《晏子使楚》的教案
《晏子使楚》的教案
【讲授设想申明】
晏子，年龄时期闻名的政治家和交际家，当过齐国宰相，《晏子使楚》教案设想。课文记述了晏子出使楚国时，智斗楚王，保护齐国庄严的三个小故事。课文便是由“进城门”、“见楚王”、“赴酒菜”三个小故事构成。三个小故事的记述方式根基分歧，都是先写楚王想欺侮晏子，再是写晏子智斗楚王，最初写楚王只好认输。课文中晏子是如何智斗楚王的，为甚么晏子的话会驳得楚王无言以对？这是本课讲授的重点，也是先生进修中的难点。
【讲授首要步骤】
一、揭露课题。
我国汗青上的年龄时期，呈现过很多政治家、思惟家，晏子便是此中的一个。晏子是年龄时期齐国人，当过齐国的宰相。晏子长于言辞，机灵勇敢，是那时闻名的交际家。这篇课文便是写晏子的故事。
从课文中找出有关的语句，说说课题中的“使”作甚么诠释？并且说出课题的意义。
（“使”是出使的意义，课题的意义是“晏子作为齐国的青鸟使出使楚国。”）
二、读课文，自学字词。
请求读准生字字音，懂得字词。
读准字音：淄敝枳淮
指点誊写：淄敝（笔顺）辱臣（笔顺）
懂得词语：医生欺君之罪欺侮敝国
安居乐业满意洋洋犯人
三、再读课文，理清课文条理。
1.课文写了晏子的几个故事？从那里到那里是写这几个故事的，给课文分段。
2.读课文中的三个小故事，用晏子说的话归纳综合每一个故事的首要内容。
四、浏览懂得第一个故事。
1.朗诵思虑：楚王是如何欺侮晏子的？
2.晏子说“楚国究竟是一个甚么样的国度？”这句话的言下之意是甚么？
懂得晏子的推理方式：
拜候狗国得钻狗窦，楚国开的是狗窦，以是________
3.楚王听到传话，为甚么只好叮咛翻开城门，楚王那时是如何想的？
（若是让晏子从狗窦出去，那末楚国就成了狗国，楚王同样成了狗国之王了。以是他只好叮咛翻开城门。）
4.有豪情地朗诵这个小故事。
（一）浏览懂得第2、3两个故事。
1.朗诵思虑：这两个故事中楚王是如何欺侮晏子的，晏子是如何回手楚王的，成果如何？
连系填空懂得晏子话的寄义：
（1）上等人拜候上等国度，劣等人拜候劣等国度，我最不顶用，以是派我来拜候楚国，由于楚国事____。
（2）齐国人在齐国安居乐业，到了楚国却做起了匪徒，由于____。这句话中的“水土差别”是指____
2.有豪情地朗诵两个小故事。
（二）总结课文，稳固操练。
1.朗诵全文。读后会商：晏子是个如何的人？
（机灵勇敢，长于言辞，酷爱本身的国度）
2.复述故事。
每人挑选一个小故事，筹办后复述。
3.按请求摘录课文中的词语。
（1）写举措的：____
（2）写神志的：____
（3）写表面的：____
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