《鲸》教案精选
《鲸》教案精选
《鲸》教案
《鲸》是一篇申明文，讲了鲸的形体、退化、品种和糊口习惯。按照申明文的特色，可接纳以下方式停止讲授。
一、填一填
课文写到了鲸很大，为了把这个特色说清晰，作者罗列了箐大都字来申明。教员可指点先生念书，画出描述鲸很大的有关数字，而后实现以下填空操练：
鲸是一种很大的植物，最大的有（ ）万千克重，最小的也有（ ）千克。我国捕获一头（ ）千克重的鲸，有（ ）米长，舌头就有（ ）头大肥猪重。（ ）小我围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得宽阔。长须鲸刚生上去就有（ ）长，（ ）千克重，一天能长（ ）千克到（ ）千克。两三年便能够长成大鲸。
经由进程读、画、填让先生体味到鲸确切很大。
二、说一说
课文第二天然段为了讲清鲸是哺乳植物，不是鱼这个题目，首要写了鲸的退化进程。先生对这段不太轻易懂得。按照这一环境，我让先生细心念书，而后把本身看成是鲸鱼，将这一段话转述给同窗听，如许先生兴趣盎然，结果颇佳。
三、比一比
课文第四、五天然段按鲸的品种写了它的糊口习惯，可指导先生念书并找出描述须鲸和齿鲸糊口习惯的语句，并比拟它们的差别，而后填写以下表格：
经由进程填表比拟，先生较清晰地领会了鲸的糊口习惯。
四、画一画
文章第六天然段写了鲸如何睡觉。进修这一天然段能够让先生细心读课文，设想一下鲸睡觉的模样，而后按照脑中的抽象把它们睡觉的模样画上去。请求简笔画便可。只需能画出几条鲸“头朝里，尾巴向外，围成一圈”就好了。如许让先生把说话笔墨转化为详细的抽象，深入了先生对课文的懂得。
五、写一写
“鲸不属于鱼类，是哺乳植物”，这一线索贯串全文。按照这一特色，我设想了以下练习，让先生念书并睁开设想的同党，而后让先活泼笔写作，详细以下：
先读上面的片断，再按请求写一段话。
一天，东海龙王俄然血汗来潮，想搞个鱼类比赛勾当，比一比哪种鱼最大，哪种鱼重。获得名次的，龙王将赐与重奖。到了比赛那一天，许很多多，各色百般的鱼都游到指定的海峡，并顺遂经由进程了蟹将军的检验进入了赛场。鲸获得这个动静，他也想乘隙溜出来拿个大奖。当他正筹办混进赛场时，被蟹将军挡在了门外。鲸和蟹将军产生了争持，蟹将军说出不准他参赛的来由，鲸只好兴冲冲地游归去了。
请求：⒈想想，鲸想靠甚么混出来拿大奖的？蟹将军说出了哪些来由让鲸只好兴冲冲地游归去了？
⒉写出鲸的设法和蟹将军争持时的对话，并对它们争持时的举措、神志加以描述。
这一练习先生既要当真读漫笔和课文，领会鲸的有关常识，又要睁开设想、写作，将读、想、写奇妙地融为一炉，变更了先生进修的主动性。
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