，病假要有县级病院大夫证实。在练习未竣事前，不得提早分开练习单元，更不得私行分开工地外出游山玩水，在练习时代不得支配与练习有关的观赏，不然严峻处置；
7，遵照国度法令，尊敬本地国民的糊口习气，尊敬工地工程手艺职员和工人徒弟。
8，糊口上要艰辛朴实，不得有任何特别，要保护保重食粮，东西和资料等，要保护公物，对峙准绳，不准搞不正之风。
（二），指点教员及现场练习指点人应注重的题目
1，对集合练习情势：该练习情势的指点教员要事前当真选好练习地址，作好练习支配，在营业上不能规模于原教研室的营业规模，应从专业培育方针上处置先生在练习中提出的题目，对先生在练习体例上赐与指点。指点教员应提早到工地领会现场环境，连系工地现实环境和指点人一路拟定每一个先生的练习打算，并把填写的出产练习使命书下达到每一个先生。
2，对分离练习情势：该练习情势请求练习指点人当真向先生先容工地环境，讲授使命内容及职责规模，作好宁静教导；常常查抄练习打算履行环境，领会先生的请求，实时解答先生提出的各类营业题目；要周全把握先生的营业进修，使命表现，阐发题目和处置题目的才能及练习规律等环境。
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