随堂练一年级上册谜底
随堂练一年级上册谜底
随堂练一年级上册谜底就鄙人面，上面便是《手指》 随堂操练操练，请看：
随堂练一年级上册谜底
1、请诠释上面词语的意义
堂皇：
附庸：
娇生惯养：
2、请阐发上面语句的意义：
①拿笔的时辰，端赖它鞭策笔杆;碰到风险的事，都要由他去摸索或冒险;秽物、毒物、烈物，他打仗得最多;刀伤、烫伤、轧伤、咬伤，他消受的机遇最多
②他永久不受外物抵触触犯，以是曲线美好，到处显现着娇生惯养。
③跳舞演员的手指不是常作兰花状吗?这两根手指恰是这朵兰花中最美好的两瓣。
④手指的全部，同人群的全部一样，五根手指若是能连合分歧，成为一个拳头，那就根根有效，根根无气力，不再有甚么强弱、妍媸之分了。
3、拓展进步：你从文中大白了甚么事理?
参考谜底
1、堂皇：描述气焰弘大。文中描述中指的边幅很有气焰。
附庸：泛指凭借于其余事物而存在的事物。文中是指知名指和小指碰到任务时就只能凭借于其余几根手指。
娇生惯养：指糊口在富足的情况中。文中描述中指处在众手指蜂拥庇护下的富足情况。
2、①这句话是对食指的描述，应用了排比的句式，写出了食指的感化及他勤恳负责、勇于探险、不怕就义的性情特色。
②中指所处的怪异地位，遭到知名指和食指的掩护，以是才有“曲线美好”的姿势，“娇生惯养”的性情。这里应用了拟人的手段，寥寥几笔，勾画出了中指美的姿势和傲岸的特色。
③作者应用设问的句式，夸大了跳舞演员的手指常作兰花状，这兰花状的姿势是美好的，而知名指和小指则是最美好的。
⑤这句以手指的全部比喻人的全部，说明“连合便是气力”的人生事理，是文章抒发的大旨。可连系糊口现实指导先生体味这句话包含的事理。
3、五根手指如能连合分歧，成为一个拳头，那就根根有效，根根无气力，不再有甚么强弱、妍媸之分了。
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