对练习教员的顶岗练习报告
对练习教员的顶岗练习报告
时辰过得缓慢，转瞬间为期半年的顶岗练习使命就要竣事了，我顺遂地实现了大三的第一学期的使命——顶岗练习。
小时辰，宋祖英的那首在我心中留下了陈迹。在我的心里，教员如同烛炬，熄灭本身照亮别人；教员如同雨露，孕育含苞待放的花骨朵；教员是伞，为先生遮风挡雨；教员是虹，为先生搭起走向胜利此岸的桥梁。对教员，先生的胜利便是本身的胜利，先生的前进便是本身的前进；对教员，悲欢离合才是真实的糊口。顶岗练习，能够或许说让我更近一步地靠近了这个职业，也更深入地熟习了这个职业。
练习时代，我收成了良多，履历了良多的第一次：第一次面临本身的先生听到有人对我喊：“教员好！”的声响；第一次走上讲台，拿起粉笔，从先生到教员脚色的转换；第一次修改功课；第一次与先生面临面的切磋题目、交心、第一次以教员的脚色停止监考、第一次与多位资深教员会商交换，共同切磋讲授中所碰到的题目……第一次写消息，做报纸，第一次构造勾当……这些测验考试使我的生长有了一个新的奔腾。顶岗练习是咱们师范生将实际常识付诸于实际的必需关键。是走向社会的前奏曲。经由进程练习，打仗了与本专业相干的实际任务，加强理性熟习，综合应用所学的实际常识、根基技术和专业技术，把实际与实际连系起来，前进实际操纵能力。这四个半月的休会，我收成了良多，综合本质获得了较大前进，体味了作为一位教员的艰辛与劳顿，也大白了作为一位教员的名誉与义务。
现将根基环境总结以下：
一、糊口篇
四个多月的时辰里留下了良多夸姣的回想，让咱们细细咀嚼。在XX县二中练习糊口过得很充实，很快乐，也让我充实感触感染到了人与人之间的温情与不尽的光怀。记得大师一路听评课，包饺子，搞团日勾当。固然咱们十六小我来自差别的班，在练习前咱们也不长短常熟习，但在半年的练习时代，咱们感触感染咱们各自的领会逐步加深。刚到练习黉舍时，咱们一路扫除整理咱们的宿舍，XX县二中记实了咱们的欢笑，咱们的繁忙，咱们的前进与成熟等等。这统统永久城市尘封在我影象的深处！很感激列位队友与我一路渡过这半年的光阴，此中的点点滴滴都铭刻于心。练习竣事象征着大师要接管另外一番实际的磨练，但愿每位队友都能安然地面临，走上本身另外一个出色的人生路程。
二、讲授练习篇
在四个多月的练习时辰里，我首要担任高一的英语课。高一差别于别的年级，它的讲授任务庞杂而又烦琐，在半年的练习阶段，我教高逐一班，天天上一节课，绝对其余练习生我是很轻松的。我的指点教员是岳丽教员，班主任是刘芳红教员，岳教员对人很热忱，对我的讲授老是给咱们很当真的指点，并将他的一些讲授经历教授给咱们；刘教员将班主任任务的体例、办理班级的体例、经历都很具体教授给咱们，教员们都很热忱担任，对咱们的任务也很共同，糊口上赐与关怀，任务上赐与指点，咱们的生长与前进离不开教员们的赞助。在听课中，我小我体味很深。由于先生的根本都有很大的区分，以是在听课的同时，我注重到班里先生的差别反映，作好记实，思虑今后我该以若何的情势在班级上课能力到达杰出的结果。若何激起先生乐趣使常识点变得浅显易懂。这类听课和咱们以往的听课不一样，它并不但仅为了进修教员所讲的常识，还要去进修教员怎样样授课，进修若何教授常识，若何节制讲堂氛围，若何掌握授课时辰，好好把握全部班级讲授等。听课的时辰，我会当真做好听课条记，听课的重点是注重各个教员讲授进程中与本身思绪差别的局部，以接收教员的长处。构成本身的授课气概。
难以健忘第一节课，由于第一次上讲台，固然课前筹办得比拟充实，可是仍是很严重，以是感触感染仍是很紧，很是感激同窗们的共同，让我最初顺遂的讲上去这节课。课后岳教员和刘教员当真的给我评课，让我晓得了哪些缺乏，并在今后的授课进程中注重这些题目。
固然第一节课讲上去了，但我总担忧本身做得不好。接上去的时辰，我筹办好后，授课给教员听。指点教员听过今后，很当真的为我指出授课中的缺点，另有一些要注重的题目及倡议，对我的授课赐与了很高的评估并鼓动勉励我，这让我很欣喜。从那今后，我就起头以泛泛的心态去备课、上课，不再严重了。
三、勾当篇
