幼儿园教员半日任务打算打算
幼儿园教员半日任务打算打算
半日任务打算是园长停止教导理论的详细打算。从学期任务打算到周任务打算，都是经由进程半日任务打算完成的。半日任务打算由一个个教导勾当组成，每一个教导勾当都包含勾当方针、勾当进程与指点、勾当资料与筹办内容。
（一） 勾当方针
勾当方针是经由进程本次教导勾当所希冀幼儿取得的某些成长。按照幼儿春秋特色、原有程度和能力、勾当的内容和性子，肯定详细勾当方针。肯定方针时要注重：
1、 详细、可操纵，防止方针过大及过于抽象
例：“成长求知欲”，“进步音乐感触感染力、缔造力”，“养成杰出卫生习气”等，只申明幼儿成长的标的目的，能够普遍因为任何教导勾当，便利操纵和查抄，是以不能作为勾当方针只能用于教导总方针。
勾当方针应详细表述为“对小问号勾当感乐趣，常常发问”，“能随音乐快慢变更举措速率”，“晓得各类事物有差别养分，不挑食能力身材好”。
2、 方针要清楚，不要与进程、方式混合
例1：“经由进程小鸟找家游戏，接洽四散跑”，此中“经由进程小鸟找家游戏”是进程，不是方针。
例2：“变更教导勾当氛围，让幼儿在玩中进修……”，这是教导方式和手腕，也不是方针。
（二） 方针准绳
勾当进程的设想，必须环绕方针。每一个步骤都是为了完成方针，方针差别，勾当进程就差别。
例1：各类百般的标记（认知勾当）
该勾当从察看几种标记动手，经由进程会商赞助幼儿清算糊口经历，并在寻觅课堂里的标记进程中，进一步晓得标记的感化，激发建造比拟的欲X；最初让幼儿设想标记，贴在班级和家庭里，真正操纵标记，它的每一个步骤都牢牢环绕方针。
例2：齐心合力（社会性勾当）
该勾当的方针是教幼儿学会协作，晓得协作的意思。行动和立场不能够经由进程看图片、讲事理取得，是以，该勾当支配了四个游戏，别离为“连体人”、“两人三只脚”、“穿大谢走”、“分组拼图”，让幼儿频频休会协作的意思及协作后取得胜利的兴奋、真正晓得协作的须要，并进修协作的方式。
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