《欢愉的节日》教案

《欢愉的节日》教案

《欢愉的节日》教案

　　讲授目标：

　　1、认读本课生字，能准确、流畅、有豪情地朗诵课文。

　　2、经由进程朗诵课文，体味文中小伴侣悲观向上、朝气勃勃的精力面孔，并感触感染到欢愉。

　　3、培育先生与人交换的才能。

　　4、进一步培育搜集材料、应用材料的才能。

　　讲授重点：

　　1、能准确、流畅、有豪情地朗诵课文。

　　2、进步先生搜集材料、应用材料的才能。

　　3、教会先生唱《欢愉的节日》，并进修若何约请别人。

　　讲授难点：

　　培育先生与人交换的才能，学会约请别人。

　　课前筹办：

　　1、安排先生搜集有关节日的材料。

　　2、VCD：歌曲《欢愉的节日》。

　　讲授进程：

　　一、引入。

　　1、播放歌曲《欢愉的节日》。

　　2、听完这首歌你有甚么感受？

　　3、谁晓得这首歌曲的名字？

　　4、出示标题问题：欢愉的节日

　　过渡：大师想学会这首悦耳而欢愉的歌曲吗？咱们先学会歌词，而后就学唱这首歌，好不好？实在这首歌的歌词就在咱们的课文里，你此刻想顿时读一读吗？

　　二、进修新课。

　　1、认读生字。

　　（1）、自在挑选喜好的体例读课文，找出不熟悉的生字。

　　（2）、四人小组互帮互学，认读生字。

　　（3）、小教员教读生字。

　　过渡：此刻咱们打扫了生字妨碍，信任大师必然能够把课文读得更好了，是吗？

　　2、品读句子。

　　（1）、再读课文，告知教员你从课文晓得了甚么？

　　（2）、指名回覆，教员相机评估。

　　（3）、找出你最喜好的句子多读几遍。谁读得好的，咱们就请他（她）到讲台上读给大师听。

　　（4）、指名读喜好的句子，师生评估读得如何。

　　（5）、自找火伴操练朗诵。

　　（6）、教员引读。

　　过渡：读良多好啊，听了真使人感应很欢愉！同窗们此刻想唱唱这首歌吗？

　　3、播放歌曲，先生跟唱《欢愉的节日》，可边唱边跳。

　　过渡：实在，欢愉的节日有良多，你晓得哪些节日？这些节日有甚么特色？

　　三、拓展延长。

　　1、在小组里交换课前搜集到的有关节日的材料。

　　2、指名展现材料、先容有关节日。

　　过渡：同窗们晓得的可真不少！确切，在良多节日里咱们都很是的欢愉，让咱们把这些欢愉也带给在坐的每位教员和同窗，好吗？

　　3、播放歌曲，先生自在约请火伴或听课的教员一路唱歌、舞蹈，约请别人时应注重规矩。

　　四、功课。

　　1、有豪情地朗诵课文。

　　2、请把《欢愉的节日》这首讴歌给你的家人或伴侣听，祝贺他们安康欢愉！

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