进修的同时咱们主动构造先生搞课外勾当，只需劳逸连系能力保障德智体美周全成长。每周六早晨构造先生看片子，玄月份，构造展开“挤球蟹行”勾当，十月份展开“行列比赛”十一月份举行“戴德二中，讴歌故国”歌颂大赛，十二月份举行了“智力比赛”勾当。我的班级都获得了不错的成绩。经由进程展开这些勾当有用地熏陶了先生身心，前进了同窗们的班级声誉感和个人看法。同时也为我和我的先生留下了一段难忘的回想。固然咱们相处的时辰不长，但这段交谊将会长留相互心间。
四、深思总结篇
此次的顶岗练习，我的感触感染颇多：
起首，我深感常识、学识不计其数，使我不得不吃苦研究。若是咱们仅晓得书籍上的常识的话，那是远远不够的。俗语说得好：“要给先生一碗水，本身就要有一桶水。”上好一堂课不但请求咱们能够或许或许引经据典，并且先生在日常平凡也会提到一些书籍上不触及到的常识，以是本身的常识面必然要广。固然，摸索是艰辛的，可是，在这类富有效果的实际中，教员的心里深处布满了高兴、欢喜和幸运。由于在教员胜利的同时，教员本身巴望成绩奇迹的精力须要也获得了知足。
其次，我深入地体味到，要想成为一位优异的教员，不但要学识赅博，其余各方面如说话、抒发体例、心思状况和举措神志等也都是要有讲求的。上完一节课后，我最大的感触感染是：当好一位教员真不轻易啊！在今后的教导生活生计中，我将加倍尽力地完美本身，争夺做一位真实的优异的国民教员。
再次，一个先生便是一个天下。教员所面临的不但是一个天下，而是几十个，乃至上百个天下。每一个先生都有本身的特征。这就决议了教员的教导不能像流水线上的工人出产物资产物那样，能够或许按照牢固的工艺流程，有同一的型号，用一个模型，而必须按照每一个先生的差别环境，加以教导。有学者很抽象地把先生比作大理石，把教员比作雕镂家。作为雕镂家，要雕出好的作品，就要按照大理石的外形、质地、光彩等差别前提，经由进程邃密的加工，把它们雕镂成各不不异、各具特点的工艺品。这个进程是一种缔造的进程，也是很艰辛的摸索。
另有，前人云：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”乐趣对一个先生的进修来讲是一个相当主要的前提。乐趣是进修入门的门路，它孕育着欲望，溢生能源。作为教导任务者，就要想方想法地建立民主协调的讲授氛围，在讲授勾当中建立同等的师生干系。并且，教员要把本身当做勾当中的一员，是先糊口动的构造者、到场者、激发者，是先生的进修火伴、贴心伴侣。 1 2 3
最初，短短的半年时辰，让我清晰地晓得：教员的职责不但仅是教书，更主要的是育人。教员的一言一行，使我想到了传统医学中“望、闻、问、切”四诊法。因而，我总结出四点：仔细“望”其表，耐烦“闻”其声，至心“问”其想，精确“切”其脉。先生须要“爱心”。一次次至心实意的扳谈，一句句亲热入微的话语，一份份暖意融融的保护，先生会发生对教员的接近感与敬慕心思，将他们所信赖与敬爱的教员作为仿照的典范，让他们发明爱实在很轻易，爱就在身旁。要晓得，每一个孩子都有自负心，教员客观公道的评估，有助于“落后生”的转化。教员应当在悲观身分中寻觅主动成份，在失利中扑灭但愿之火。总之，教导是一个互动的进程，教员只需当真投入讲授，孩子就会主动共同。这类进程是很高兴的！
经由进程此次练习，我的讲授实际技术获得较着前进。我第一次发明本身真的长大了，不是一位先生，而是一位教员；第一次发明本身的言行活动在先生中引发那样大的影响。或许，跟着光阴的流逝，我会忘却他们的面孔，但这类夸姣难忘的师生之情将永驻我心。在这段光阴中，我支出了良多，但获得学到的更多。不论未来我是不是成为一位教员，这些都使我毕生受用。
“德高为师，身正为范”，这简直是一副很沉的担子啊！但是我信任，颠末本身的尽力，终有一天会“待到山花烂缦时，她在丛中笑”。我盼着站上讲台的那一天早日到来：
我会把我所知的统统教给先生；
我会把我的蓝图化为实际；
我会把它看成是本身对人生寻求的真正起头！
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