彩链真标致教案
彩链真标致教案
勾当方针：
1.进修操纵长条建造成圈，再按物体摆列的顺序建造彩链。
2.感触感染节日的欢愉氛围，甘愿答应到场安排情况的勾当。
3.激起幼儿进修的乐趣。
4.培育幼儿的察看力、判定力及脱手操纵才能。
勾当进程：
一、说话导入，激起幼儿乐趣。
1.发问：小伴侣们，顿时要到夏历新年了，教员想要搞个“迎新年”的联欢会，以是，咱们要安排下咱们的课堂，你们感觉该怎样服装咱们的课堂呢？
2.小结：咱们能够作美丽的彩链来装潢咱们的班级吧！
二、讲授树模。
1.师：那明天就请小伴侣们来一路赞助建造彩链，来服装咱们的课堂吧！
2.出树模例，发问：这是教员建造好的彩链，看看有甚么色彩？
3.小结：一个白色、一个黄色、一个蓝色。
4.讲授树模
（1）拿一个纸条，在一头涂上浆糊，而后把它的另外一边和这边做好伴侣，变成一个圈圈。再拿一张纸条穿过这个圈圈，在一头涂上浆糊，而后把它的另外一边和这边做好伴侣，变成一个圈圈，两个圈圈手拉手。
（2）记着，一个白色、一个黄色、一个蓝色。
5.请个体幼儿停止树模。
三、构造幼儿建造。
1．提出建造请求。
2．巡回构造幼儿建造彩链。
四、展现幼儿作品，配合停止评估。
勾当深思：
勾当起头时，谈到若何服装课堂，孩子们的倡议良多，有的说贴上胡蝶结，有的说挂满气球……在我出示彩链的时辰，小伴侣都鼓掌叫起来，都说好标致，如许大大激起了他们到场勾当的主动性。以是，在我树模彩链做法的时辰，他们看得很是当真，并能随着我一路白手操练。在操纵关键，发明孩子们对粘的方式把握得不是很好，良多孩子都把纸的两端对粘，而不是堆叠粘，这个也是由于我那时不重点夸大，以是我也实时停止了提示改正。最初我和小伴侣们一路把彩链挂了起来，看到课堂变得更标致了，他们都很是欢快。
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