课标版《角的开端熟习》精简教案
课标版《角的开端熟习》精简教案
讲课教员：四川省郫县郫筒二小 钟玲
指点教员：四川省郫县教研室 付强、张玉强 四川省郫县郫筒二小 田世菊
讲授内容：责任教导课程规范尝试教科书数学二年级上册第38～39页
讲授方针：
1．连系糊口情境及操纵勾当，使先生开端熟习角，会判定角，晓得角的各局部称号。
2．开端学会用直尺画角。
3．培育先生的脱手操纵才能和团连系作的精力。
讲授重点、难点：感知角，会判定角，并会画角。
讲授进程：
一、建立情形，引入新课
师放多媒体，生猜图形，揭露课题。师贴课题，角的开端熟习。
二、接洽现实感知角
1．第38页主题图。生旁观主题图从图中说出物体上的角，开端感知角。
2．生从自带的三角板上找角。生生彼此找角，指角。
3．生从糊口中找角。生举手报告请示。
三、操纵感知，探讨新知，熟习角的构成局部
1．生折角。生从本身折的角中摸索出角的极点和边。
2．电脑笼统出折纸的角，生熟习角的构成局部。
3．出示勾当角让生感知角是有巨细的，且角的巨细与双方的是非有关 。
（1）师变把戏引出勾当角。
（2）生脱手操纵勾当角。
（3）生说发明。
四、画角
1．生摸索画角的进程。
2．生说画角进程。
3．旁观多媒体画角进程。
4．生再次画角。
五、稳固操练
1．判定。
2．数角。
3．比角的巨细。
六、拓展、游戏用角画本身喜好的图形。
七、课后小结：（略）
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